История как наука- это последовательность фактов и набор теорий, вгоняющий эту последовательность в некотрорый абстрактный базис. имеющий целью предсказывать историческую последовательность. История как учебная дисциплина- это интерпретация некоторых исторических фактов средствами текущей идеологии. Я хочу показать вам, что это разные вещи. Памятник- это абстрактный идеологический символ, помещенный в монументальную форму. Но, будучи установлен, пеамятник становится самостоятельной культурной единицей, приобретая подчас причудливое значение, которое его авторы вовсе не имели ввиду. Например, Фальконе и в голову не могло прийти, что многие поколения питерских курсантов будут полировать некоторую часть коня (а не Петра) сапожными щетками перед вручением диплома...
![]()
Социальные закладки