Воспитание детей.Как мы воспитываем.

[Де Виль]

ПО-моему, кто-то заигрался в педагога. Пора остыть, сменить тему и перестать воспитывать таких тебе ненавистных взрослых, которые заигрались.

Мы будем продолжать учить своих детей, а ты продолжай учить своих и не надо давать советов. Слава Богу мы неплохо справляемся сами.

ПЫСЫ: И вот понять никак не могу, это ж как тебя тянет нас повоспитывать, что изо дня в день ты регистрируешь нового клона.

[Shatzi]

так это снова Ку, и Шея, и Ируня....Возвращение-4

[mailme]

ПЫСЫ: И вот понять никак не могу, это ж как тебя тянет нас повоспитывать, что изо дня в день ты регистрируешь нового клона.

Лично на вас, мне плевать, хоть сегодня сдохните, не замечу.
Мои речи направлены к вашим детям. И они их достигнут, как ни старайтесь упрямиться. Поколения нездоровых мамочек останутся в прошлом.

[mailme]

так это снова Ку, и Шея, и Ируня....Возвращение-4

ещё 58 ников добавь и будет тебе счастье
вам очень везёт, что вас охраняет от здоровья и здравомыслия такой же полусумашедший модератор
Тем не менее, за год моих стараний, половина из вас начала покупать нормальные игрушки, это радует.

[mailme]

Но это же ваши слова - что в городе нормальных детей единицы!
И ещё - оставьте манеру давать советы,о которых вас не просят.

Пока живы ненормальные родители, нормальных детей и не будет. Убейте в себе ваших родителей и станьте людьми, тогда и ваши детки оживут.

Советы? Я лозунги говорю. Советы вам даёт модератор Ginger и её клон Мама-мия. В силу двух классов образования.
Я зла людям не желаю.

[Де Виль]

По-моему тут полная клиника. Женщина, вам врач уже нужен. Мессия, блин)))

[Де Виль]

ещё 58 ников добавь и будет тебе счастье
вам очень везёт, что вас охраняет от здоровья и здравомыслия такой же полусумашедший модератор
Тем не менее, за год моих стараний, половина из вас начала покупать нормальные игрушки, это радует.

Так у нас еще и мания величия? Какие твои старания? Я вижу от тебя на этом форуме только грязь, брань и склоки( Фу. Наверное, взрослый человек, а ведешь себя как девочка, забитая комплексами неполноценности. Страшно подумать, что ты еще и чьих-то детей воспитываешь или вообще с ними общаешься.

[Arta]

Оставьте манеру приписывать мне ваши домыслы. Я считаю, что вокруг мало нормальных родителей, которые из своих гениальных деток, взращивают серую массу бездарей.

скажите, пожалуйста, а кого взрастили вы? или это только теория?

[Nata1305]

По-моему тут полная клиника. Женщина, вам врач уже нужен. Мессия, блин)))

А по моему,это провокации,пишет человек всякую чушь,чтоб все яростно отвечали.

[mailme]

Так у нас еще и мания величия? Какие твои старания? Я вижу от тебя на этом форуме только грязь, брань и склоки( Фу. Наверное, взрослый человек, а ведешь себя как девочка, забитая комплексами неполноценности. Страшно подумать, что ты еще и чьих-то детей воспитываешь или вообще с ними общаешься.

Страшно - не думайте. Пожалейте остатки серого вещества, вам ещё жить с ними лет пять.

[Ма-ри-на]

То-то я смотрю знакомый стиль, а это полоумная Шея в новом обличии, давно не было ее слышно со своими проклятиями, желанием смерти всем вокруг и прочими маньячными бреднями

[ole4ka27]

мой старший сын выучил все буквы в 1 год 7 мес. его никто не заставлял, просто однажды проявил интерес и мы с ним начали играть: писать различные буковки, угадывать их. но дальше учиться читать ему стало неинтересно и я не настаивала. научились позже, в 5 лет.
если ребенку интересно почему на небе радуга, я в доступной ему форме объясняю об оптических явлениях. если он спрашивает почему в розетке ток, я рассказываю об электронах и атомах, почему бывают землетрясения - о литосферных плитах. и ребенок доволен, он получил ответ на интересующий его вопрос. не отсылать же его со словами "мал еще".
а вот младший такого интереса к вопросам мироздания не проявляет, его больше насущные проблемы интересуют и тоже я не настаиваю, время еще не пришло, значит.
в общем, моя позиция такова: детство должно оставаться детством, с играми и прогулками. не нужно насильно загонять ребенка за парту, но если появился интерес к чему-либо - помочь и развить.

[Де Виль]

мой старший сын выучил все буквы в 1 год 7 мес. его никто не заставлял, просто однажды проявил интерес и мы с ним начали играть: писать различные буковки, угадывать их. но дальше учиться читать ему стало неинтересно и я не настаивала. научились позже, в 5 лет.
если ребенку интересно почему на небе радуга, я в доступной ему форме объясняю об оптических явлениях. если он спрашивает почему в розетке ток, я рассказываю об электронах и атомах, почему бывают землетрясения - о литосферных плитах. и ребенок доволен, он получил ответ на интересующий его вопрос. не отсылать же его со словами "мал еще".
а вот младший такого интереса к вопросам мироздания не проявляет, его больше насущные проблемы интересуют и тоже я не настаиваю, время еще не пришло, значит.
в общем, моя позиция такова: детство должно оставаться детством, с играми и прогулками. не нужно насильно загонять ребенка за парту, но если появился интерес к чему-либо - помочь и развить.

Как вариант

Я просто долго не могла понять кто, как и когда решает чему и в каком возрасте учить ребенка? Если это Шея, или как ее там, говорит о том, что в определенном возрасте нужно учить определенным вещам, то мне безумно интересно на каком основании сделаны такие заявления. И если уж она такая ярая противница грести всех под одну гребенку и пытается там воспитывать личность (в чем я очень сомневаюсь), то не является ли градация по возрасту и развитие по возрасту той серой массой, против которой она так громко настроена?

Каждый ребенок индивидуален. К каждому должен быть индивидуальный подход. Нередко встретишь ребенка 3-х лет в памперсе. А многие уже в год просятся на горшок.

А некоторые в 5 лет вот такие вещи выдают - и слава Богу не думаю, что мама ее с годовалого возраста сажала за фа-но.

[яЯ]

по-моему вы не хотите услышать, ЧТО говорит ку/шея!..
думаю, виной тому её тон.
сама не могу согласиться с формой её последних сообщений! зачем говорить ТАК, объясните?!

Но по сути я с ней согласна - родители действительно боятся не успеть обучить своих детей (но, по-моему, не тому, чему надо), они действительно боятся не быть хуже других (зависимость от оценки окружающих - плохой мотив). Родители не пытаются так самозабвенно научить своих детей «доброте, пониманию природы, любви к животным, природе, чистоплотности на улице и др. ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ качествам», как алфавиту и пр. Почему? Как Дайкири написала: потому что это «не считается особым достижением… это естественно»!!! Но так не должно быть!
Мне кажется, этот диалог лишь повод всем нам поразмыслить о нас и наших детях.
И мне, и ку в том числе, ведь мы все не идеальны.

[Ма-ри-на]

яЯ, почему вы вместе с Ку считаете что никто не учит своих детей доброте и пониманию природы только потому, что об этом не пишет каждая мама? Скорее всего об этом каждый и не пишет, потому что это первая необходимость, обязательность, вы же не хвастаетесь на форуме тем, что ежедневно умываетесь, чистите зубы..., а если годовалый ребенок различает в книжке буквы - это не свойственно каждому и поэтому мама рассказала об этом, у Ку же, в связи с ее больным мозгом, это был повод для оскорбления практически всех здесь и понеслось...
И размышляет о своих малышах каждая мама, которая здесь обитает, иначе эта тема не имела бы ежедневного продолжения, появление же Ку, лично меня, наводит на печальные мысли о том сколько больных людей вокруг, да еще к нашему ужасу они учителя, врачи и мы доверяем им судьбы своих детей.

[KLUX]

по-моему вы не хотите услышать, ЧТО говорит ку/шея!..
думаю, виной тому её тон.
сама не могу согласиться с формой её последних сообщений! зачем говорить ТАК, объясните?!

Но по сути я с ней согласна - родители действительно боятся не успеть обучить своих детей (но, по-моему, не тому, чему надо), они действительно боятся не быть хуже других (зависимость от оценки окружающих - плохой мотив). Родители не пытаются так самозабвенно научить своих детей «доброте, пониманию природы, любви к животным, природе, чистоплотности на улице и др. ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ качествам», как алфавиту и пр. Почему? Как Дайкири написала: потому что это «не считается особым достижением… это естественно»!!! Но так не должно быть!
Мне кажется, этот диалог лишь повод всем нам поразмыслить о нас и наших детях.
И мне, и ку в том числе, ведь мы все не идеальны.

А почему это не должно быть естественным??? Именно так, по-моему, это все и должно быть.
Как вы учите доброте, пониманию природы, любви к животным - своим примером, наверное? Не гоняете при ребенке животных, не бросаете в них камнями, не мечтаете вслух расстрелять (как многие тут в одной темке мечтают)
Доброте тяжело научить, показывая на нее пальчиком и говоря - "Вот это доброта", надо самому уметь быть добрым
И это должно быть нашим естественным поведением, естественным примером, о чем тут и пишут
Как вы учите чистоплотности? Читаете про нее в книгах или убирая с ребенком после себя мусор на детской площадке?
А вот алфавиту нужно именно учить, тыкая в книжку пальчиком - и в год это будет происходить, или в 5, при наличии нормальных воспитанных родителей такое знание никогда не нанесет ущерба общечеловеческим качествам и нормам

[яЯ]

KLUX, было написано "что это не считается особым достижением" - вы вырвали слово из контекста.

Ма-ри-на, я убеждена, что многие мамы этому всё-таки учат. Но я так же убеждена, что далеко не в той степени, как остальному. (по роду своей деятельности я много общалась с родителями дошкольников).

[KLUX]

KLUX, было написано "что это не считается особым достижением" - вы вырвали слово из контекста.

Ма-ри-на, я убеждена, что многие мамы этому всё-таки учат. Но я так же убеждена, что далеко не в той степени, как остальному. (по роду своей деятельности я много общалась с родителями дошкольников).

Ладно, хотя я вообще-то вас процитировала... Но можно и полностью.
А почему это должно считаться особым достижением?
С каких пор такие ценности как доброта, понимание, любовь к животным, стремление к чистоте возведены в ранг особых?
Ребенок получает об этом представление с первых минут своей жизни, наблюдая за нами. Научить этому, как алфавиту, нельзя.
А если маме приходится именно учить, то ей пора пересмотреть свое поведение
Вот и Шея или кто она там пытается представить своего ребенка как нормального, ну и самого-самого развитого и т.д. Но на самом деле, это малыш, растущий с пониманием того, что вокруг все уроды, а лишь он и мама - центр вселенной. И как не пытайся дитеныша научить доброте с помощью миллиона игрушек, он вырастет и через 10-15 лет тоже будет писать на форуме "Вы все сдохнете"

[Arta]

Ма-ри-на, я убеждена, что многие мамы этому всё-таки учат. Но я так же убеждена, что далеко не в той степени, как остальному. (по роду своей деятельности я много общалась с родителями дошкольников).

этому не учат, этому учатСЯ. учатся дети, глядя на отношение родителей к окружающему миру. и если я буду учить ребенка не давить жучков, говоря при этом ближнему "вы все сдохните", пихая направо и налево, добиваясь ДОБРОТЫ.... то ответьте мне, неужели вы считаете, что будет толк от такой учебы???
ну не учат таким вещам... только своим примером и своим отношением.

KLUX написала тоже самое

[pure_turquoise]

этому не учат, этому учатСЯ. учатся дети, глядя на отношение родителей к окружающему миру. и если я буду учить ребенка не давить жучков, говоря при этом ближнему "вы все сдохните", пихая направо и налево, добиваясь ДОБРОТЫ.... то ответьте мне, неужели вы считаете, что будет толк от такой учебы???
ну не учат таким вещам... только своим примером и своим отношением.
KLUX написала тоже самое

Поддерживаю!
Если собственный пример отсутствует, приходится мамам читать нотации: почему ты у меня такой непонятливый?
А потому и такой, что слова не подкрепляются делом.

Моя любимая тема: Язык телодвижений. Она очень обширная, но суть в данном случае в том, что 70 % информации все мы получаем из невербальных источников. У детей очень развита интуиция, они по нашим жестам и поступкам жить учатся, а слова, сказанные нами, несут только 7% информации.