| ||
Тема: Детская психология
..так школьные психологи готовят пациентов для своих коллег, когда только дети входят во взрослую жизнь и там их уже ждут, ведь штампы то уже отлажены.Сообщение от Мороз
..как раз нет, не в теплице...думаю что старания родителей и вызывают агрессию протеста у детей. Дети то, лучше нас..закон эволюции.
Уважил за спокойную последовательность...
я пришёл к вам, что бы разочаровать вас...
В детях изначально заложен целый спектр врождённых реакций.
Агрессия это нормальное свойство, позволяющее оберегать свои границы и отстаивать свои интересы.
Доброта это нормальное свойство, позволяющее налаживать коммуникации и решать проблемы совместно.
А как и во что это выльется зависит от всей жизненной истории.
На единичном примере не имеет смысла рассуждать хорошо или плохо воспитывали родители ребёнка.
Родители не могут контролировать весь мир вокруг ребёнка.
Мы просто пытаемся что-то сделать, иногда получается, иногда нет, у кого лучше, у кого хуже,
но не всё зависит от нас.
lexar
возможно очень ошибаюсь,но агрессия ,на мой взгляд,относится к инстинктам,а доброта к человеческим качествам;
инстинкты не мешало бы фильтровать и сдерживать,а человеческие качества -воспитывать и развивать
имхо
не сдерживание родителями своих инстинктов - провоцирует агрессивность у детей
Причём тут протест? Вы сына со-скольки лет начали замечать в своей жизни?
С маленьким жена гуляла, я так вижу. Так вот у неё узнайте, как родители ГОДОВАСИКОВ учат "давать сдачи". У ребёнка ещё и своё Я не проснулось, а они уже грузят его своими комплексами и страхами, ломая мировоззрение дитя.
Почему именно человеческим?
Среди животных проявление доброты - обычное дело.
Это что, желание поспорить?внутри видов
а между семействами и выше?
Я не буду приводить бесконечное количество примеров...
Их легко найти и без моего участия.
..протест создаётся от ломки мировоззрения, дети протестуют перед навязыванием им чужих комплексов и страхов людей, которые говорят им что они их любят..поскольку являются ихними родителями. Действительно самый самые враги это домашние, с благими помыслами творят убийство с целью клонирования себя любимого в своих комплексных страхах.
Куда они протестуют? Вы о чём? Дети копируют поведение родителей!!!!!!!!!!!
А протестуют подростки. У вас там застревания на фазе подростковости нету, случаем?
..просто сам протест как протест понятен в подростковой фазе, потому как до того есть мнение что "я" не проснулось или не уснуло, чтоб развивалась подражалка. А копируют поведение родителей, когда родители сформировали родственную психологию и себя как символ гордости и подражания...короче сделали детей такими же моральными уродами как сами. А до того, дети сами хотят узнать у жизни и когда это противоречит с постулатами родителей, то начинается протест...несогласие, ну родители конечно сильней и умней и подавляют это несогласие с закреплением того что есть одно правильное мнение и это мнение родителей. Например моя мама проститутка, а папа алкоголик...довольно распространённый пример, встречается в косвенном виде почти в каждой семье...и что, я обязательно должен был скопировать их поведение?
Подростки протестуют против намерений родителей изменить уже сделанное... В доподростковом возрасте... Плюс ещё социальные разногласия... Это активная фаза...
А в пассивной фазе мы протестуем всегда, не зависимо от возраста...
я пришёл к вам, что бы разочаровать вас...
ТО есть изначально, всё-таки идёт формирование мэйд ин родители? ))))))))))
Вернулись к моей первой фразе возмущения.
Сначала учат. Я возмущаюсь, зачем учат агрессии!
А вы льёте воду о протесте.
Тогда, когда учат, то есть в младенческом или допубертатном возрасте, все протесты ещё не осознаны. У детей не накоплено достаточно сил для сопротивления и установки родителей, часто, въедаются в натуру детей, через не хочу.
..не осознаны или осознаны...но они есть, я только об этом...а всё остальное это сделано руками родителей и агрессия в том числе, плюс личный пример...когда дали установку точного копирования, поэтому было бы здравым не уничтожать силу ребёнка во взглядах на мир, а поддерживать и в основном невмешательством...а коррективы всё равно внесёт жизнь. Потом он не делает того или иного не потому что за это срок или страх мук в аду, а по тому что это противоречит его внутренней сути.
..а агрессии учат те, кто считает это полезным для жизни...у меня в соседнем переулке хозяин так натренировал своего пса быть агрессивным, что бедняга загрыз своего хозяина.
Детям маугли волки дают установку точного копирования передвижения на четырёх конечностях?
Опыт перенимается считыванием примера...на энергетическом уровне, а говорить можно, что угодно, если нет такого примера, то неоткуда получить это состояние )))
Вот отчего у тебя возникают недопонимания в вопросах веры и учителей, идут за живыми носителями состояний, за примером, который по факту проявлен и на деле
Если родитель бьёт ребёнка, то лекциями о силе добра он может хоть все стены увешать, а действия это никакого не окажет
А если родители учат детей защищаться, хотя дети даже не чувствуют себя обиженными, это ломка психики ребёнка и навязывание лживых стереотипов.Если родитель бьёт ребёнка, то лекциями о силе добра он может хоть все стены увешать, а действия это никакого не окажет
В этих вопросах прощаю инстинкт, но не ум....самка...значит спасает и оберегает дитёныша...да, даже если опасность лишь кажимая
...природой...
Последний раз редактировалось Rdzogs pa chen po; 16.04.2012 в 01:09.
..ребёнка я не бью, а считывание примера...а почему я должен быть примером, он сам определяет где я достойный для примера а где и нет, я оставляю ему возможность самому выбирать примеры. А животный мир это мир животных, с человеками его связывать некорректно. Если человек будет выделять агрессию на опасность только потому что ему так показалось, это страх...которому кстати тоже родители учат, дабы иметь психологическое влияние на ребёнка...типа добра ему желают.Детям маугли волки дают установку точного копирования передвижения на четырёх конечностях?
Опыт перенимается считыванием примера...на энергетическом уровне, а говорить можно, что угодно, если нет такого примера, то неоткуда получить это состояние )))
Вот отчего у тебя возникают недопонимания в вопросах веры и учителей, идут за живыми носителями состояний, за примером, который по факту проявлен и на деле
Если родитель бьёт ребёнка, то лекциями о силе добра он может хоть все стены увешать, а действия это никакого не окажет
..а веру, это страх и ложь...как её можно понимать или недопонимать? Она или есть или её нет..а подражать живым носителям состояний, это ли духовное занятие практикой жизни? Похоже на подражание обезьяны.
..это у психолога страх реальной жизни, потому что живёт страшной жизнью. Мой сын растёт и я стараюсь ему не мешать в этом..кстати в свои годы он уже видит этого психолога, а она его уже нет.Мороз
Чел, я не удивляюсь реакции психолога на вашего сына. )))
Очень сильный страх реальной жизни.
А почему ты должен быть примером, об этом надо задумываться, когда ты "не животное", поддаёшься животному инстинкту размножения и на свет появляется ТВОЁ потомство
В остальном я уже дала информацию к размышлению достаточную для того кто ищет ответы на свои вопросы.
А ума нет. Ум - химера. Уму всё равно жить или умирать, стоять или идти.
Наши стремления, желания и целевые установки находятся за пределами ума.
Если учат детей защищаться,только потому что сами не умеют или не умели в детстве,не факт что у детей получится,
проверено неоднократно ,скорее всего это пройдёт мимо ...,имхо
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки