Изменения в системе школьного образования

[Artek555]

По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165

[Молния]

Доброе утро)) утки, которых 0, это еще ерунда по сравнению с тем, что иногда встречается в учебниках-тетрадях. Действуя по порядку, обнаружили бы ноль и ничего страшного.
Куда хуже такие ляпы, которых совсем никак ни к чему не прислонить. Особенно радует меня рабочая тетрадь по англ. учебнику Карпюк там то квадратик в кроссворде забыли дорисовать и выкручивайся как хочешь, то лишнее что-то, ошибка на ошибке.

[Angelinushka]

Доброе утро)) утки, которых 0, это еще ерунда по сравнению с тем, что иногда встречается в учебниках-тетрадях. Действуя по порядку, обнаружили бы ноль и ничего страшного.
Куда хуже такие ляпы, которых совсем никак ни к чему не прислонить. Особенно радует меня рабочая тетрадь по англ. учебнику Карпюк там то квадратик в кроссворде забыли дорисовать и выкручивайся как хочешь, то лишнее что-то, ошибка на ошибке.

Что Карпюк, что Несвит - ужасные учебники. Карпюк, Несвит, садитесь, "2"!

[Эдуард 68]

Расскажете потом о результатах поиска пропавших уток.

Дал сегодня ребёнку решить эту задачу, правда немного упростил, чтобы не тратил много времени на вычисления, поскольку меня больше интересовал алгоритм решения, а не арифметические вычисления.)

На птицеферме 800 птиц. 3/4 куры. 1/4 гуси. Остальные утки.
Сколько кур,гусей и уток на ферме ?

Решал он, как я и предполагал, по действиям:
1) 800/4*3=600 кур.
2) 800/4*1=200 гусей.
3) 800-600-200=0 уток.
Решил быстро, все вычисления сделал в уме не записывая в столбик.
Правда потом спросил: - А зачем они спрашивают про уток, если их там нет ?
На что получил ответ: - Для того и спрашивают, чтобы ты посчитал и сказал что уток нет.
- Вот хитрые, сказал ребёнок, и уткнулся в планшет, довольный что больше ничего считать не надо )))

[Vestna]

А мог еще быстрее: 3/4+1/4=4/4. Для уток таки места нет...

[Marineskovualya]

А мог еще быстрее: 3/4+1/4=4/4. Для уток таки места нет...

в 4 классе такие примеры пока не решают )

[Panty]

Дал сегодня ребёнку решить эту задачу, правда немного упростил, чтобы не тратил много времени на вычисления, поскольку меня больше интересовал алгоритм решения, а не арифметические вычисления.)

На птицеферме 800 птиц. 3/4 куры. 1/4 гуси. Остальные утки.
Сколько кур,гусей и уток на ферме ?

Решал он, как я и предполагал, по действиям:
1) 800/4*3=600 кур.
2) 800/4*1=200 гусей.
3) 800-600-200=0 уток.
Решил быстро, все вычисления сделал в уме не записывая в столбик.
Правда потом спросил: - А зачем они спрашивают про уток, если их там нет ?
На что получил ответ: - Для того и спрашивают, чтобы ты посчитал и сказал что уток нет.
- Вот хитрые, сказал ребёнок, и уткнулся в планшет, довольный что больше ничего считать не надо )))

Молодец! Сделал дело и гуляй смело)))

А мог еще быстрее: 3/4+1/4=4/4. Для уток таки места нет...

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями начинают проходить во втором семестре 5 класса, в программу 4 класса это не включено.

---------- Сообщение добавлено 10.03.2016 в 16:10 ----------

задачу с разными знаменателями решить сложней, чем тот вариант в котором уток ноль. Подруга интересовался у учителя сына о подобных опечатках в учебниках младшей школы, учитель ответила, что она перед тем как давать задания детям всё проверяет, задания с опечатками не решают, если задает, то указывает где опечатка и как нужно читать задание. Сложней с ошибками иностранного языка в украинских учебниках.

Задача комиссии по отбору/оцениванию учебников эти самые учебники и перепроверять досконально, и только после доскональной проверки одобрять в печать, а не учителя с родителями должны выявлять в процессе учебы погрешности, это не считая правильного наполнения материала.

[Lyutik]

Задача комиссии по отбору/оцениванию учебников эти самые учебники и перепроверять досконально, и только после доскональной проверки одобрять в печать, а не учителя с родителями должны выявлять в процессе учебы погрешности, это не считая правильного наполнения материала.

я знаю, но имеем то, что имеем
комиссия спишет вину за опечатки на типографию и всё

[Panty]

я знаю, но имеем то, что имеем
комиссия спишет вину за опечатки на типографию и всё

Правильная позиция должна быть, как сделать так, чтобы этих ошибок не было? А имеем, то что имеем это заведомо пораженческое мышление, приводящее систему образования в тупик.

[ОльгаУ]

Посмотрела в учебнике Богданович Математика на русском языке,там такое условие : куры - 3/4,гуси 1/5 всех птиц,остальные-утки

[Наташа_Т]

Дал сегодня ребёнку решить эту задачу, правда немного упростил, чтобы не тратил много времени на вычисления, поскольку меня больше интересовал алгоритм решения, а не арифметические вычисления.)

На птицеферме 800 птиц. 3/4 куры. 1/4 гуси. Остальные утки.
Сколько кур,гусей и уток на ферме ?

Решал он, как я и предполагал, по действиям:
1) 800/4*3=600 кур.
2) 800/4*1=200 гусей.
3) 800-600-200=0 уток.
Решил быстро, все вычисления сделал в уме не записывая в столбик.
Правда потом спросил: - А зачем они спрашивают про уток, если их там нет ?
На что получил ответ: - Для того и спрашивают, чтобы ты посчитал и сказал что уток нет.
- Вот хитрые, сказал ребёнок, и уткнулся в планшет, довольный что больше ничего считать не надо )))

Мой тоже решил также, только делил, как положено, на бумажке. В конце решения выдал: кто съел уток? их нет!)))))

[Lyutik]

Правильная позиция должна быть, как сделать так, чтобы этих ошибок не было? А имеем, то что имеем это заведомо пораженческое мышление, приводящее систему образования в тупик.

В тех, которые будут печатать - да, а в напечатанных - ищем выход из того, что уже есть

[Panty]

В тех, которые будут печатать - да, а в напечатанных - ищем выход из того, что уже есть

Вы точно уверены, что в тех, которые будут печатать, ошибок не будет?

[Elya23]

прошу прощения - немного не в тему, но про образование там тоже есть - это книга Мишеля Уэльбека "Покорность" (предупреждаю - 18+, но она не про ЭТО) - это просто прогноз - один из вариантов развития ситуации https://bookmate.com/books/gZAxWa0b

[Lyutik]

Вы точно уверены, что в тех, которые будут печатать, ошибок не будет?

конечно не уверенна, мало того есть вероятность того, что учебники для старшеклассников перестанут печатать, могут перевести постепенно на электронные книги

[Бруша]

...ха, уже два года как активно внедряют "пользование электронными учебниками" под ширмой "не напечатали"))))))

[Lyutik]

...ха, уже два года как активно внедряют "пользование электронными учебниками" под ширмой "не напечатали"))))))

согласна
киевским 5-ти классикам обещают электронные книги за счет бюджетных средств
"Электронные учебники для пятиклассников
На обновление материально-технической базы программой предусмотрено 633 млн. грн. Сюда входит оборудование спортивных площадок, мебель, транспорт и электронные учебники. Как объяснила Фиданян, гаджеты выдадут прежде всего пятиклассникам.

«Именно в пятом классе появляется больше предметов, соответственно, становится больше учебников, которые необходимо носить с собой. Медики давно твердят: это вредно для здоровья детей. А получив электронный учебник в пятом классе, ребенок не только будет ходить на занятия с легким портфелем, но и использовать гаджет, обновляя матрицу новыми книгами вплоть до старших классов. Мы еще не знаем, сможем ли закупить учебники для всех или это эксперимент на один район. Вопрос решится после того, как мы увидим, сколько средств получим», — прокомментировала Фиданян."
http://kyiv1.org/news/gorod-vzyalsya-za-um-v-stolice-prinyali-celevuyu-045329/

[Panty]

конечно не уверенна, мало того есть вероятность того, что учебники для старшеклассников перестанут печатать, могут перевести постепенно на электронные книги

согласна
киевским 5-ти классикам обещают электронные книги за счет бюджетных средств
"Электронные учебники для пятиклассников
На обновление материально-технической базы программой предусмотрено 633 млн. грн. Сюда входит оборудование спортивных площадок, мебель, транспорт и электронные учебники. Как объяснила Фиданян, гаджеты выдадут прежде всего пятиклассникам.

