Детки лета 2015

[Pyromancy]

украинский здесь это моя больная тема. В страшном сне не хочу представлять, что Кит будет изъясняться на суржике.

Буду делать все, чтобы отдать его в русский садик и русскую школу. И мне плевать, что будут говорить киевляне.

К тому времени всё может поменяться 10 раз.

[Pyromancy]

Ну я так понимаю, что в Киеве туго с русскоязычными садиками и школами, в том числе из-за политической ситуации. Ну и отношение киевлян к русскоговорящим настороженное. Не?

[ZaraPizara]

я хренею с аптек.
Выяснилось..что у Булки дерматит... врач назначила нам присыпать порошком..
3 аптеки и цены в них : 199 грн.,146 грн и 117 грн.

[tida]

Девченки, всем привет, привет!!!
Немножко в запаре была, готовилась к экзамену в таможню, и сдала на 5!!! 28 правильных из30) я так радовалась этому, последний раз была так счастлива, когда маргуля родилась
На счет изучения анг., в моей специализации он обязателен, в школе мы учили на уровне Лондон из зе капитал грейт бритиан и все. Заканчивала чкаловские курсы, курсы отличные и несмотря на то, что много пропускала и не учила домашку курсы дали ооочень хороший результат. Так вот я думаю не стоит малышей запаривать так рано, а можно уже в более сознательном для них возрасте, чтобы они и сами хотели знать язык. Я, например, старшего усиленно обучаю, тк он плавать будет и ему язык нужен, а так бы не заморачивала, если что, он и сам может решить и пойти на те же курсы, имхо

Молодец! Поздравляю!
Вот и я думаю, что не стоит запаривать малышей английским так рано. 6-летнему ребенку потребуется гораздо меньше времени, чтобы освоить определенный объем материала, чем 2-летнему. Грубо говоря, если 2-летний малыш усвоит 3-4 десятка английских слов в течение года, то в 6 лет ребенок способен усвоить этот лексикон в течение месяца. Так зачем тратить столько времени с таким малым эффектом? Лучше потратить время на развитие и тренировку памяти. Но тут конечно имеет значение цель, которую ставят родители. Если нужен результат - знание языка - то тот, кто начал позже, вполне может догнать и опередить того, с которым занимаются с пеленок. Если цель - рассказывать на площадке, что "мой" учит английский с года - то другое дело. ИМХО.

Куда стоит отдавать так это на рисование!у меня дети кот занимались с 3 с поллвиной лет к 12 асы!!!!!

Алина, ты преподаешь рисование? А как у этих детей, которым уже 12, с проявлением фантазии? Т.е. не просто срисовать картинку, а творческий подход, нестандартное видение, оригинальность?
Недавно читала дискуссию, которая сводилась к тому, что детей раннего возраста не надо УЧИТЬ рисовать. Всячески этому способствовать, заинтересовать - да, но не показывать, что домик рисуется вот так, а цветочек так, а солнышко должно быть именно таким, таким образом навязывая ребенку шаблоны и свое видение. Ребенок пробует материалы, старается изобразить то, что и как он видит и чувствует, а не как надо, или как его научила мама изображать тот или иной объект. И только когда ребенок сам проходит все этапы рисования от каракулей до реалистичного изображения, что в большинстве случаев происходит к 6-7 годам, и он научился передавать собственное нестандартное видение, свои чувства, тогда его уже нужно учить технике рисования, пропорциям, перспективе и т.д. Это в двух словах. Есть книга Марины Озеровой "О детском рисовании", она вроде бы именно об этом. В ней еще есть о вреде раскрасок и т.п., но я еще не читала, не могу сказать.
Вот я и задумалась. Что ты думаешь по этому поводу?

