| ||
А что у нас теперь директора школ-это лица,определяющие языковую политику государства?Я думала,что их роль состоит в организации учебного процесса и проч.,а не в определении того,на каком языке гражданам страны(налогоплательщикам,из налогов которых эти самые директора получают зарплаты) учить своих детейключова фраза - в чому ми однодумці
Не все тут так просто. Если бы мы все просто транскрибировали, то названия многих известных городов должны были бы писать и говорить: "Ландон", "Пари", "Мексико", "Рома" (а не Лондон, Париж, Мехико, Рим).Сообщение от Lexa2007
В этих случаях принято идти за традицией названия данного города, которая сложилась в конкретном языке. Например, по-русски Париж принято называть Парижем, а по-английски - Paris. И мы на русскоязычной карте никогда в здравом уме не напишем "Дойчланд", хотя, если бы просто транскрибировали, должны были бы написать именно это.
С улицами все точно так же: исследуем традицию, сложившуюся в местной языковой среде, и называем так, чтобы это было понятно носителям того языка, на котором хотим это написать.
И тут вполне возможно двоякое решение: например, Blumengasse в Вене по-русски иногда называют Блюменгассе, а иногда Цветочным переулком.
Так что, Лiтакова может и остаться Литаковой - а может иметь разные названия в разных языках. Ни одно решение не является нарушением, если оно не идет вразрез со сложившейся местной традицией... В данном конкретном случае, впрочем, может оказаться, что именно идет.
Английский на каждый день и для особых случаев
Помилився
Я не против двуязычных табличек и всего остального. Все нужно делать постепенно ,на данном этапе есть вещи поважнее табличек. ИМХО.
Вот ответ устами учителей:в тому то і справа, що фактично вводиться одномовність: або російська, або українська (меншість, яка, на мою думку, з часом взагалі буде витіснена), причому знову з тими ж самими кадрами, ще й активістами цієї програми також нагнітається нездорова ситуація (не вжили заходів до відкриття російського класу - догана директора. у такій ситуації, як завжди, будуть перегини). А от для початку з'ясувати, з якої причини це відбулося (не було відкрито цей клас) - це для нас другорядна справа виходить.
Легче директорам саботировать открытие "русского класса" ,игнорировать "программу по сохранению...", чем решать /обсуждать "наверху" какие-то сложности с двуязычным обучением/преподаванием или попросить помощи в чем-то .И желания родителей(которые, кстати, содержат школы и классы) их не интересуют,какой язык обучения удобен для каждого конкретного ребенка их также не волнует.Качество образования им тоже пофиг...и русский/украинский язык тут ни при чем)
Россия должна быть разрушена (с)
Программа по сохранению и развитию русского языка в Одессе морочит преподавателям голову, причем за их нищенскую зарплату.
И что теперь?
Поскольку у учителей нищенская зарплата, то может стоит вообще перестать водить детей в школу?
Зачем мы будем им морочить голову со своими детьми?
/* мерзко хихикает */
То есть до Программы вы морочили преподавателям нижние полушария (мовой)?
Ну, справились же с подобными проблемами, когда массово переводили школы на украинский? И сейчас справятся...
Кстати, а мнением учителей в тот период кто-нибудь интересовался?
И их зарплатами...
/* мерзко хихикает */
И почему тогда никто не возмущался об ,,экспериментах на живых людях,, .......
В Киеве хулиганят. С Минором.
http://kiev.com.ua/forum/showthread.php?p=358649#post358649
Люди как свечи - либо горят, либо в жопу их. Фаина Раневская.
С каким Минором ?
Всё, вижу. Функция ,,удалить пост,, почему-то не работает.
будь ласка назвіть рік, в якому масово переводили школи на українську мову. Наскільки я пам'ятаю, спочатку з'являлися спеціалізовані школи (як от українська гімназія) - 94-95рр., але там майже ніхто не викладав предмети українською, поступово вводили. Мій брат пішов в перший український клас, що був створений в його школі лише в середині 90-х (!!!), книжки в них були майже всі російськомовні, також зявлялися українські підручники лиш після зносу (або заміни програми) російських.
так у вчителів були ті самі проблеми, а саме: відсутність методичної літератури українською мовою, відсутність підручників.... У вищій освіті ці невирішені умови для застосування української мови залишилися і досі. Але головна відмінність між тією ситуацію з українською мовою і теперішньою з російською - тоді ніхто не спекулював напередодні виборів з цієї теми, не ставилися завдання вчителям з 1-го вересня (протягом місяця з моменту набуття чинності Закону) створити відповідні умови для українських класів....
Ви зараз бачите лише наслідки 20-річної "українізації", а не минулорічного введення обов'язкового викладання українською мовою.
Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може.
В 1989—1990 учебном году в УССР насчитывалось 4633 школ, где русский язык был единственным языком обучения. С 1990 года число школ с русским языком уменьшилось на 3 тысячи в пользу украиноязычных и смешанных школ, то есть сокращение составило около 65 %.
В Винницкой, Волынской, Ивано-Франковской, Тернопольской, Ровенской, и Киевской областях, в которых живёт больше 170 тысяч русскоязычных (по данным переписи 2001 года), нет ни одной школы с русским языком обучения. В Хмельницкой, Черкасской, Черниговской и Черновицкой областях учебный процесс осуществляется на русском языке лишь в одной школе[15].
В Киеве, по состоянию на 2007 год, работает 7 общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения из 504[15].
В 1996 году в Ровно были закрыты все пять русских школ, вместо которых было создано пять классов с русским языком обучения при других школах. На обращения граждан с требованием открыть школу с русским языком обучения городское управление образования ответило отказом, мотивируя это незначительным числом учащихся и нехваткой средств для содержания школы с малым количеством классов[16].
Количество школ с русским языком обучения сокращается также в восточных и южных регионах Украины.
В 2000/2001 учебном году удельный вес русскоязычных средних учебных заведений был ниже доли русскоязычного населения: в Донецкой области насчитывалось 518 русских школ (41,6 % от общего числа); в Запорожской области — 180 (26.9 %); в Луганской области — 451 (55,1 %); в Одесской области — 184 (19,7 %); в Харьковской области — 157 (16,1 %).
В Одессе в 1998 году было 46 (32 %) школ с русским языком обучения, при том, что русскоязычные жители города составляют 73 %[15].
В Горловке (Донецкая область, в которой, по опросу 2006 года, 82 % респондентов назвали родным языком русский[17]).
Значительно сокращено число учебных часов, посвящённых изучению русской литературы в русских школах, а в большинстве украинских школ русская литература преподаётся также в сокращённом виде — в курсе зарубежной литературы и в переводах на украинский[18].
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%...BD.D0.B8.D1.8F
"Жизнь - это черновик литературы" (с)
Та понятое дело..
Было много школ с русским языком обучения. Стало мало. Само по себе. Звезды так сложились...
/* мерзко хихикает */
А это еще при том, что изрядная часть респондентов просто не знает, что такое родной язык, и не понимает вопроса.
Мне случалось неоднократно сталкиваться с людьми, которые говорят, например, такое:"Родной украинский, но я его плохо знаю". Им кажется, если в паспорте написано "украинец", то и родной язык украинский.
Интересно, какой получился бы процент, если им объяснить, о чем их, собственно, спрашивают?
можно просто иначе формулировать вопрос). например, на каком языке вы желаете заполнить анкету?
А как тебе такой перл
Опять же...бедные учителя с нищенской зарплатой и как им сейчас тяжко эти перемены пережить)
P.S. В моей семье есть педагог и к счастью ,за двуязычное обучение!Имеет нищенскую зарплату и подрабатывает репититорством
Программа существует с 2011года и до сих пор администрация большинства школ не хочет принять её,всю свою энергию она направляет не на двуязычное обучение-внедрение этой "программы...",а на бесконечные сборы денег с родителей...и их не волнует зарплата родителей и чужие" неудобства".
Россия должна быть разрушена (с)
До программы не надо было распределять 6 учебников русского языка на 40 человек, а теперь надоТо есть до Программы вы морочили преподавателям нижние полушария (мовой)?
Администрация школ - это ГорОНО и РайОНО, почему они саботажем занимаются ?А как тебе такой перл
Программа существует с 2011года и до сих пор администрация большинства школ не хочет принять её,всю свою энергию она направляет не на двуязычное обучение-внедрение этой "программы...",а на бесконечные сборы денег с родителей...и их не волнует зарплата родителей и чужие" неудобства".
Ваши права
Тема: 
Социальные закладки