Я отправляла на прошлой неделе. Когда звонила, выслушала высказывание типа: та что у вас там в Одессе? Что на вас там на всех нашло и т.д.)) Нас просто резко стало наверное много и они просто регулируют поток. А может и так случится, что всем отославшим - в сентябре скажут пересдать. Как в Харькове было: шлите, мы ждем, а через несколько месяцев - перешлите...




Тема:
Ответить с цитированием
Ребеночек слышит Ваше сердце, шум от работы других внутренних органов, затем, попадая в наш мир - ушко уже настраивается отличать иную звуковую информацию, потом - речь, а потом уже происходит тонкая дифференцировка в плане различения звуков как фонем. В идеале, к школе все уже должно устаканиться, но бывает, что этот процесс затягивается еще на годик-два. В первопричинах - нарушения обработки сенсорной информации, также важна ее нормативная скорость. Есть даже такое понятие у логопедов, как "APD", по нашему - центральное нарушение слухоречевого декодирования. Это когда ребенок нормально слышит, но не все понимает и не запоминает, т.к. мозг так и не научился вычленять информацию речевых звуков и слышит сразу всю массу окружающих шумов. Речь здесь именно о 6-7-летках! Лучше всего помогает тренировка фонематических представлений и постуральной функции, т.е. умения балансировать и держать равновесие. Если ребенок не катается на велосипеде двухколесном - то это может стать решением Вашей проблемы

Социальные закладки