Детки-алалики, зпрр и зрр.

[Ладуша]

Мамочки,всем доброй ночи.Я вообще редко тут пишу и еще темы толком не читала.Расскажу нашу историю вкратце-мой малый говорил в 2 года,невнятно,но речь и что хотел,была понятна.Мог сказать кацю пиць,тем била -идем быстро писи- это пошли...такпара слов..ждала 3 лет.В 2,7 у нас поднялась температура 40,41..ребенка еле спасли...то ли после общения с ребенком на площадке- начался дикий кашель и при обследовании выявился ЦМВ...наше развитие после этого пошло на низший уровень-речь начала пропадать...Сейчас у малого пару звуков,слова непонятные.Мы ходим в санаторную группу обычного сада,но нас оттуда упорно гонят на комиссию пмпк ..вот и думаю,что делать
Мы сдали пока только на ТОРЧи кровь,какие еще анализы сдавать -не знаю пока, ищем хорошего невролога,были у Бусовой .В общем, пока вас почитаю,вон почитала отчетик Светкин ) и немного успокоилась..а то после Бусовой ревела так,как никогда не ревела...не помогло ни одно успокоительное.В общем,у нас начинается сложный период-решений,обследований ..где ж силы брать только .

[lenuca]

Ладуша,Вы пока почитайте тему и эту и аутят,не расстраивайтесь и не паникуйте.Да,так случилось, да больно и страшно,но ведь с таким настроением ребёнку не помочь.Мой сын тоже в 2 с половиной года так заболел,был на грани с температурой за 40.Но тогда было сказано ,что такая ОРВИ,,а уж спустя три года только поняли,что наверное именно тогда мы и подхватили свой набор.Но речь не об этом, Вы ,главное ,запаситесь терпением и успокойтесь.Здесь нужно трезво мыслить,а на эмоциях далеко не уехать.Поверьте,у каждой из нас бывают и минуты паники ,и опускаются руки и кажется что нет больше сил........ здесь очень много сложных и разных историй,много хороших и нужных советов,много отзывов! Пусть это все Вам поможет в принятии решений и выборе пути.Но самое главное успокоиться и запастись терпением!!! И пошагово решать,и главное,главное верить в то,что вы вместе справитесь несмотря ни на что
Удачи Вам!!!
Здесь много разных историй и много хороших советов,много и ""шишек",чтобы другие не набили.....разбирайтесь потихоньку и не паникуйте

ПРОРВЕМСЯ!!!!!

[Happily]

Привет мамочки, посоветуйте пожалуйста. Хочу проверит зрение малой, где это можно сделать чтоб адекватно отнеслись к нам, учитывая нашу речевую проблему. В поликлинике нас выставили, сказали типа подрастете приходите, надо глаза капать дно смотреть, она спокойно не лежит.

В эксимере.
У нас нет тьфу-тьфу проблем с речью, но они выдержали ор моего карапуза на все процедуры.
Минус - как по мне то достаточно долго, 3-4 проверки зрения (сама проверка минут 5, в нанес случае 15, выдирались, не хотел смотреть в аппараты и тд, но все посмотрели - спокойно и непринужденно, ждали )с перерывом минут по 20. Плюс - есть детская комната, там мультики и можно порисовать или собрать конструктор.

[lenuca]

Светкин)Спасибо Вам БОЛЬШОЕ!!!!!
УМНИЧКИ
Успехов вам в учебе и крепкого здоровья!!!
Будем держать равнение на вас!!!!

[Амира - Тайна]

ЛАДУША,крепитесь,набирайтесь терпения,тут у каждого своя история...к сожалению грустная...но ничего,если не мы мамы...то кто???кто их поднимет на ноги))
Насчет ревела после невролога...тут каждая ревела)))Я к примеру обошла всех неврологов в больницах и поликлиниках..и перестала реветь))начала вникать с суть вопроса и действовать)
Каждый выбирает свой путь лечения,да сразу правильного не видно,кто то лекарства,кто то занятия,тут как говорится "на войне все средства хороши"..решать Вам)
мы выбрали занятия и терапии,без лекарств,пускай медленнее,но зато е травлю ноотропами,хотя начинала с них)))

[Ниагарра]

ЛАДУША,крепитесь,набирайтесь терпения,тут у каждого своя история...к сожалению грустная...но ничего,если не мы мамы...то кто???кто их поднимет на ноги))
Насчет ревела после невролога...тут каждая ревела)))Я к примеру обошла всех неврологов в больницах и поликлиниках..и перестала реветь))начала вникать с суть вопроса и действовать)
Каждый выбирает свой путь лечения,да сразу правильного не видно,кто то лекарства,кто то занятия,тут как говорится "на войне все средства хороши"..решать Вам)
мы выбрали занятия и терапии,без лекарств,пускай медленнее,но зато е травлю ноотропами,хотя начинала с них)))

Мы тоже от ноотропов отказались. Результаты от них были сомнительные и неустойчивые. Согласна с Вами, Амира-Тайна, занятия + терапии !!!!!!!!!

[Светкин)]

я хочу еще дать советы родителям алаликов-школьников

1. обязательно водите в спортивную секцию. сейчас объясню почему. причиной заболевания чаще всего является внутриутробная гипоксия, у деток слабо снабжается мозг кислородом. то есть, с самого раннего детства нужно максимальное количество времени проводить на улице. а в школе практически у всех начинаются проблемы со спиной, сколиоз, кровеносные сосуды через шейный отдел слабо прогоняют кислород в голову. нашему другу по школе, алалику, недавно делали энцефалограмму, и объяснили родителям: он не усваивает школьную программу именно из-за кислородного голодания, вызванного зажатыми сосудами в шее. в спортивной секции ребенок разрабатывает спину, укрепляет мышцы, развивает тело, организм привыкает к нагрузкам и быстрее перегоняет кровь. следовательно, у вас ребенок будет лучше понимать на уроке, и сидеть с прямой спинкой.

2. маленькая хитрость. попросите учителя, чтобы он заранее говорил, какой стих будут учить следующий. обычно его задают за 2-3 дня, Андрюше, например, сложно за это время довести запоминание до автоматизма, он задумывается, забывает начало столбика. а когда мы начинаем учить за 2 недели до сдачи, он в итоге лучше всех в классе рассказывает стих. чувствует себя уверенно перед детьми, учитель его публично хвалит, ему ставят высокую оценку.

3. тренируйте пересказывание текстов. развивайте память. прочел он текст - прочтите и вы его вслед за ним. потом перескажите максимально подробно. попросите повторить сказанное вами. под текстом обычно идут вопросы, которые помогают понять, понял ребенок прочитанное или нет. максимально увеличивайте количество вопросов

4. в математике выдумайте свою систему складывания-отнимания двузначных чисел. я очень сильно удивилась, когда узнала, что сейчас в школе не считают в столбик. вообще! совершенно маразматическая, сложная система сложения или отнимания в ряд, по которой, если честно, очень тяжело считать. мы придумали свою систему, и я вложила в каждую тетрадку чистый листик - черновик, на котором он мог решать примеры. и учителя предупредила.

5. у вас, вероятно, возникнут проблемы с техникой чтения. у всех моих знакомых алаликов скорость низкая. следующий совет не я придумала, а почерпнула в интернете. для начала читайте маленькие тексты, лучше всего стихи. не читайте больше 5 минут. 5 минут почитал - гуляй. через 5 минут возвращаемся за книгу и читаем заново этот же столбик. опять пять минут и опять перерыв. на третий раз включаем секундомер и читаем этот же текст на скорость. обязательно ежедневные результаты записываем в тетрадку и следим вместе с ребенком за динамикой. поверьте, от получасового чтения эффекта намного меньше. ребенок запоминает написание слогов, и позже в незнакомых текстах их прочитывает гораздо быстрее.

6. очень важно знать. скорость чтения НЕ влияет на оценку. влияет понимание, соблюдение интонаций, правильность ответов по тексту. если вам учитель сказала, что она поставила низкую оценку, потому что медленно читал - смело с ней спорьте. рекомендованную скорость чтения придумали себе в минобразования, но ни в одной методичке не сказано, что балл зависим от того, сколько слов читает в минуту ребенок.

7. знайте больше, чем в школьной программе. это очень легко, тем более, что в каждом доме есть компьютер с интернетом. природоведение мы изучаем, заглядывая в электронные энциклопедии, рассматриваем фотографии, например, как выглядит то или иное дерево или букашка. в учебнике по информатике посмотрите компьютерные программы, которые они должны обучать - скачайте их дома, пусть развлекается. сходите в музей науки, в обсерваторию на ночную экскурсию, в зоологический музей. когда учите стих - учите и фамилию его автора.

8. не запускайте иностранный язык. в современном мире без него никуда не пробиться, пройдет год-два-три, вы выздоровеете к тому времени, и поймете, что ребенок безнадежно отстал по программе. и будете тратить сумасшедшие деньги на репетиторов.

я всегда действую таким образом, чтобы загрузить ребенка знаниями по максимуму. часть отсеется, но то что останется обязательно.

9. давайте полные передышки. в этом году из-за экономии отопления облоно придумало деток мучить школой по семестрам, но мы все равно устраивали ему каникулы. Он отдыхал по 10 дней осенью и весной, месяц зимой (на официальных каникулах), на это время мы отправляли его к бабушкам, в частный дом на свежий воздух. сейчас он тоже все лето путешествует по родственникам, а мы с мужем отдыхаем от детских забот. вспомнить, что мы не только родители, но и влюбленная парочка - это очень-очень важно, уверяю вас. как говорит Комаровский, здоровье и благополучие семьи зависит в первую очередь от отдохнувшей мамы.

