Да вы и так неплохо справляетесь.
К примеру у меня была такая вещь как УПК - когда один день в неделю мы изучали профильные предметы по выбранному направлению. И я выбрал как раз программирование - мы изучали ПЛ\1
Другие выбрали другие предметы - и программирование не изучали.
А что же касается методов итегрирования, то имхо в 10-м классе надлежит давать лишь основы высшей математики - к примеру мы изучали лишь неопределённые интегралы.
Потому как для полноценного понимания таких понятий как "предельный переход", "дифференцирование", "интегрирование" и т.п.
1. Необходима определённая математическая культура, которую может дать только ВУЗ
2. Наличие склонности к изучению математики - чего нет и никогда не будет у большинства детей.
Посему современные попытки запихать в школьную программу всё на свете (дополнив её огромным пластом гуманитарных предметов - вроде "истории Украины от сотворения мира") - глупость, приносящая вред, а не пользу.
Социальные закладки