Курсы английского языка

[yns111]

У Вас, наверное, неправильная ассоциация с кандидатами наук. Не все кандидаты покрыты нафталином и в возрасте 90 лет. Сегодня науке уделяет внимание много молодых и талантливых людей. Есть и такие, которые действительно занимаются преподаванием языков по новой системе и на языковых курсах. Поверьте, наличие диплома к.п.н. нисколько не портит.

Более чем поддерживаю! Мои друзья, например - кандидаты-практики (не в педагогике) и не покрыты нафталином. Я как раз об этом и писал - моего ребенка год обучала кандидат наук НА КУРСАХ - ВОСТОРГ! И ЗНАНИЯ! Вот, что мы получили.
Я, кстати, на ваш сайт заходил - у вас тоже, кажется, кандидаты есть и судя по фото совсем не в нафталине

[yns111]

Ох и пугает меня фраза "широкая учебно-методическая деятельность"! Нет, не пугает, зевать охота! Нафталин, да и только. )
А вы предложите кандидату наук годик на курсах поработать по одной из современных методик. Интересно, согласится? )))
На курсах пахать надо, да результат в обучении давать, иначе разбегутся (те, кто на звания не падкий, а результат получить хочет). А тот, кто падкий, обычно ленив и готов "ждать" результата до победного конца, в надежде на магически-волшебную силу звания, но не знания.
А теорию все мастера в массы проповедовать. )

Искренне жаль, что на некоторые вещи вы не хотите посмотреть шире. Чего ж тут пугаться - это формальное определение.
И, наверное, мой пост вы не прочли полностью - я как раз и писал, что у моего ребенка ГОД на курсах уже ведет кандидат наук отлично ведет, по коммуникативной методике, по которой доця учится с самого детства.
А слова "падкий", "ленив", "ждать результата" вообще не очень понятны огульно в отношении множества хороших кандидатов....

[yns111]

А "падкий на звания", "ленив" и т.д., уважаемая pure_turquoise, это вы меня так ласково назвали? Или в общем всех, у кого есть мнение по этому вопросу и кого не пугает кадидат - практик?

[yns111]

Взяла с того, что неоднократно была тому свидетелем. Понимаете, преподавать язык - это совершенно не значит прийти к студентам и рассказать им о том, что знаешь. Это совсем другая деятельность. Работа преподавателя иностранного языка, ориентированная на то, чтобы студенты стали пользоваться этим языком, кардинально отличается от работы преподавателя вуза (лектора), и приближается к работе спортивного тренера. Поэтому "остепененным" ученым, да и просто вузовским преподавателям зачастую, приходится начинать не то, что с нуля - часто-густо с минуса!
Опять же, это совершенно не значит, что они не могут этого сделать. Могут и делают, да не все.

Вы - интересно мыслите. Многим ли кандидатам вы успели дать экспертную оценку? А где, если не секрет, такой поток, чтобы вы их оценивали? И были ли они лекторами или практиками?
Лектор в ВУЗе и преподаватель, который там же ведет практический курс - это зачастую разные люди, вам ли не знать И кандидат наук не обязан быть (только) лектором, оторванным от жизни и реалий.
И я лично, в преподавателе (любом, не только на курсах) для своего ребенка всегда хотел видеть и знающего человека, и умельца научить, и образованного человека с широким кругом интересов и знаний, которыми он (она как правило делится с ребятами, а меньшего всего - "спортивного тренера".
В школе такие реже встречаются, а на курсах нам повезло - вот и вся была моя мысль про кандидата наук - конкретный человек на курсах, интересная, профессионал (ребенок говорит, пишет, любит язык и т.д) ну и красивая, что мне дополнительно приятно.

[kapkanda]

По-моему в Лондонской нет бесплатных пробных уроков( Там даже спикинг клабы для студентов школы и те платные
Шаг вправо, шаг влево - плати))))))))))

Значит, нечего туда ходить. Вы же, покупая платье, имеете право его померить. Почему нельзя "попробовать" урок?