[ZaraPizara]

Девченки, всем привет, привет!!!
Немножко в запаре была, готовилась к экзамену в таможню, и сдала на 5!!! 28 правильных из30) я так радовалась этому, последний раз была так счастлива, когда маргуля родилась
На счет изучения анг., в моей специализации он обязателен, в школе мы учили на уровне Лондон из зе капитал грейт бритиан и все. Заканчивала чкаловские курсы, курсы отличные и несмотря на то, что много пропускала и не учила домашку курсы дали ооочень хороший результат. Так вот я думаю не стоит малышей запаривать так рано, а можно уже в более сознательном для них возрасте, чтобы они и сами хотели знать язык. Я, например, старшего усиленно обучаю, тк он плавать будет и ему язык нужен, а так бы не заморачивала, если что, он и сам может решить и пойти на те же курсы, имхо

оо молодец"!!! ты идешь в таможню работать?
мой муж..который работал в тамождне-ни за какие каврижки сказал,не пойду больше

[Fubuki]

Молодец! Поздравляю!
Вот и я думаю, что не стоит запаривать малышей английским так рано. 6-летнему ребенку потребуется гораздо меньше времени, чтобы освоить определенный объем материала, чем 2-летнему. Грубо говоря, если 2-летний малыш усвоит 3-4 десятка английских слов в течение года, то в 6 лет ребенок способен усвоить этот лексикон в течение месяца. Так зачем тратить столько времени с таким малым эффектом? Лучше потратить время на развитие и тренировку памяти. Но тут конечно имеет значение цель, которую ставят родители. Если нужен результат - знание языка - то тот, кто начал позже, вполне может догнать и опередить того, с которым занимаются с пеленок. Если цель - рассказывать на площадке, что "мой" учит английский с года - то другое дело. ИМХО.



Алина, ты преподаешь рисование? А как у этих детей, которым уже 12, с проявлением фантазии? Т.е. не просто срисовать картинку, а творческий подход, нестандартное видение, оригинальность?
Недавно читала дискуссию, которая сводилась к тому, что детей раннего возраста не надо УЧИТЬ рисовать. Всячески этому способствовать, заинтересовать - да, но не показывать, что домик рисуется вот так, а цветочек так, а солнышко должно быть именно таким, таким образом навязывая ребенку шаблоны и свое видение. Ребенок пробует материалы, старается изобразить то, что и как он видит и чувствует, а не как надо, или как его научила мама изображать тот или иной объект. И только когда ребенок сам проходит все этапы рисования от каракулей до реалистичного изображения, что в большинстве случаев происходит к 6-7 годам, и он научился передавать собственное нестандартное видение, свои чувства, тогда его уже нужно учить технике рисования, пропорциям, перспективе и т.д. Это в двух словах. Есть книга Марины Озеровой "О детском рисовании", она вроде бы именно об этом. В ней еще есть о вреде раскрасок и т.п., но я еще не читала, не могу сказать.
Вот я и задумалась. Что ты думаешь по этому поводу?

Да именно!ты права.В раннем возрасте не навязывают, я не люблю шаблоны и срисовывания банальные.Стараюсь развивать максимально фантазию, давать различные техники, работа солью, набрызг, пластилинография с использованием подручных средств( семечки, бисер и тп) различные материалы- пастель, гуашь, акварель, акрил и тп.Плюс с детьми такого возраста игровой подход.С 9 лет уже начинаем изучать перспективу, построение , рисование с натуры( в этом возрасте дети уже не выдумывают а именно рисуют с натуры максимально).Оочень редко старшим даю копию картин известных художников ...стараюсь показывать много иллюстраций, а не как именно рисовать то или иное животное....шаблонно.Что самое ужасное это аниме.....с 10 лет голова забита пони и огромными головами и глазами...переучить нереально...это ломать ребенка надо..поменьше бы этих дурацких мультиков

[kotia]

Всем привет и хорошего дня в мерзкую погоду.

Да именно!ты права.В раннем возрасте не навязывают, я не люблю шаблоны и срисовывания банальные.Стараюсь развивать максимально фантазию, давать различные техники, работа солью, набрызг, пластилинография с использованием подручных средств( семечки, бисер и тп) различные материалы- пастель, гуашь, акварель, акрил и тп.Плюс с детьми такого возраста игровой подход.С 9 лет уже начинаем изучать перспективу, построение , рисование с натуры( в этом возрасте дети уже не выдумывают а именно рисуют с натуры максимально).Оочень редко старшим даю копию картин известных художников ...стараюсь показывать много иллюстраций, а не как именно рисовать то или иное животное....шаблонно.Что самое ужасное это аниме.....с 10 лет голова забита пони и огромными головами и глазами...переучить нереально...это ломать ребенка надо..поменьше бы этих дурацких мультиков

А где ты преподаёшь, если не секрет?

[kotia]

Девченки, всем привет, привет!!!
Немножко в запаре была, готовилась к экзамену в таможню, и сдала на 5!!! 28 правильных из30) я так радовалась этому, последний раз была так счастлива, когда маргуля родилась
На счет изучения анг., в моей специализации он обязателен, в школе мы учили на уровне Лондон из зе капитал грейт бритиан и все. Заканчивала чкаловские курсы, курсы отличные и несмотря на то, что много пропускала и не учила домашку курсы дали ооочень хороший результат. Так вот я думаю не стоит малышей запаривать так рано, а можно уже в более сознательном для них возрасте, чтобы они и сами хотели знать язык. Я, например, старшего усиленно обучаю, тк он плавать будет и ему язык нужен, а так бы не заморачивала, если что, он и сам может решить и пойти на те же курсы, имхо

О, поздравляю с поступлением!))

[sea-air]

девочки, а вот такой вопросик, кто-то покупал книги раннего развития, в том плане в какие игры лучше с ребенком играть, может от 1года? знаю есть много по монтессори, но может кто-то уже подбирал для деток постарше проверенные интересные?
или есть хорошие альтернативы книги "после 3 уже поздно"?) возможно вы уже обсуждали этот вопрос

[M@shusha]

а, в этом плане? Я надеюсь, если нет, будем искать и возить. Отношение не настороженное, мне кажется. Но количество коверкающих мову просто поражает. Это стихийное бедствие, причем они все считают, что они говорят круто.

Я сразу говорю, что понимаю, но как та собака, сказать не могу. Вернее, могу, но мне надо мысленно подбирать слова. Поэтому не парюсь и говорю нормально, не насилуя себя.

т.е. Кит вообще не будет знать украинского?

[sea-air]

мне кажется в любой русской школе должен быть хотя бы 1-2 урока укр. так для грамотности

[ВВладимировна]

оо молодец"!!! ты идешь в таможню работать?
мой муж..который работал в тамождне-ни за какие каврижки сказал,не пойду больше

ну вообще просто хотелось свой мозг напрячь, за время дикрета немного притупела)
На счет работать не знаю, буду думать если возьмут, там конкурс 2 тыс.заявок на 130 мест. Вообще это мое профоброзование, но на таможню брали только проста днепропетровской академии и я пошла по другую сторону барикад, в экспедирование
Зп предлогают 10 тыс после испытал.срока. Деньги вроде не плохие, да и в госслужбе есть куда рости, если котелок варит

[ZaraPizara]

ну вообще просто хотелось свой мозг напрячь, за время дикрета немного притупела)
На счет работать не знаю, буду думать если возьмут, там конкурс 2 тыс.заявок на 130 мест. Вообще это мое профоброзование, но на таможню брали только проста днепропетровской академии и я пошла по другую сторону барикад, в экспедирование
Зп предлогают 10 тыс после испытал.срока. Деньги вроде не плохие, да и в госслужбе есть куда рости, если котелок варит

Люди,с варящим котелком в гос структурах не нужны)) поверь)Там нужно стадо..которое будет выполнять приказы,не более.. От всех умных избавляются..а идиотов двигают выше стоящие...и так далее)))

[Erzulie]

т.е. Кит вообще не будет знать украинского?

мне кажется в любой русской школе должен быть хотя бы 1-2 урока укр. так для грамотности

мне тоже так кажется.

А лучше, если он будет говорить на недоукраинском? Я не имею в виду красивый литературный украинский, а разговорный суржик, по типу киевского или западноукраинского?

Домашняя библиотека тоже будет на русском. Не вижу в этом ничего крамольного.

