| ||
Изменения в системе школьного образования
По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?
АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165
Последний раз редактировалось Almond; 17.02.2020 в 14:05.
ну знаете,на счёт лишних экзаменов...мне вот 34 и снятся страшные сны..это сны в которых я сдаю экзамены.недавно буквально был такой.я от этого конечно не страдаю сейчас, но, думается мне,наверное очень хороший отпечаток остался.хотя сдавала всегда хорошо и отлично
(((((((счастье рядом)))))))
Я слышу light /l/, как и надо.Сообщение от Alyonushka
А русские буквы и тем более слова под английскую фонетику подгонять нельзя. Иначе будет омерзительный русский акцент, который впоследствии тяжело убрать
Последний раз редактировалось Hanna2015; 30.01.2019 в 09:36.
какой лайт? look-смотреть.
хорошо , можно рассмотреть что они учат британскому варианту английского ,но почему в остальном это американский? на зно у них- тоже британский вариант? сильно сомневаюсь
за пояснение спасибо - с фонетикой английского знакома намного глубже чем транскрипция в словаре
(((((((счастье рядом)))))))
А с чего Вы взяли что в остальном американский? У Вашего ребенка британский учебник.
Сомневаться Вы можете сколько угодно, но вообще -то задания ЗНО списаны с кембриджского экзамена ( это вполне официально).
И без обид, если Вы о произношени говорите в терминах "лук- правильно, люк- неправильно", то с английской фонетикой Вы даже на уровне транскрипции не знакомы
light /l/- это звук так называется
Последний раз редактировалось Hanna2015; 30.01.2019 в 10:43.
ваши без обид - умиляют)) прям душевный человек) я не в терминах говорю,а обычным человеческим языком. такого притерного "люк" никогда не слышала,даже у англичан.
может учебник и британский ,как и зно, я не вдавалась в эти подробности, ибо учебник у нас исключительно потому что он есть в школе и нужно делать дз ,а дома мы его учим давно самостоятельно, но наши учителя учат британскому варианту? точно? может быть..может быть..университет я закончила 12 лет назад,но меня учили американскому варианту. и те же преподаватели там работают и сейчас - вот интересно - перестроились?
родители,расскажите какому варианту сейчас учат в школах? кто в курсе и может разобраться.
(((((((счастье рядом)))))))
Каждый носитель говорит по-своему, конечно. А на учебном аудио - медленнее и чётче чем в жизни.
Если Вы заканчивали наш одесский Мечникова, то там точно учили британскому варианту
В школах может быть по-разному, но в общей массе учебники либо гадость, либо британские.
Но на самом деле это не суть важно .
Последний раз редактировалось Hanna2015; 30.01.2019 в 10:32.
О да, я их тоже всегда ненавидела, хотя всегда было отлично.
Сдавала пару лет назад по работе экзамен. Ну нервный, длинный, без сумок-телефонов - но судьба как бы не решается. Так вот, поняла, что с возрастом моя ненависть к экзаменам не притухла. Для детей хочу - поменьше таких "ценных опытов"
Все кто учится по старому Держстандарту математику знают плохо, а вот те кто учится по НУШ математику будут знать на отлично!
Майже половина випускників молодшої школи не можуть визначити периметр і площу прямокутника — дослідження
УЦОЯО опубліковав результати першого в Україні моніторингового дослідження якості початкової освіти з математики.
Задачі на обчислення периметра та площі прямокутника розв'язують лише 48 % випускників початкової школи. Такі результати показало моніторингове дослідження якості початкової освіти.
Також лише 18% випускників початкової школи знають математику на високому рівні. 14% учнів не можуть виконати більшість елементарних завдань (так званих "завдань базового рівня").
Натомість випускники початкової школи виконують арифметичні операції над натуральними числами (72 %), знаходять значення виразу при даному значенні змінної, розв'язують найпростіші рівняння, використовуючи знання зв'язку між компонентами й результатом арифметичної дії (72 %), розв'язують прості текстові задачі, що стосуються добре відомих життєвих ситуацій (75 %).
Моніторингове дослідження якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи закладів загальної середньої освіти» проводився Українським центром оцінювання якості освіти навесні 2018-го року. Це дослідження дозволило з'ясувати, чого навчилися у початковій школі діти, які не навчалися у НУШ і вивчали математику за старим Державним стандартом початкової освіти. Поки що оприлюднені дані дослідження стосовно математики. Пізніше будуть оприлюднені результати з читання. . Подібні дослідження проводяться в Україні вперше, але тепер вони стануть регулярними , згідно з новим «Законом про освіту». За програмою дослідження, воно буде проводитися раз на два роки до 2024 року.
https://dt.ua/UKRAINE/mayzhe-polovin...XzWq-JW3VD4GBE
Здравствуйте!Мамочки, чьи дети учатся в НУШ.Обьясните, на практике, отличается программы Савченко и Шаяна?)я так понимаю,каждая школа выбирает свою программу....
