И еще мысли вслух. Если допустим речь пошла в 3,9 с вопросами и предложениями, но очень смазано по произношению (рюкзак-зякзяк, Саша-Хаха, смотри-оди, что мама?- то мама? Мультики-мухихи и т д. Говорит теперь много, постоянно спрашивает. Но вот если ребенок начинает так говорить в 2 года, то ждут пока разговорится и к 4 идут к логопеду ставить звуки сложные. А если грубо говоря речь пошла в 4 года, тут тоже надо время разговорится? Или если с опозданием развивалось то и дальше пойдет не теми темпами? П.С. Занятия я конечно не отменяю.




Тема:
Ответить с цитированием

Социальные закладки