Домашние задания

[terra]

если площадь квадрата равна 16 кв.см, то сторона равна 4см, т.к. 4*4=16
тогда объем равен 4*4*4=64 куб.см

чтоб не подбирать числа и не умножать несколько раз и используются таблицы квадратов и кубов чисел

получается не имея таблиц (или имея, но не умея ими пользоваться) надо дествовать методом подбора. Но на 16см2 это легко, а вот если цифры будут побольше...то подбирать будет сложнее....

[TARAV]

получается не имея таблиц (или имея, но не умея ими пользоваться) надо дествовать методом подбора. Но на 16см2 это легко, а вот если цифры будут побольше...то подбирать будет сложнее....

да, конечно)
поэтому при изучении этой темы учителя должны обратить внимание детей на эти таблицы)
другое дело, что если таких таблиц нет, то надо их найти и распечатать ... ну а если ребенок не умеет ими пользоваться, то тут уж родители должны помочь)

[Arta]

Ну, по сути, эта таблица, наверное, есть подготовка к изучению понятия квадратного корня.
Только, вроде бы для 5-го класса еще рано...

[TARAV]

Ну, по сути, эта таблица, наверное, есть подготовка к изучению понятия квадратного корня.
Только, вроде бы для 5-го класса еще рано...

возможно и подготовка)
я вас удивлю, но подобные задачи на нахождение стороны квадрата по его площади дети учат в начальной школе, в 4 классе точно ... просто там идут все вычисления в рамках таблицы умножения, а уже в 5 классе вводится таблица квадратов и кубов
и это совсем не нововведение) и десять лет назад такие задачи были в программе)

[terra]

да, конечно)
поэтому при изучении этой темы учителя должны обратить внимание детей на эти таблицы)
другое дело, что если таких таблиц нет, то надо их найти и распечатать ... ну а если ребенок не умеет ими пользоваться, то тут уж родители должны помочь)

эх...у нас с учителем математики не повезло...толком не объясняет...приглашает на дополнительные по субботам, и тем кто ходит,повышает оценки (но если бы хотя бы на них объясняла)

остальным дома родители объясняют материал как могут

[ДЯДЯ ВИТЯ]

Предлагаю в этой теме обсуждать домашние задания наших детей - учеников.
Иногда такое зададут, диву даёшься!

А как вам такое(ДЗ на каникулы в 1 классе СШ № 65):

[Наташа_Т]

А как вам такое(ДЗ на каникулы в 1 классе СШ № 65):

Если честно, то удивили не грамматические ошибки, хотя это не есть гуд и бла-бла-бла...А объем для первоклашек. Ведь и без д/з дети будут с родителями заниматься в меру своих сил... А кто "не переймається", то задавай, не задавай - бесполезно...Хотя, если это задают, "значит, это кому-нибудь нужно" (с).
Мы вот д/з еще не начинали делать ни со старшим, ни с младшим, но занимаемся регулярно. Со старшим по Сканави математику штудирен, а с младшим - чтение и математику...
А для "совсем весело" приведу определение окружности из учебника для 2 класса: "Коло - замкнена крива лінія. Круг - частина площини, що обмежена колом". Вот так вот))) Ни слова о центре окружности и о том, что все точки окружности равноудалены от этого центра... Тобто любая замкнена крива линия - коло! Вот так вот! А Вы сетуете на д/з. Тут учебник - бездарный с ошибками как чисто предметными, так и грамматическими, учебник на всю страну. Так что д/з - это мелочи))

[Arta]

А для "совсем весело" приведу определение окружности из учебника для 2 класса: "Коло - замкнена крива лінія. Круг - частина площини, що обмежена колом". Вот так вот))) Ни слова о центре окружности и о том, что все точки окружности равноудалены от этого центра... Тобто любая замкнена крива линия - коло! Вот так вот! А Вы сетуете на д/з. Тут учебник - бездарный с ошибками как чисто предметными, так и грамматическими, учебник на всю страну.

А в первом классе учили, что отрезок это две точки, соединенные между собой прямой линией.
Елки-палки отрезок это не две точки, это множество точек или часть прямой (ну и дальше по тексту ). Но никак ни "ДВЕ точки"!!!
Пока мы учили, мой муж (который находился в это время в другой комнате и воспринимал все на слух) сообразил почему (наверное) им такое неправильное определение дают, понял (быть может ) смысл этой безграмотности: ребенок-первоклассник еще с трудом понимает, что значит множество точек или часть прямой. Зато по алгоритму "две точки, соединенные прямой", он легко сможет сразу представить и начертить отрезок. Быть может и тут идея аналогична
Хотя, мне она все равно не нравится - азы закладываются в корне неверно

[rizy]

А как вам такое(ДЗ на каникулы в 1 классе СШ № 65):

Абсолютно нормальное задание! Кто учитель? Мария Ивановна (или как точно отчество)?

[ДЯДЯ ВИТЯ]

Абсолютно нормальное задание! Кто учитель? Мария Ивановна (или как точно отчество)?

Я чуть не упал с табуретки...(корректировала бабушка-которая такого за свою жизнь еще не видела).

[rizy]

Я чуть не упал с табуретки...(корректировала бабушка-которая такого за свою жизнь еще не видела).

Я вас на полном серьезе спрашиваю ФИО учителя!

[ДЯДЯ ВИТЯ]

Я вас на полном серьезе спрашиваю ФИО учителя!

Я не знаю ФИО -молодая-красивая-ленивая(хорошее начало)=ну как все сейчас.
Если б мой ребенок у нее учился-я принял бы меры.

[Наташа_Т]

А в первом классе учили, что отрезок это две точки, соединенные между собой прямой линией.
Елки-палки отрезок это не две точки, это множество точек или часть прямой (ну и дальше по тексту ). Но никак ни "ДВЕ точки"!!!
Пока мы учили, мой муж (который находился в это время в другой комнате и воспринимал все на слух) сообразил почему (наверное) им такое неправильное определение дают, понял (быть может ) смысл этой безграмотности: ребенок-первоклассник еще с трудом понимает, что значит множество точек или часть прямой. Зато по алгоритму "две точки, соединенные прямой", он легко сможет сразу представить и начертить отрезок. Быть может и тут идея аналогична
Хотя, мне она все равно не нравится - азы закладываются в корне неверно

А перед этим на страничке задание: нарисованы разные плоские кривые (замкнутые и нет), ломаные и т.д. Нужно указать замкнутые кривые. А потом это определение. Правда, и окружность с кругом нарисованы рядом, такие, как в жизни)))

---------- Сообщение добавлено 09.01.2014 в 00:21 ----------

А в первом классе учили, что отрезок это две точки, соединенные между собой прямой линией.
Елки-палки отрезок это не две точки, это множество точек или часть прямой (ну и дальше по тексту ). Но никак ни "ДВЕ точки"!!!
Пока мы учили, мой муж (который находился в это время в другой комнате и воспринимал все на слух) сообразил почему (наверное) им такое неправильное определение дают, понял (быть может ) смысл этой безграмотности: ребенок-первоклассник еще с трудом понимает, что значит множество точек или часть прямой. Зато по алгоритму "две точки, соединенные прямой", он легко сможет сразу представить и начертить отрезок. Быть может и тут идея аналогична
Хотя, мне она все равно не нравится - азы закладываются в корне неверно

Не, наши учили, что это часть прямой (кусочек ), заключенная между двумя точками этой прямой . Хотя, что было в учебнике - не могу со 100% уверенностью сказать...

[terra]

Девочки, помогите пожалуйста составить текст на 12 предложений по англ. яз для 5 класса. тема "Парк атракционов".

[Bird]

А найти в сети текст про Диснейленд, например, и отредактировать под себя?

[Ветер Перемен]

Разъясните мне, пожалуйста, как заполнить такие занимательные квадраты:

40 х х
х 50 10
х х 60

[Наташа_Т]

Разъясните мне, пожалуйста, как заполнить такие занимательные квадраты:

40 х х
х 50 10
х х 60

У нас "волшебный" квадрат подразумевает, что сумма чисел в любой из строчек квадрата, а также любого его столбца и любой диагонали есть одно и то же число.
То есть у Вас получится:
40 30 80
90 50 10
20 70 60

[Ветер Перемен]

Да, спасибо, разобрались) По логике так и у нас выходило, но так как впервые "столкнулись" с такими квадратами, решила посмотреть ответ в решебнике для 3 класса, а там совсем другие цифры, что окончательно запутало в решении:

40 20 30
90 50 10
140 100 60

Скорее, опечатки... Ещё раз спасибо)

[Анаконда]

5 класс.

Малицька, збірка оповідань «Малі герої». Где искать????? Не могу понять, как можно давать такие задания детям....

[Наташа_Т]

5 класс.

Малицька, збірка оповідань «Малі герої». Где искать????? Не могу понять, как можно давать такие задания детям....

Возможно, в школьной или в детской библиотеке есть...