Вообще, суть и основная разница программы не в объёме, а в стиле подачи материала. За основу принято детское восприятие - лучше усваиваются знания, которые преподносятся непринуждённо, потому на каждом уроке звучит песня, показывается мультфильм, первые 3 месяца рисовали на всех уроках, кроме математики, и сейчас на чтении продолжают рисовать. Сама программа соответствует базовой программе начальных классов, а то, что превышает базовый объём, подаётся настолько просто, что детям это незаметно. И эти знания не поддаются контролю (не заучиваются), они идут как бы параллельно, вроде мелочи, но вижу, что ребёнок запоминает, что лучше, что хуже.
По темпам вообще сложно сказать... например, интеллектовцы прошли весь алфавит и печатное письмо алфавита за первую четверть (сентябрь-октябрь), дети в обычных классах букварь будут проходить до весны, праздник букваря у них в апреле, если не ошибаюсь. Но наши дети медленнее осваивают письменный алфавит, у нас много заданий на повторение, закрепление и материала, и навыков. Усложнённые задания, как я уже писала, идут между основными и проходят их в классе, дома не требуется их заучивать или как-то особенно уделять внимание, методом повторения они откладываются куда-то туда и потом уже выполняются как данность (во всяком случае, такой наш опыт).
По поводу ДЗ... т. к. это спецпрограмма, то и ДЗ предусмотрено - у нас отпечатаны прописи по датам, когда и что надо делать. По сравнению с обычными классами (не знаю, как в нашей школе, сужу по деткам из др. школ, с которыми общаемся) заданий не больше и не меньше. И вообще, трудно оценивать, играет роль и мотивированность, и темп, и наклонности каждого ребёнка. Мы успеваем ходить на шахматы 2 раза в неделю и планируем с НГ возобновить спорт, а пока успеваем гулять много - не меньше 2-3-х часов в день.
Из особенностей программы - у них есть задания на скорость, которые они ВСЕ просто обожают ), эти задания и мотивируют, и повышают уровень одновременно (фото по математике выложила, есть подобные задания и по природоведению с решением анаграммы, и техника чтения). Материал подаётся очень интересно, с юмором, сама с удовольствием читаю )). Но и правила у них есть, правда, учат их только в школе, на уроках, слава богам, спасибо составителям, что не получается, как в том анекдоте, что мать охрипла, дитё оглохло, соседи выучили урок, собака повторила наизусть.
География есть ), и геометрия есть ). Но и у соседа из обычной школы, обычного класса тоже геометрия есть, причём то, что мы проходим сейчас (линия, луч, отрезок, прямая), они проходили в начале сентября.
Как-то так ).
Социальные закладки