| ||
Тема: Карантин... Опять???
Преимущество частной школы в том, что в классах не 30-40 человек, а намного меньше, 10-15...Сообщение от montana27
А репетиторством можно заниматься, работая в любой школе.
Наверное, родители учеников частной школы более платежеспособны. Слышала, учителя к ЗНО готовят, озвучивая оплату на порядок выше, чем в районной школе.
не ну понятно что более платежеспособны, просто не вижу тогда смысла в частной школе если там тоже нужны репетиторы в итоге. называется зачем платить больше? по этой причине я забрала ребенка из специализированной школы т.к уровень был такой что все быстро сели на доп педагогов, а зато планку ставили высокую, но ее же в итоге сами преподы не особо то и тянули. и вот где смысл ( выгода) для ученика тут?
за цену частной школы можно спокойно заниматься вообще индивидуально ( а не 10-15 человек) теми предметами, которые нужны и в обычном режиме остальными.
Каждая мама сейчас стоит перед выбором: "Как ей дальше быть и что делать?"
Думаю, скоро каждый поймет, как ей/ему быть...
Если учиться, то как.
Если не учиться, то что ж тогда делать?
есть такой рос сайт интернет урок, часть платная, часть бесплатная. мой там учится всему кроме укр яз. думаю что у нас скоро сделают что то аналогичное. для меня такой вариант более интересен чем вкладываться в тех оснащение школы и преподавателей, большая часть которых показали себя откровенными бездельниками и пофигистами в карантин. принципиально теперь денег не сдам
Странно это все слышать из уст педагога... может, что-то более конкретное расскажешь по теме???
Дело не в погремушке, а в подаче материала...Я не говорю,что учитель должен быть клоуном. И своих детей,кстати, не развлекала, они сами себя развлекали,придумывали игры и т.д.,не понимаю мам,которые по пятам ходят за детьми на площадке и дома и "организовывают" им игру или весело перед ними скачут))Если у ребенка математический склад ума, это совсем не значит,что математика будет для него увлекательной))) Мне лучше давались языки, но не скажу,что на уроках русского и украинского у меня дыхание захватывало) А любой материал можно давать интересно и доступно, ИМХО. В моей жизни имеются живые примеры. Элементарно: я в школе историю терпеть не могла, нудно было до смерти, а когда муж мне рассказывает о каких-то исторических событиях, я с раскрытым ртом слушаю) В университете у нас преподаватель по не самому интересному предмету рассказывал так,что все сидели тихонечко и прислушивались, т.к. говорил он тихо и слушать никого не заставлял. Да и в родственниках у меня тоже есть преподаватель, от которого дети всегда воодушевленные уходили,так что.... А сухая начитка материала,когда еще и не понятно ничего-что тут может быть хорошего?? Я, простите,тоже так могу: взять учебник и монотонно читать его детям...а толку? Эпизод из карантина: читают дети географию,нудно,много определений,ничего не понятно,каша.... тупо заучивать нет смысла. Взяла, разъяснила им на пальцах что к чему. Обрадовались, что оказывается и заучивать ничего не надо, всё просто. Что мешает учителю делать так же? Немного отклониться от занудной надиктовки-много сил не требуется.
Последний раз редактировалось Кристюша; 27.07.2020 в 19:21.
100%!!! Оценки,оценки,оценки и стандарты-наше всё!((
Страх оценки нагоняют родители.
Я никогда не боялась получить ни двойку, ни тройку, при том что училась я хорошо) Меня никогда за них не ругали и я не ругаю.
Ребенок тоже нормально относится к оценкам, я ему говорю что важны только знания, оценка меня вообще не волнует. Это просто индикатор чтобы понять что где-то недоработал и надо просто уделить немного больше времени этой теме. И не по всем предметам эти знания можно получить на высший балл, для одних предметов 11 отличный результат, а для других 7-8 уже отлично.
Всё объясняющий выхлоп.(((
Грустно осознавать, во что превратилась милая девочка с косичками. А ведь, наверное, была озорной и доброй малышкой.
Какая конкретная демонстрация неудачного продукта школьного обучения.
Даром преподаватели время с тобою тратили...(с)
Есть родители,которые нагоняют, а есть стандарты в школе, под которые если ребенок не подходит, то начинает расстраиваться. Меня всегда бесили самостоятельные по математике,где на 10 минут давались простыни "простейших"заданий) Мои дети не могут бегло решать математику, но это не значит, что они не могут решить в принципе, а надо сделать столько-то примеров за столько-то минут,не успел-плохая оценка, ребенок расстроен.
ну то что хамить ты умеешь - это и так ясно... а по теме есть что сказать, кроме того, что дети в школу приходят странные - напрягаться надо, готовясь к урокам??? тупое чтение конспектов не подходит им, понимаешь ли....
Я могу Вам только посочувствовать.
Кто же Вас так обидел?
Не утруждайтесь с ответом.
Отныне, могу Вас только отправить в игнор.
Больше помочь ничем не могу.
Извините.
Это называется - переход на личности. А что по теме можешь сказать - как педагог? Что на педсоветах рассказывают? К чему готовиться?
Русалка, ну тут Вы не правы, даже тут если есть педагоги, то до любых оф заявлений никто ничего не скажет, даже если что то и знает. а так требовать разве что на собраниях уместно, а не от посторонних. у меня вон тоже назрели конкретные вопросы, жду собрание
Человек может свое личное мнение высказать, официальную точку зрения я на сайте горисполкома и в ФБ Буйневич почитаю
вот тут тяжело не согласится, если б уже школы озвучили свою концепцию, то и мамы бы определились, а то приходится колебаться вслед за школой и готовить 3 варианта на их 3 варианта, времени месяц остался. А у школы одна концепция - давайте начнем, а там посмотрим, что будет. И вот стоишь ты как тот Волк, который в игре яйца ловил, и не знаешь, куда бы корзину подставить. То ли репетиторы, то ли дистанционная школа, то ли на кружки водить. О себе уже речь, вообще не идет, по остаточному принципу. Спасибо МОН за яркие эмоции и 100% вовлеченность в учебный процесс!
а мне Фоксфорд понравился, у них большой опыт в дистанционке и можно приспособить под наши нужды, с февраля был бесплатный, платно у них выходит недешево, но можно отдельными предметами покупать, перейти полностью на них, похоже, не получится, не дадут документы. Учится в 2 школах - тяжело. Поэтому пока бесплатно было - то с удовольствие время от времени посматривали, а как дальше, не могу определиться пока МОН не определился.
Что то мне подсказывает,что МОН определится 31 августа ночью.Проходили уже такое.карантин объявили 11 числа в 9,30 вечера,отмену пробного ЗНО ща 2 дня до него в 12 ночи.Поэтому даже не удивлюсь новости 31 августа ночью
..и каждый раз навек прощайтесь, когда уходите на миг...
самое тяжелое - это неопределенность, поэтому в темах так живенько
https://www.youtube.com/watch?v=hbEVWhImvmI
По определению МОН детям отменят кабинетную систему и в классе должно быть не больше 15 человек. Интересно, как это осуществят при таком количестве учеников, в каждом классе по 30-37 человек?
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки