Изменения в системе школьного образования

[Artek555]

По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165

[S Nat]

на самом деле духовно богатые люди берут и делают, если кто-то хочет помочь инвалидам, так для этого есть все возможности, и помогать можно еще и социально-незащищенным слоям.
А кто там духовно бедный - так Бог ему судья, нельзя насильно заставить любить, сочувствовать, помогать, это можно лишь показывать на собственном примере.

Правильно, только так как пишут в этой теме, показано что своим детям они показывают пример, заререть всех дома и жить не замечая других... я то как раз про это и писала, что нужно с уважением и пониманием относится к людям отличным от нас ( с физиологической точки зрения -здоровым).

[montana27]

Давать сдачу , бить или как- то иначе физически реагировать нельзя на особенных детей. Разные весовые категории. Они не сознательно бьют.

с чего вдруг? они больные, а не особенные. мне странно что родители молчали и никто не вызвал полицию, не составил протокол, а потом не сделали освидетельствование в больнице и не пустили дело так, как оно прописано в законодательстве. остальные дети что груши для битья чтоб больных ублажать? с дуба попадали что ли? не может себя контролировать- на ДО будьте любезны.

Самозащита не равно дать сдачи (поставить блок, перехватить или предупредить атаку, в первую очередь без применения физической силы, с физ. силой исключительно в ситуации крайней необходимости) и независимо здоров ли атакующий или имеет особенности.

а пусть с этим его родители играются, а? чего вдруг другие должны быть этим озабочены? закон у нас один для всех вроде, не? а там статей хватит для такого поведения

Школа как и семья - минимодели общества, в них происходит социализация ребенка, при этом ведущую роль в дошкольный период имеет семья, с 7 лет - школа.

но никто не должен терпеть антисоциальное поведение другого


вообще удивило что так много на Ханну накинулись. неужели сами учите своих детей терпеть когда их бьют? оправдываете чем то? это позиция жертвы, дамы и господа. и кстати, заходя вперед, почитайте психологию для криминалистов- многие преступники чуют жертву. но это так, оступление уже от школы)

[OXANA ALEX]

с чего вдруг? они больные, а не особенные. мне странно что родители молчали и никто не вызвал полицию, не составил протокол, а потом не сделали освидетельствование в больнице и не пустили дело так, как оно прописано в законодательстве. остальные дети что груши для битья чтоб больных ублажать? с дуба попадали что ли? не может себя контролировать- на ДО будьте любезны.

а пусть с этим его родители играются, а? чего вдруг другие должны быть этим озабочены? закон у нас один для всех вроде, не? а там статей хватит для такого поведения

но никто не должен терпеть антисоциальное поведение другого


вообще удивило что так много на Ханну накинулись. неужели сами учите своих детей терпеть когда их бьют? оправдываете чем то? это позиция жертвы, дамы и господа. и кстати, заходя вперед, почитайте психологию для криминалистов- многие преступники чуют жертву. но это так, оступление уже от школы)

мне тоже казалось, что правила поведения на уроке и в школе должны быть одинаковые для всех, но меня убеждают, что особенные дети - они особенные, и к ним надо по-другому относится, я согласна подождать их в автобусе, помочь, пропустить, то терпеть сезонные вспышки агрессии я не очень хочу, не хватает толерантности. Это уже, простите, мазохизм какой-то.

[montana27]

ну кто хочет, тот пусть терпит. каждый имеет право на свою позицию. но убеждать что они правы, а другие, не толерантные личности нет- тут извините.. я, если что, терпеть точно не буду и плевать мне на особенности, а точнее на болезни, которые кто то хочет вытянуть за счет других, а не адекватно лечить. я не толерантна, и такому могу и сама дать если по другому не дойдет и мой ребенок сам не справится. от моралистов тапки не ловлю, меня волнует только мой ребенок, своих можете пускать как тренировочный материал для больных агрессоров. у меня так знакомая лечила сына после сотрясения, потом глаз полгода у него еще дергался. после суда и скандала еле его выперли... в другую школу. ну на фиг такую толерантность.

[Nautilus]

мне тоже казалось, что правила поведения на уроке и в школе должны быть одинаковые для всех, но меня убеждают, что особенные дети - они особенные, и к ним надо по-другому относится, я согласна подождать их в автобусе, помочь, пропустить, то терпеть сезонные вспышки агрессии я не очень хочу, не хватает толерантности. Это уже, простите, мазохизм какой-то.

никто не говорил терпеть, вы сами додумываетесь и дописываете, учитель и администрация школы обязаны действовать в интересах всех детей - если они не справляются, зафиксировать факт побоев и тогда родители будут действовать или таки ребёнка определяют на ДО. И не всем инвалидам показана инклюзия.
И со здоровыми агрессивными детьми не всегда гладко, а с родителями, и подавно, к сожалению.

[пампушечка]

ну кто хочет, тот пусть терпит. каждый имеет право на свою позицию. но убеждать что они правы, а другие, не толерантные личности нет- тут извините.. я, если что, терпеть точно не буду и плевать мне на особенности, а точнее на болезни, которые кто то хочет вытянуть за счет других, а не адекватно лечить. я не толерантна, и такому могу и сама дать если по другому не дойдет и мой ребенок сам не справится. от моралистов тапки не ловлю, меня волнует только мой ребенок, своих можете пускать как тренировочный материал для больных агрессоров. у меня так знакомая лечила сына после сотрясения, потом глаз полгода у него еще дергался. после суда и скандала еле его выперли... в другую школу. ну на фиг такую толерантность.

Бьют и хулиганят в классе и здоровые,и если особенного ребёнка при возмущения всего класса,можно перевести на ДО собрав все мед.документы,требуя комиссию из ПНД...ты попробуй здорового и агрессивного ребёнка перевести на ДО или отчислить,это большая редкость,я честно и не слышала такие истории.Знаю точно,что в частных школах такое возможно и в некоторых спец.лицеях или гимназиях могут отчислять за поведение,в обычных гос.школах такое вряд-ли пройдёт,может только в случае какого-то офигенного резонанса.

[lexzx]

никто не говорил терпеть, вы сами додумываетесь и дописываете, учитель и администрация школы обязаны действовать в интересах всех детей - если они не справляются, зафиксировать факт побоев и тогда родители будут действовать или таки ребёнка определяют на ДО. И не всем инвалидам показана инклюзия.
И со здоровыми агрессивными детьми не всегда гладко, а с родителями, и подавно, к сожалению.

Бьют и хулиганят в классе и здоровые,и если особенного ребёнка при возмущения всего класса,можно перевести на ДО собрав все мед.документы,требуя комиссию из ПДН...ты попробуй здорового и агрессивного ребёнка перевести на ДО или отчислить,это большая редкость,я честно и не слышала такие истории.Знаю точно,что в частных школах такое возможно и в некоторых спец.лицеях или гимназиях могут отчислять за поведение,в обычных гос.школах такое вряд-ли пройдёт,может только в случае какого-то офигенного резонанса.

Спасибо за здравые мысли!

Началось все с " особых на кислород, не место им в школе" и перешло на "они же агрессивны и все страдают". Уход, искажение во благо идеи. И бить, их бить в ответ. А взрослые в сторонке) Просто вмешиваться не-не, реагировать, взатмодействовать с родителями-администрацией не-не! Детки сдачу дадут и все решится.
Ребёнок с синдромом Дауна и большинство детей с РАС не будут вести себя агрессивно. А обычный ребёнок, привыкший дома к агрессии будет плохо себя вести.

[пампушечка]

Я написала лишь о том, что дети должно расти и понимать, что хорошо, что я здоровый но есть и не совсем здоровые люди вокруг нас. И если дети с детства к этому привыкнуть, то когда вырастут и станет архитектором он вспомнит, что в его доме может жить инвалид и спроэктирует пандусы ( не для галочки как у нас это любят), а инженер разрабатывая новую модель светофора вдруг вспомнит, что есть слепые и им нужны звуковые сигналы, и на тротуарах нужны специальные полоски чтоб слепой с тростью мог ориентироватся, и при создании автобусов вдруг тоже позаботятся о том, чтоб было возможным ехать маме с коляской или человеку на коляске и т.д. но ведь куда удобнее закрыть их в своих квартирах, а еще лучше в интернатах, чтоб не портили картинку для основной массы....
Мне жаль что мы превратились в духовно бедных людей, и как оказалось за духовной бедностью наступает настоящая бедность....