[Natalja]

Добрый день!
Кто-то из специалистов (преподавателей, не мам) может дать отзыв о " Мовной академии" в 6 гимназии? В личку
И о репетиторах на Вузовском.
Спасибо

[Bagirapuss]

Вы - интересно мыслите. Многим ли кандидатам вы успели дать экспертную оценку? А где, если не секрет, такой поток, чтобы вы их оценивали? И были ли они лекторами или практиками?
Лектор в ВУЗе и преподаватель, который там же ведет практический курс - это зачастую разные люди, вам ли не знать И кандидат наук не обязан быть (только) лектором, оторванным от жизни и реалий.
И я лично, в преподавателе (любом, не только на курсах) для своего ребенка всегда хотел видеть и знающего человека, и умельца научить, и образованного человека с широким кругом интересов и знаний, которыми он (она как правило делится с ребятами, а меньшего всего - "спортивного тренера".
В школе такие реже встречаются, а на курсах нам повезло - вот и вся была моя мысль про кандидата наук - конкретный человек на курсах, интересная, профессионал (ребенок говорит, пишет, любит язык и т.д) ну и красивая, что мне дополнительно приятно.

Жизнь длинная... Успела многим. У кого-то сама училась, с кем-то сталкивалась на различных мероприятиях, на уроках присутствовала. И именно поэтому подчеркиваю все время: ничего нет невозможного в том, чтобы человек со степенью был также и хорошим преподавателем. Просто эти две вещи между собой не связаны - и это совершенно не значит, что они не могут сочетаться в одном человеке. Поэтому для меня наличие степени не является рекомендацией для преподавателя. Тот факт, что человек - кандидат наук на меня впечатления не производит. А вот реальные умения - производят. Я думаю, что это довольно логично, хотя вы имеете полное право с этим не соглашаться, конечно.

[KaDETO4KA]

Привет всем, помогите определиться с выбором школы

уровень pre intermediate, интересует более разговорный язык, чтобы группы не были разношерстными даже после тестирования, так же англоязычные преподаватели, занятия 2 раза в неделю.
ранее занимался ЛСЕ но на данном этапе их цена для меня дорогая.

помогите выбрать из следующих курсов: (плюсы и минусы, желательно из личного опыта)

Языковая Студия «Prime Time» (+ЯЦ "Шекспир" )
American English Center
Одесский Лингвистический Центр (Оксфордская школа)

По своему опыту могу сказать, что осталась очень довольна "Одесским Лингвистическим Центром (Оксфордская школа)". За пол года обучения (на Маразлиевской) я получила больше знаний и понимания языка чем за полтора года Чкаловских курсов.
P.S. Правда это было 5 лет назад

[kapkanda]

По своему опыту могу сказать, что осталась очень довольна "Одесским Лингвистическим Центром (Оксфордская школа)". За пол года обучения (на Маразлиевской) я получила больше знаний и понимания языка чем за полтора года Чкаловских курсов.
P.S. Правда это было 5 лет назад

а за 5 лет очень много изменилось... и если KaDETO4KA скажет, как именно изменилось, то ее сообщения отметят как реклама.

[pure_turquoise]

А "падкий на звания", "ленив" и т.д., уважаемая pure_turquoise, это вы меня так ласково назвали? Или в общем всех, у кого есть мнение по этому вопросу и кого не пугает кадидат - практик?

А вы кто? И откуда мне вас знать? И с чего вы взяли, что я писала о вас? А если вы так про себя подумали, то почему? И при чем здесь я? )))

Не принимайте близко к сердцу. О ком я вообще не думала в минуты написания сообщения, так это о вас. )))

Никаких общих фраз. Они поднадоели. Только конкретика. )

В сообщении Prime Time, которое я комментировала, речь шла о конкретных людях, а значит и о конкретных темах разработок.
Вот мне и интересно стало: какие именно темы имелись в виду. Это ведь не тайна - назвать тему разработок. Я же не прошу подарить мне важные (для них) педагогические и методические секреты. Нет. Просто назвать темы разработок.