[Амира - Тайна]

Мы тоже от ноотропов отказались. Результаты от них были сомнительные и неустойчивые. Согласна с Вами, Амира-Тайна, занятия + терапии !!!!!!!!!

В том то и дело,что не жалко денег...но результат временный, будоражит жутко поведение, плюс молчу про воздействие на ЖКТ..при том, что ребенок не страдает ничем, все узи идеальные...очень жалко калечить...ноотропы развили алергию нам (

[сашинаморячка]

Светкин, спасибо!
Я все чаще думаю, что когда мы учились, были просто лентяи и двоечники, а сейчас это называется дисграфия, дислексия, алалия и т.д. Оказывается двойкам есть объяснение. Ну не может быть, что в наше детское время все были здоровы.

[Nikasya]

Светкин огромное вам спасибо!
Мы вы сентябре идем в первый класс
И ваши жизненные советы нам очень пригодятся)))

[FLOWER SPICES]

Девочки, посоветуйте ресурсы, где вы черпали идеи для занятий? Темку читаю, уже парочку интересных идей нашла. Спасибо!

[Terola]

Если вы посмотрите, как педагоги с ребёнком работают, то эту методику потом, хоть на рекламный проспект в Эпицентре можно потом перенести.

У меня есть книга, в электронном ввиде, по играм с аутятами, дайте мейл, я найду её и скину. Российская автор

[Rusava]

Часто читаю о том, что можно самой с ребенком заниматься вместо педагогов. Вот у меня так никак не получается. Не хочет он со мной заниматься. Он меня воспринимает, как игрушку. Когда пытаюсь с ним начать занятия, находит 101 способ этого избежать (с одной стороны я даже рада, что он начинает понимать, как это сделать). Даже в игровой форме не вариант для него. Он уже четко определяет, где игра ради развлечения, а где познавательная. С педагогами совершенно другая история. Все выполняет и слушает их.
У нас сейчас пошел прогресс в речи. Каждый день новое слово. Еще сильно коверкает слова, но я пока не переживаю из-за этого. По-моему, такой толчок дал нам цереброкурин. После него стал лучше воспринимать информацию.

[FLOWER SPICES]

А я наоборот не вижу ее с педагогами, к моему ребенку мало кто может найти подход.
Я не скажу, что дома мы супер занимаемся, но как могу, так и выходит.
Очень нам полюбились карточки, выучили овощи, фрукты, предметы быта и многое другое, карточки от Влади тойс. Рисуем, читаем книжечки, делаем массаж, собираем разные игрушки, играем с крупой, дуем на ватку и пузыри. Вот сижу и думаю, что еще купить) за день освоила матрешку, хочу рыбку с удочкой попробовать, на занятиях ей нравится, может и дома будет в удовольствие.
Пока у нас пару слов: мама, папа, дай, кися, жук и звуки животных.

[montana27]

Девочки, всем привет! такой вопрос, кто за это время ( полгода после последнего обсуждения их) тейпы еще ставил? как речь- улучшилась?
и еще вопрос))) кто в курсе- Чернышова в отпуске- нет? и если мона, скиньте ее тел - у меня новый тел и я посеяла видимо(((
заранее мерси!!

[сашинаморячка]

Чернышова
725 35 70
724 25 05
Тоже про тейпы интересно

[lenuca]

Светкин огромное вам спасибо!
Мы вы сентябре идем в первый класс
И ваши жизненные советы нам очень пригодятся)))

ПРИСОЕДИНЯЕМСЯ!!!!СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!!нам хоть и не в школу в этом году.......СВЕТКИН, ОГРОМНОЕ СПАСИБО))))

[lenuca]

Светкин, спасибо!
Я все чаще думаю, что когда мы учились, были просто лентяи и двоечники, а сейчас это называется дисграфия, дислексия, алалия и т.д. Оказывается двойкам есть объяснение. Ну не может быть, что в наше детское время все были здоровы.

интересно подмечено

[victory_n]

Мы тоже от ноотропов отказались. Результаты от них были сомнительные и неустойчивые. Согласна с Вами, Амира-Тайна, занятия + терапии !!!!!!!!!

а у нас наборот....все занятия вообще ноль результатов без лечения...про деньги молчу...

а будоражащее действие ноотропов скорректировала нам Гречанина. и дело сдвинулось с мертвой точки. и речь стали понимать...

это я к тому пишу, чтоб новички не бросали возможность лечения медикаментозного...пробовать надо ВСЕ....просто грамотных специалистов найти...

нам назначали в 1,10, а мы начали лечиться ближе к трем...очень много времени потеряли..попробуй догони((((

[Honda2777]

Мы тоже от ноотропов отказались. Результаты от них были сомнительные и неустойчивые. Согласна с Вами, Амира-Тайна, занятия + терапии !!!!!!!!!

И мы не принимали