*ДР маминого принца 7.01.2010*
*маминой принцессы 16.09.2013*!!!
да,я училась в Мечникова.Каждый носитель говорит по-своему, конечно. А на учебном аудио - медленнее и чётче чем в жизни.
Если Вы заканчивали наш одесский Мечникова, то там точно учили британскому варианту
В школах может быть по-разному, но в общей массе учебники либо гадость, либо британские.
Но на самом деле это не суть важно .
знаете,не буду ни спорить ни доказывать.Мне кажется на литературе английских писателей наше изучение именно британского варианта и заканчивалось. Ну и работа сразу после университета с англичанами тоже показала разницу.
(((((((счастье рядом)))))))
Есть такая презентация для общего понимания
Лучше один раз вовремя, чем два раза правильно.
у ребенка в школе британский-английский, носители языка(с ними раз в неделю урок)-американцы.
Я пришла из доброй сказки......выгнали
Показать скрытый текст
офф
Британский, американский - это на самом деле не самый важный момент. Вот печалька что во многих школах он русский или украинский...
Последний раз редактировалось Hanna2015; 30.01.2019 в 21:51.
О Боже!)))
Ну второй деть географию сдавал вообще без подготовки, от слова "совсем" - нормально сдал, 168 баллов.
Тут дело не в одной только памяти и знаниях. Любой экзамен - это ещё интуиция+логика+везение+умение собраться.
Гланое, не надо затюкивать ребёнка - типа без 200 баллов фсё, конец света.
Дьявол кроется в деталях
Кому контракт или невостребованная специальность, где недоборы вечные, тому 168, может, и нормально для бюджета. В любом случае ты путаешь добровольный выбор абитуриента сдавать 4 ЗНО и дурную принудиловку МОН. Вот ты считаешь, что лишний стресс на пользу, а я и сотни тысяч других родителей считают это издевательством. Ты пошлёшь своего ребёнка на такое, а я - категорически против. Но это наш выбор. А с 2021 года ни у детей, ни у родителей выбора не будет. И я считаю это скотством, особенно для абитуриентов, которым помимо ЗНО, ещё и творческие конкурсы сдавать. Но людям, далёким от этого, никогда не понять, сколько эмоциональных, душевных и физических сил затрачивают дети на такую подготовку. А самое ужасное, что этого не хотят понимать узколобые чинуши(((
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
Слушайте, ну вот что Вы пытаетесь доказать? Что надо экзаменов побольше-побольше? Спасибо, не хочется
Девочки, напишу общий ответ.
Моё мнение, что математика - очень нужная штука, она реально тренирует мозги, даже если в жизни со специальностью связана никак не будет.
Сейчас интерес к ней где-то ниже плинтуса у нас, и зря. Я не говорю за супер продвинутую, для детей с врождёнными талантами. Но есть уровень, доступный и полезный большинству.
И почему-то у нас массово отдают детей на музыку, спорт, английский - но точно так же можно заниматься и математикой. И она скорее пригодится ребёнку во взрослой жизни, чем то же сольфеджио.
Да, при этом в неспециализированной школе её преподавание - никакое.
Иначе не было бы таких массовых жалоб. Не могут все поголовно учителя быть плохими.
Наверное, дело в программе, учебниках и количестве часов.
Дьявол кроется в деталях
Ребёнку с музыкальными способностями, поступающему в консерваторию, 100% нужно сольфеджио и совершенно не нужны тригонометрические функции) Всё очень относительно. именно поэтому у детей должен быть выбор! И нечего всех грести под одну гребёнку) Ты считаешь, математика нужнее, а другие - сольфеджио важнее, а третьи - миллион техник рисунка важнее.
А учителя не то чтобы плохие, они разные, но большинству просто всё равно( Плюс программы, плюс учебники. Печаль.
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
Ну то понятно, если ребёнок идёт в консерваторию, ему нужны профильные занятия.
Но и в этом хорошие базовые знания по математике не помешают.
По уму, министерству стоило бы озаботиться этой проблемой.
Дьявол кроется в деталях
Базовое образование заканчивпется в 9 классе) На хрена обязательное ЗНО по математике абитуриенту консерватории, театрального, хореографического, филологического... и далее по списку?
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
Ваши права
Тема: 
Ответить с цитированием
Социальные закладки