А еще - они так рьяно рекламировали однажды интерактивные доски, назначение которых известно всем, что может и в рекламе этих талантливых, но никому не известных отечественных кандидатов-разработчиков есть что-либо подобное? )

... у моего ребенка ГОД на курсах уже ведет кандидат наук отлично ведет, по коммуникативной методике, по которой доця учится с самого детства.

А работает этот кандидат по своим разработкам или нет?

А слова "падкий", "ленив", "ждать результата" вообще не очень понятны огульно в отношении множества хороших кандидатов....

Вообще-то эти слова были написаны в отношении учеников, а не кандидатов. ) Читайте внимательнее. )

[kapkanda]

Друг хочет заниматься в школе Advanced есть какие-то мнения?

[Vaselisavna]

На Поселке Котовского какие хорошие школы ?нужен разговорный англ. и для моряков

[Nataly Yerasova]

На Поселке Котовского какие хорошие школы ?нужен разговорный англ. и для моряков

Языковой Центр Лингва на Героев Сталинграда,30

[mogves]

А если честно, меня удивляют вопросы форумучан типа "не могу выбрать между Лондонской, Праймом и Лингвой" (чисто пример). Тоже дело пахнет керосином... Почему человек не может выбрать? Как-то он эти три школы для себя обозначил, а дальше определиться не может? Нерешительной какой попался... или "хочу в Американ Сентер", но меня парты пугают". Так и хочется сказать "А кошмары тебя по ночам не пугают от своего же бреда?"

а Вы не пробовали уезжать на работу в 9 утра, а приезжать в 8 вечера?)) Это ничего, что не все мамочки домохозяйки, а есть и те у которых напряженный рабочий график?)) И у них ну совсем нет времени сходить на одни курсы, на вторые... пятые десятые?)) Вот потому и приходится суживать количество курсов по территориальному признаку, по отзывам, по ценам... а потом уж спрашивать у форумчан, а где лучше?)

[kapkanda]

а Вы не пробовали уезжать на работу в 9 утра, а приезжать в 8 вечера?)) Это ничего, что не все мамочки домохозяйки, а есть и те у которых напряженный рабочий график?)) И у них ну совсем нет времени сходить на одни курсы, на вторые... пятые десятые?)) Вот потому и приходится суживать количество курсов по территориальному признаку, по отзывам, по ценам... а потом уж спрашивать у форумчан, а где лучше?)

дело в том, что зачастую, видя круг курсов, не видно логики, по которой этот круг образовался.

[Bird]

Например, рядом с домом, работой/школой.

как? вопросы специфические: а для детей есть? а носители есть? а классы большие? а деловой английский? а делим ли детей только по возрасту или еще и по уровням? а какие программы?
Какой нормальный человек будет спрашивать, какие программы?

Я спрашивала про учебники , потому что по некоторым ребенок уже занимался.
Деление по уровням тоже, как оказалось актуально.
Когда-то обзванивала близлежащие курсы, не хотели брать со старшими - неинтересно будет, а другие варианты по времени не подходили.
Потом на интенсиве образовалась сборная солянка, нормально дочка отзанималась со старшими на 2-4 года, а с ровесниками валяла бы дурака по полной.
В общем, это лирическое отступление, и я тоже не знаю куда податься (подростка определить), то ли в центре, то ли на Таирова .

[mogves]

дело в том, что зачастую, видя круг курсов, не видно логики, по которой этот круг образовался.

ну у меня этот круг, например, образовался по итогам голосования в этой темке)))

[Number_One]

Друзья! На нашем сайте проводится английская викторина "А ТЫ знаешь свой город?" Там вы можете попробовать ответить на шуточные и серьезные вопросы, связанные с историей и культурой Одессы. Ссылку на сайт вы можете увидеть в нашей теме.

[Князь Волконский]

Друг хочет заниматься в школе Advanced есть какие-то мнения?

Есть шанс получить сертификат типа "... окончил курс уровня Elementary на курсах Advanced" )))

[kapkanda]

Есть шанс получить сертификат типа "... окончил курс уровня Elementary на курсах Advanced" )))

ума позвонить под видом клиентов у них хватило, а ума отличить нашего человека от нейтива не хватило... спасибо, Князь Волконский.