Я как то с сыном пришла в наш Дом с ангелом на Пушкинской,делала ему обследование и пришлось какое то время просидеть в ожидании очереди в коридоре...то,что я увидела,меня настолько зацепило,что я не выдержала,пришла домой и написала пост на ОФе в поддержку мам особенных детей и самих деток.
Я очень очень мало пересекалась с особенными детьми и буднями их родителей...но суть не в этом,суть в реакции моего сына на этих детей,он на тот момент 5-летний ребёнок подошёл к большому аквариуму стоящему в коридоре,рядом с ним оказались: ребёнок с ДЦП(который мог ходить сам,но с трудностями)..ребёнок в инвалидной коляске,и один ребёнок с явными псих.отклонениями...все дети стояли вместе,рассматривали рыбок аквариумных, общались,смеялись задорно,почти все дети говорили плохо,но они почему то друг друга понимали,мой сын по всем общепринятым меркам здоровый ребёнок общался абсолютно нормально и естественно с этими особенными детками,как общается с обычными здоровыми на детской площадке...собственно он и не понял,что с детьми что-то не так,позже пройдя осмотр врача,выйдя на улицу я спросила сына:-сынок,а ты понял,что рядом с тобой были не здоровые детки,а больные?не умеющие ходить?говорить?он сказал:а разве они больные?а чем они болеют?и тогда я поняла,что во-первых "больна" я и всё наше общество,во-вторых мне стало как то даже стыдно перед сыном и перед теми детьми,которых я как бы сравнила со своим здоровым и назвала их:больные дети!а в третьих,я поняла,что всё в головах у нас взрослых....и если бы я не задала этот вопрос сыну и не подняла эту тему о больных-здоровых детях и их разницу,он бы у него и не возник...он бы воспринимал таких детей как просто обычных детей,ничем не отличающихся от него.
Всё действительно начинается с родителей,просто нас в своё время никто не учил и никто не объяснял про таких детей-людей...было три состояния в отношения к таким людям:безразличие,насмешки или какой-то непонятный животный страх в сторону этих "странных" людей...
Чтобы дети брали пример поведения с родителей,надо меняться самим....но судя по написанному в теме,становится понятно,что многие не готовы к такому,а это значит,что своих детей они не смогут научить другому,детям таких родителей придётся самим учится и менять своё мировоззрение в отношении особенных детей-людей,а иначе высока вероятность того,что как минимум такие дети-люди будут безразличны к проблемам особенных детей-людей,либо как максимум агрессивны.И только близкое общение особенных и не особенных уберёт и сгладит все возможные непонятки,нетерпимость,злобу...потому я считаю,что инклюзия в садике,школе - это очень хорошо и необходима,только так можно получить и вырастить развитое,цивилизованное и эмпатичное общество в будущем.
Главное ещё,чтоб государство подтянулось в этом вопросе,отнеслось профессионально и грамотно в целом к проблемам особенных детей-людей,в частности к инклюзии,выделило деньги,которые бы использовались рационально и с умом,а не так как у нас часто бывает.И всё это вместе дало бы свои плоды.

[murik210]

через год почти в 8 лет племянник невестки идет в 1 класс, у ребенка РАС, ЗРР, не агрессивный, пойдет в 310-ю школу, родители в интернат его отдавать не планируют и не хотят

Ну как бы это не совсем обычная школа. Там школа адаптирована под учеников. И классы там не по 30 учеников на одного учителя.
https://forumodua.com/showthread.php?t=1838558&page=4

[montana27]

Бьют и хулиганят в классе и здоровые,и если особенного ребёнка при возмущения всего класса,можно перевести на ДО собрав все мед.документы,требуя комиссию из ПНД...ты попробуй здорового и агрессивного ребёнка перевести на ДО или отчислить,это большая редкость,я честно и не слышала такие истории.Знаю точно,что в частных школах такое возможно и в некоторых спец.лицеях или гимназиях могут отчислять за поведение,в обычных гос.школах такое вряд-ли пройдёт,может только в случае какого-то офигенного резонанса.

ну вот у знакомой и был офигенный резонанс... хотя если бы родители большинства не наматывали молча сопли, то дети бы ему раз вломили сами и думаю что он в следующий раз хорошо бы подумал стоит ли кого то бить в живот или в голову. я к тому, что не должно быть терпилова ни для здоровых, ни для больных. но конечно каждый родитель сам решает кем ему быть

[montana27]

Спасибо за здравые мысли!

Началось все с " особых на кислород, не место им в школе" и перешло на "они же агрессивны и все страдают". Уход, искажение во благо идеи. И бить, их бить в ответ. А взрослые в сторонке) Просто вмешиваться не-не, реагировать, взатмодействовать с родителями-администрацией не-не! Детки сдачу дадут и все решится.
Ребёнок с синдромом Дауна и большинство детей с РАС не будут вести себя агрессивно. А обычный ребёнок, привыкший дома к агрессии будет плохо себя вести.

не-не... перешло на то что больных бить нельзя, они же особенные и всем надо это понять и проглотить. а речь о том, что меры ко всем должны приниматься одинаковые

[lexzx]

не-не... перешло на то что больных бить нельзя, они же особенные и всем надо это понять и проглотить. а речь о том, что меры ко всем должны приниматься одинаковые

Да взрослые, учитель реагируют. Не получается с ребёнком, действует дальше.

[montana27]

Правильно, только так как пишут в этой теме, показано что своим детям они показывают пример, заререть всех дома и жить не замечая других... я то как раз про это и писала, что нужно с уважением и пониманием относится к людям отличным от нас ( с физиологической точки зрения -здоровым).

ничего подобного, речь об агрессии и о потаканию этому в отношении ""особенных"
у нас в классе был мальчик с каким то диагнозом. но не агрессивный. семья неблагополучная, бабушка за ним смотрела. да, мелко пакостничал, кривлялся, всякие нецензурные жесты всем подряд тыкал, но никого не бил. и все прекрасно и мирно существовали. поэтому запереть их никто не требует, но если есть агрессия то не должно быть взываний к жалости и оправдыванию такого поведения ничем

[OXANA ALEX]

Я как то с сыном пришла в наш Дом с ангелом на Пушкинской,делала ему обследование и пришлось какое то время просидеть в ожидании очереди в коридоре...то,что я увидела,меня настолько зацепило,что я не выдержала,пришла домой и написала пост на ОФе в поддержку мам особенных детей и самих деток.
Я очень очень мало пересекалась с особенными детьми и буднями их родителей...но суть не в этом,суть в реакции моего сына на этих детей,он на тот момент 5-летний ребёнок подошёл к большому аквариуму стоящему в коридоре,рядом с ним оказались: ребёнок с ДЦП(который мог ходить сам,но с трудностями)..ребёнок в инвалидной коляске,и один ребёнок с явными псих.отклонениями...все дети стояли вместе,рассматривали рыбок аквариумных, общались,смеялись задорно,почти все дети говорили плохо,но они почему то друг друга понимали,мой сын по всем общепринятым меркам здоровый ребёнок общался абсолютно нормально и естественно с этими особенными детками,как общается с обычными здоровыми на детской площадке...собственно он и не понял,что с детьми что-то не так,позже пройдя осмотр врача,выйдя на улицу я спросила сына:-сынок,а ты понял,что рядом с тобой были не здоровые детки,а больные?не умеющие ходить?говорить?он сказал:а разве они больные?а чем они болеют?и тогда я поняла,что во-первых "больна" я и всё наше общество,во-вторых мне стало как то даже стыдно перед сыном и перед теми детьми,которых я как бы сравнила со своим здоровым и назвала их:больные дети!а в третьих,я поняла,что всё в головах у нас взрослых....и если бы я не задала этот вопрос сыну и не подняла эту тему о больных-здоровых детях и их разницу,он бы у него и не возник...он бы воспринимал таких детей как просто обычных детей,ничем не отличающихся от него.
Всё действительно начинается с родителей,просто нас в своё время никто не учил и никто не объяснял про таких детей-людей...было три состояния в отношения к таким людям:безразличие,насмешки или какой-то непонятный животный страх в сторону этих "странных" людей...
Чтобы дети брали пример поведения с родителей,надо меняться самим....но судя по написанному в теме,становится понятно,что многие не готовы к такому,а это значит,что своих детей они не смогут научить другому,детям таких родителей придётся самим учится и менять своё мировоззрение в отношении особенных детей-людей,а иначе высока вероятность того,что как минимум такие дети-люди будут безразличны к проблемам особенных детей-людей,либо как максимум агрессивны.И только близкое общение особенных и не особенных уберёт и сгладит все возможные непонятки,нетерпимость,злобу...потому я считаю,что инклюзия в садике,школе - это очень хорошо и необходима,только так можно получить и вырастить развитое,цивилизованное и эмпатичное общество в будущем.
Главное ещё,чтоб государство подтянулось в этом вопросе,отнеслось профессионально и грамотно в целом к проблемам особенных детей-людей,в частности к инклюзии,выделило деньги,которые бы использовались рационально и с умом,а не так как у нас часто бывает.И всё это вместе дало бы свои плоды.