Я сама закончила русскую школу. У нас была великолепная учительница украинского, которая привила любовь к литературному красивому языку. Я понимаю и могу говорить, но мне надо подбирать слова. А народ здешний, который говорит на суржике, слов не подбирает. Просто вперемешку. Звучит это ужасно. За все это время я встретила от силы пару человек, которые красиво говорят на мове. Я не имею в виду кино-тв-публичныъ деятелей, а обычных людей, которые окружают, т.е. то самое так называемое общество, которое формирует окружение

И застала еще то время, когда Киев говорил на русском. А потом все поменялось, язык поменяли, а разговаривать красиво на нем научить забыли.

[Erzulie]

А еще большинство людей, которые ратуют за мову, обычно агитируют за нее на русском языке

[SонЯ]

украинский здесь это моя больная тема. В страшном сне не хочу представлять, что Кит будет изъясняться на суржике.

Буду делать все, чтобы отдать его в русский садик и русскую школу. И мне плевать, что будут говорить киевляне.

А в Киеве есть русские сады/школы?

[SонЯ]

а, в этом плане? Я надеюсь, если нет, будем искать и возить. Отношение не настороженное, мне кажется. Но количество коверкающих мову просто поражает. Это стихийное бедствие, причем они все считают, что они говорят круто.

Я сразу говорю, что понимаю, но как та собака, сказать не могу. Вернее, могу, но мне надо мысленно подбирать слова. Поэтому не парюсь и говорю нормально, не насилуя себя.

По 1+1 в утренней программе есть рубрика, там именно рассказывают, как правильно писать и говорить. Мне нра

[Erzulie]

А в Киеве есть русские сады/школы?

надеюсь, не все так плохо здесь)

[SонЯ]

Молодец! Поздравляю!
Вот и я думаю, что не стоит запаривать малышей английским так рано. 6-летнему ребенку потребуется гораздо меньше времени, чтобы освоить определенный объем материала, чем 2-летнему. Грубо говоря, если 2-летний малыш усвоит 3-4 десятка английских слов в течение года, то в 6 лет ребенок способен усвоить этот лексикон в течение месяца. Так зачем тратить столько времени с таким малым эффектом? Лучше потратить время на развитие и тренировку памяти. Но тут конечно имеет значение цель, которую ставят родители. Если нужен результат - знание языка - то тот, кто начал позже, вполне может догнать и опередить того, с которым занимаются с пеленок. Если цель - рассказывать на площадке, что "мой" учит английский с года - то другое дело. ИМХО.



Алина, ты преподаешь рисование? А как у этих детей, которым уже 12, с проявлением фантазии? Т.е. не просто срисовать картинку, а творческий подход, нестандартное видение, оригинальность?
Недавно читала дискуссию, которая сводилась к тому, что детей раннего возраста не надо УЧИТЬ рисовать. Всячески этому способствовать, заинтересовать - да, но не показывать, что домик рисуется вот так, а цветочек так, а солнышко должно быть именно таким, таким образом навязывая ребенку шаблоны и свое видение. Ребенок пробует материалы, старается изобразить то, что и как он видит и чувствует, а не как надо, или как его научила мама изображать тот или иной объект. И только когда ребенок сам проходит все этапы рисования от каракулей до реалистичного изображения, что в большинстве случаев происходит к 6-7 годам, и он научился передавать собственное нестандартное видение, свои чувства, тогда его уже нужно учить технике рисования, пропорциям, перспективе и т.д. Это в двух словах. Есть книга Марины Озеровой "О детском рисовании", она вроде бы именно об этом. В ней еще есть о вреде раскрасок и т.п., но я еще не читала, не могу сказать.
Вот я и задумалась. Что ты думаешь по этому поводу?

Мне кажется, что на уроках рисования или даже дома, не учат рисовать, что типа солнце круглое, а дом квадратный, а показывают технику. Т.е. если ребенок решит, что солнце у него треугольное, это надо нарисовать так и так, а если круглое, то вот так

[SонЯ]

оо молодец"!!! ты идешь в таможню работать?
мой муж..который работал в тамождне-ни за какие каврижки сказал,не пойду больше

Чего не пойдет?