«Именно в пятом классе появляется больше предметов, соответственно, становится больше учебников, которые необходимо носить с собой. Медики давно твердят: это вредно для здоровья детей. А получив электронный учебник в пятом классе, ребенок не только будет ходить на занятия с легким портфелем, но и использовать гаджет, обновляя матрицу новыми книгами вплоть до старших классов. Мы еще не знаем, сможем ли закупить учебники для всех или это эксперимент на один район. Вопрос решится после того, как мы увидим, сколько средств получим», — прокомментировала Фиданян."
http://kyiv1.org/news/gorod-vzyalsya-za-um-v-stolice-prinyali-celevuyu-045329/

Свежо предание, да верится с трудом.

Так вот, возвращаясь к содержанию, факт наличия электронных учебников Вам еще не даст отсутствия в них ошибок. Это не считая того, что не все издательства делятся этими самыми учебниками в электронном виде.

---------- Сообщение добавлено 10.03.2016 в 22:21 ----------

Новости для английского языка.

  Показать скрытый текст

Щодо плану заходів підсилення вивчення англійської мови на період до 2020 року

10 березня 2016 року на засіданні Кабінету Міністрів України було затверджено план заходів щодо підсилення вивчення англійської мови на період до 2020 року на період до 2020 року.

Сьогодні інтеграція вітчизняної освіти до європейського та світового освітнього простору потребує володіння іноземними мовами на якісно новому рівні. Затверджений план заходів складений з урахуванням вимог сучасного глобалізованого, інформаційно-технологічного суспільства та зорієнтовані на модернізацію системи підготовки педагогічних працівників, удосконалення системи післядипломної освіти вчителя, запровадження міжнародних стандартів оцінювання для учнів, студентів, вчителів і викладачів.

Враховуючи сучасні потреби суспільства у володінні іноземними мовами на якісно новому рівні існує нагальна потреба оновлення системи методичної підготовки майбутнього вчителя, що передбачає насамперед розроблення нових стандартів для всіх рівнів вищої освіти.

Для забезпечення якісного процесу викладання англійської мови як у загальноосвітніх навчальних закладах, так і вищих навчальних закладах необхідне оновлення особистого складу вчителів/викладачів англійської мови як іноземної, що мають достатній рівень володіння англійської для викладання (рівень В2 і вище) та знайомі з сучасними методиками викладання англійської мови.

На сьогодні в Україні обов’язкове проходження курсів підвищення кваліфікації для вчителів проводиться один раз на 5 років. В той час як світова практика розвинутих країн рекомендує 2-3 рази в рік. Програми з підвищення кваліфікації є застарілими, вичитуються не в повному обсязі та не мають достатнього мовного компоненту, який би підвищував/перевіряв рівень володіння іноземною мовою вчителя тієї чи іншої категорії. Кваліфікація та рівень володіння іноземною мовою методистів інститутів післядипломної освіти потребує постійного вдосконалення та підтвердження через проходження міжнародної сертифікації.

Вивчення іноземної мови потребує постійного моніторингу рівня навченості учнів, що дозволить вчасно виявити прогалини у системі навчання, скоригувати навчальний процес, переглянути навчальні матеріали з метою осучаснення та урізноманітнення форм і методів вивчення англійської мови.

Запропоновані заходи щодо реалізації основних напрямів модернізації системи освіти складені з урахуванням вимог сучасного глобалізованого, інформаційно-технологічного суспільства та зорієнтовані на вирішення таких основних завдань як:

- модернізація системи підготовки педагогічних працівників;

- удосконалення системи післядипломної освіти;

- запровадження міжнародних стандартів оцінювання для учнів, студентів, вчителів та викладачів вищих навчальних закладів;

- поглиблення міжнародного співробітництва у сфері новітніх педагогічних технологій;

- ознайомлення з англомовними дистанційними (он-лайн) ресурсами для учнів і вчителів та активний супровід вищезазначених ресурсів на регіональному рівні;

- створення англомовного середовища через запровадження освітніх теле- та радіопрограм із вивчення англійської мови для різних категорій населення, організацію та проведення літніх мовних таборів, курсів тощо.