Вы говорите, встретили их возле аквариума и полчаса общались - у вас огромный опыт общения с особенными детьми, прям вот чтобы сразу рекомендовать всем. У меня брат с синдромом Дауна и при всем при этом я понимаю, что это разные люди, у них хромосомный набор другой. Мой брат агрессию не проявляет, и его как раз можно было бы в класс посадить, если б нам его не было жалко, потому как там здоровых клюют, не говоря уже о беспомощных.
И у меня недавно был другой опыт, я была в на Разумовского, кажется, в диспансере психиатрическом, где справки детям в школу выдают, передо мной был особенный ребенок, он был с мамой, папой, бабушкой, ждать в очереди ему было очень тяжело, он кричал, единственное, что его успокаивало, это телефон с Дашей-путешественницей, мне искренне жаль родителей, но отдавать трудноадаптируемых детей в коллектив я бы не стала. Да, может родителям и проще. А ребенку? Если нет с ним рядом няньки, он может до туалета не добежать, да мало ли, зачем им это?
Создавайте адаптивные центры и корректируйте, иначе добьетесь противоположного результата;

[пампушечка]

ну вот у знакомой и был офигенный резонанс... хотя если бы родители большинства не наматывали молча сопли, то дети бы ему раз вломили сами и думаю что он в следующий раз хорошо бы подумал стоит ли кого то бить в живот или в голову. я к тому, что не должно быть терпилова ни для здоровых, ни для больных. но конечно каждый родитель сам решает кем ему быть

ну не знаю...по нашему закону: Дети до 16 лет не несут ответственности за нанесение телесных повреждений;а это значит,что все вопросы будут решаться с родителями мальчика,насколько я знаю,максимум,что можно с такой ситуации добиться,при подаче в суд требовать с родителей хулигана материальной и моральной компенсации и постановки на учёт ребёнка в инспекцию по делам несовершеннолетних.
но вот,чтоб добиться перевода в другую школу...это надо постараться конечно,может там такой матёрый хулиган,что прям вся школа от него страдала?я не в теме нашей системы образования,но плохо себе представляю другую школу и другого директора,который возьмёт такого ребёнка к себе в школу...может и есть такое конечно,но кому нужен геморрой в виде такого ученика?

[OXANA ALEX]

ну вот у знакомой и был офигенный резонанс... хотя если бы родители большинства не наматывали молча сопли, то дети бы ему раз вломили сами и думаю что он в следующий раз хорошо бы подумал стоит ли кого то бить в живот или в голову. я к тому, что не должно быть терпилова ни для здоровых, ни для больных. но конечно каждый родитель сам решает кем ему быть

в том-то и проблема, что они не способны делать выводы, поэтому им сдачи давать без толку

[пампушечка]

Вы говорите, встретили их возле аквариума и полчаса общались - у вас огромный опыт общения с особенными детьми, прям вот чтобы сразу рекомендовать всем. У меня брат с синдромом Дауна и при всем при этом я понимаю, что это разные люди, у них хромосомный набор другой. Мой брат агрессию не проявляет, и его как раз можно было бы в класс посадить, если б нам его не было жалко, потому как там здоровых клюют, не говоря уже о беспомощных.
И у меня недавно был другой опыт, я была в на Разумовского, кажется, в диспансере психиатрическом, где справки детям в школу выдают, передо мной был особенный ребенок, он был с мамой, папой, бабушкой, ждать в очереди ему было очень тяжело, он кричал, единственное, что его успокаивало, это телефон с Дашей-путешественницей, мне искренне жаль родителей, но отдавать трудноадаптируемых детей в коллектив я бы не стала. Да, может родителям и проще. А ребенку? Если нет с ним рядом няньки, он может до туалета не добежать, да мало ли, зачем им это?
Создавайте адаптивные центры и корректируйте, иначе добьетесь противоположного результата;

СССР в своё время создавало,как вы говорите "адаптивные центры"....и что помогло это по вашему?решило проблему?
Поэтому ещё раз говорю,работать надо в связке с государством,со школой,с учителем,с родителями,с обществом....на одного агрессивного особенного приходится 5 агрессивных не особенных,расскажите лучше как вы с такими вот "здоровыми" боретесь и как корректируете?с особенными понятно,десять человек это уже толпа,и она способна уничтожить и затопать легко при желании маму и её особенного ребёнка,тут как раз без проблем,у нас народ любит слабых ногами забивать....а вот что делать со здоровыми неадекватами и их родителями?их сможете вот так вот подмять?уверена,что нет.

