|
Последний раз редактировалось Большая Фея; 28.02.2020 в 08:42.
Я уже писал об одной проблеме РЛ, которая называется "яжемать"...
Хуже яжематери может быть малообразованная яжемать...
Объясняю.
Генетически обусловленный потенциал есть в каждом ребенке. Задача и родителей и школы раскрыть его и развить.
Если ваш ребенок прекрасно играет на музыкальных инструментах - не впихивайте его в РЛ...
Если ваш ребенок прекрасно рисует - не впихивайте его в РЛ...
Если он прекрасный спортсмен с кучей медалей - не впихивайте его в РЛ...
Если он полиглот - не впихивайте его в РЛ..
Если ваш ребенок с удовольствием решает математические задачи и головоломки, изучает физические процессы и делает опыты, химичит дома, смешивая различные вещества, если ему интересна флора и фауна - РЛ для него!
РЛ раскрывает потенциал детей в 4 направлениях - математике, физике, химии и биологии. ВСЁ!
Не мучайте лицей, впихивая своих чад, лишь потому, что это лучшее учебное заведение в Одессе.
Не мучайте своих детей, если они гуманитарии, или просто не тянут усиленную программу.
Пусть лучше ребенок вырастит абстрактным "Дядей Петей", у которого будет свое СТО, и к нему будут ездить ремонтировать автомобили со всего города.
Пусть лучше ребенок вырастит абстрактной "Тетей Светой", которая будет печь вкуснейшую выпечку, и у которой будут тысячи благодарных клиентов.
Раскрывайте потенциал своих детей! РЛ поможет вам только с 4-мя из них...
Я Вас во многом поддерживаю, на уровне знаний и понимания, и всё же, музыкальное образование развивает эстетическое восприятие. Может Вы не знали, но Эйнштейн играл на скрипке. В его жизни даже был забавный случай, когда он дал скрипичный концерт, и об этом написали в газетах. Гораздо позже, он стал известным физиком, и об этом тоже написали в газетах) что известный скрипач Эйнштейн, сделал научное открытие. Это неразделимая часть гениальной природы человека. Мои дети и музыкальные, и математические, и гуманитарные.
Да ну что Вы... Я самый добрый человек на свете, если меня не выведут из себя.
Просто я хорошо помню, как пять лет назад ВЯ сказал на собрании, что в РЛ глубоко изучают математику, физику и химию с биологией, а все остальные предметы в рамках школьной программы.
Я эти правила, как родитель, принял.
Но я вижу, что многие родители эти правила упорно игнорируют.
Просто за 5 лет школьная программа сильно изменилась. И каждый надеется, что в РЛ будет лучше.
Всё верно, так и должно быть. Если ребенок сдал экзамен и прошёл - значит он УЖЕ достоин, чтобы учиться в РЛ. А далее уже от него зависит.
Даже по классу сына есть такие случаи, когда в 7-8 классе ученик был ближе к "хвосту", а в 9-10 уже в рейтинге класса практически в десятке с отличными оценками по математике. Так что очень хорошо, что РЛ не вводит экзамены со сдачей анализа "генетических материалов"...
Как всегда, пропустила самое интересное. Ребенка можно подготовить и к ВНО, и к олимпиадам, и к поступлению в лицей. Важны способности и желание ребенка. РЛ должен быть инструментом развития способностей. Как верно написал Игорь - это коллективная работо и лицея и родителей. Важно что на данный момент в этом заведении большие проблемы с новыми кадрами и с администрацией. Увы, в некоторых случаях не профильные предметы ( физ-ра, мова, история) имеют такой же приоритет и нагрузку как и профильные. Плюс надо понимать, что в условиях напряженной учебы, особенно в период адаптации, очень многое зависит от КР и , возможно, от психолога. Встречается подбор профнепригодных кадров. Можете закидать меня камнями, но я не понимаю зачем в ХБ классе давать 20 заданий по математике на след. день, без нормального разбора темы. Все должно быть сбалансировано. Кстати, развитие лицею тоже бы не помешало. Почему львов, киев, харьков могут отправить детей на менделеевскую олимпиаду, а у Колебошина позиция - олимпиады и турниры - это глубокое прошлое?
Добрый день! Подскажите плз на завтрашний «Интелектуальный марафон» необходимо по новой регестрироваться, даже если проходили онлайн туры?
Социальные закладки