http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2016/03/10/shhodo-planu-zaxodiv-shhodo-pidsilennya-vivchennya-anglijskoyi-movi-na-period-do-2020-roku/

[SilverCloud]

Учимся постигать дзен



Из нового учебника Богдановича за 4 класс:
http://4book.org/uchebniki-ukraina/4-klass/1841-matematika-4-klas-bogdanovich-ukr-2015

судя по ГДЗ курей должно было быть 3/5, те 5052=8420/5*3
гусей 2105, оставшихся уток 1263

те опечатка-вместо 3/5 написали 3/4

[Lyutik]

судя по ГДЗ курей должно было быть 3/5, те 5052=8420/5*3
гусей 2105, оставшихся уток 1263

те опечатка-вместо 3/5 написали 3/4

Это так к PISA школьников готовят
http://postnauka.ru/longreads/53548

[Angelinushka]

[/COLOR]Новости для английского языка.

  Показать скрытый текст

Щодо плану заходів підсилення вивчення англійської мови на період до 2020 року

10 березня 2016 року на засіданні Кабінету Міністрів України було затверджено план заходів щодо підсилення вивчення англійської мови на період до 2020 року на період до 2020 року.

Сьогодні інтеграція вітчизняної освіти до європейського та світового освітнього простору потребує володіння іноземними мовами на якісно новому рівні. Затверджений план заходів складений з урахуванням вимог сучасного глобалізованого, інформаційно-технологічного суспільства та зорієнтовані на модернізацію системи підготовки педагогічних працівників, удосконалення системи післядипломної освіти вчителя, запровадження міжнародних стандартів оцінювання для учнів, студентів, вчителів і викладачів.

Враховуючи сучасні потреби суспільства у володінні іноземними мовами на якісно новому рівні існує нагальна потреба оновлення системи методичної підготовки майбутнього вчителя, що передбачає насамперед розроблення нових стандартів для всіх рівнів вищої освіти.

Для забезпечення якісного процесу викладання англійської мови як у загальноосвітніх навчальних закладах, так і вищих навчальних закладах необхідне оновлення особистого складу вчителів/викладачів англійської мови як іноземної, що мають достатній рівень володіння англійської для викладання (рівень В2 і вище) та знайомі з сучасними методиками викладання англійської мови.

На сьогодні в Україні обов’язкове проходження курсів підвищення кваліфікації для вчителів проводиться один раз на 5 років. В той час як світова практика розвинутих країн рекомендує 2-3 рази в рік. Програми з підвищення кваліфікації є застарілими, вичитуються не в повному обсязі та не мають достатнього мовного компоненту, який би підвищував/перевіряв рівень володіння іноземною мовою вчителя тієї чи іншої категорії. Кваліфікація та рівень володіння іноземною мовою методистів інститутів післядипломної освіти потребує постійного вдосконалення та підтвердження через проходження міжнародної сертифікації.

Вивчення іноземної мови потребує постійного моніторингу рівня навченості учнів, що дозволить вчасно виявити прогалини у системі навчання, скоригувати навчальний процес, переглянути навчальні матеріали з метою осучаснення та урізноманітнення форм і методів вивчення англійської мови.

Запропоновані заходи щодо реалізації основних напрямів модернізації системи освіти складені з урахуванням вимог сучасного глобалізованого, інформаційно-технологічного суспільства та зорієнтовані на вирішення таких основних завдань як:

- модернізація системи підготовки педагогічних працівників;

- удосконалення системи післядипломної освіти;

- запровадження міжнародних стандартів оцінювання для учнів, студентів, вчителів та викладачів вищих навчальних закладів;

- поглиблення міжнародного співробітництва у сфері новітніх педагогічних технологій;

- ознайомлення з англомовними дистанційними (он-лайн) ресурсами для учнів і вчителів та активний супровід вищезазначених ресурсів на регіональному рівні;

- створення англомовного середовища через запровадження освітніх теле- та радіопрограм із вивчення англійської мови для різних категорій населення, організацію та проведення літніх мовних таборів, курсів тощо.

http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2016/03/10/shhodo-planu-zaxodiv-shhodo-pidsilennya-vivchennya-anglijskoyi-movi-na-period-do-2020-roku/

Очередное пустое бла-бла-бла. Не позорились бы со своими "заходами".