[shvetinka]

Опыт других стран показывает обратное, дети привыкают что есть не такие как они и учатся жить с ними в согласии... и потом как то легче живется всем... о чудо есть пандусы возле домов и магазинов, обурудованые автобусы , метро и т.д. вход в музеи тоже приспособлен как и туалеты в общественных местах, таких людей берут на работу если их квалификация это позволяет... а мы как в каменном веке.... запереть всех которые по нашему мнению не такие как мы...
Но вот почему то, когда случается беда с нами мы вдруг вспомнам про свои права и начинаем требовать к себе хорошего отношения...

По-моему, мы говорим о разных детях. Я не считаю, что нужно изолировать инвалидов по зрению, слуху, опорно-двигательной системе. Но дети с больной психикой, НА МОЙ ВЗГЛЯД, должны обучаться отдельно. Либо в спецучреждении, либо на дому, может, в виде кружковой работы по несколько человек. Но не в классе, где 30 человек, кабинетная система и на каждом уроке новый учитель, уже даже последнее может вызывать у него стресс. Из личного опыта: нестандартный ребенок расстроился, что начался урок и нужно сесть (кажется так). И выбежал из класса, направился домой. Учитель-предметник бежит за ним, по дороге звоня классному руководителю, классный руководитель бежит за предметником, по дороге вызванивая медсестру, дальше бегут втроем, а на выходе присоединяется охранник, который не успел остановить выбегающего ребенка (дотрагиваться и хватать он все равно не имеет права). Что мы имеем? 2 класса сходят с ума без учителя, в медпункте пусто, на входе - входи кто угодно и с чем угодно. И самое ужасное, что догнать ребенка никто не может, а он может побежать на проезжую часть...

[OXANA ALEX]

СССР в своё время создавало,как вы говорите "адаптивные центры"....и что помогло это по вашему?решило проблему?
Поэтому ещё раз говорю,работать надо в связке с государством,со школой,с учителем,с родителями,с обществом....на одного агрессивного особенного приходится 5 агрессивных не особенных,расскажите лучше как вы с такими вот "здоровыми" боретесь и как корректируете?с особенными понятно,десять человек это уже толпа,и она способна уничтожить и затопать легко при желании маму и её особенного ребёнка,тут как раз без проблем,у нас народ любит слабых ногами забивать....а вот что делать со здоровыми неадекватами и их родителями?их сможете вот так вот подмять?уверена,что нет.

а что здоровые - пошла к директору, те вызвали родителей, родителей предупредили и обычно на этом заканчивается. Мой старший пока закончил 5 класс, поэтому как там дальше - не знаю, и моего били, и мой бил, но, во-первых, здоровые способны оценивать ситуацию, и понимают, что если что, то им будет сильно не весело, поэтому если что-то серьезное и происходит, то по неосторожности. А особенные дети не оценивают ситуацию, не понимают, что могу причинить непоправимый вред, это и пугает.

[OXANA ALEX]

По-моему, мы говорим о разных детях. Я не считаю, что нужно изолировать инвалидов по зрению, слуху, опорно-двигательной системе. Но дети с больной психикой, НА МОЙ ВЗГЛЯД, должны обучаться отдельно. Либо в спецучреждении, либо на дому, может, в виде кружковой работы по несколько человек. Но не в классе, где 30 человек, кабинетная система и на каждом уроке новый учитель, уже даже последнее может вызывать у него стресс. Из личного опыта: нестандартный ребенок расстроился, что начался урок и нужно сесть (кажется так). И выбежал из класса, направился домой. Учитель-предметник бежит за ним, по дороге звоня классному руководителю, классный руководитель бежит за предметником, по дороге вызванивая медсестру, дальше бегут втроем, а на выходе присоединяется охранник, который не успел остановить выбегающего ребенка (дотрагиваться и хватать он все равно не имеет права). Что мы имеем? 2 класса сходят с ума без учителя, в медпункте пусто, на входе - входи кто угодно и с чем угодно. И самое ужасное, что догнать ребенка никто не может, а он может побежать на проезжую часть...

это вот как раз не толерантность, а безответственность

в том то и дело, что по слуху, зрению, движению их никто не изолировал, и отстающих в развитии тоже в школах хватало, не звери же вокруг, а теперь решили, что и с психикой можно, может надо было сначала с врачами посоветоваться?