Изменения в системе школьного образования

[Artek555]

По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165

[Lyutik]

Я вообще не поняла к чему это....

К современным подходим в обучении)

Ваша школа какие дополнительные ресурсы использует для мотивации и улучшения результатов во внеурочное время (Mійклас, Ilearn, Vhcy.ua, Всеосвіта, Наурок, LearningApps, Google classroom, znoonline, testportal, test-center, iznotest, Be smart, обучающие приложения-тренажеры...)

[murik210]

Я вообще не поняла к чему это....

Преподаватель-теоретик подрабатывает в интернете...

[murik210]

Речь идёт о средней школе, в которой оценки пока ещё присутствует, начальная школа без оценок.

Все больше возникает ощущение, что наш малый опоздал родиться. Дай бог, чтобы успел хотя бы школу окончить.... А то может случиться, что и заканчивать будет нечего.

[Lyutik]

Какие городские коммунальные школы Одессы кроме 117 и РЛ могли бы решиться на такой эксперимент?
https://expres.online/news/uchni-poo...iy-eksperiment

[murik210]

Т.е. два года будут учить только те предметы, по которым нужно будет сдавать на ЗНО. А по остальным предметам десятки в аттестат пойдут автоматом?
Это не эксперимент, а подтасовка. Думаю, такие договоренности в старших классах и сейчас существуют напрямую между конкретным учителем и конкретным родителем.


Из той же серии:

Знаете, как начался учебный год в 10м классе обычной (не самой плохой, а очень даже хорошей) российской школы в городе миллионнике?
Учителя по всем предметам на своем первом уроке задали один вопрос:
- Ну что: идем медленно по программе или просто начинаем натаскиваться на ЕГЭ? Выбирайте...
И все дети ответили:
- Натаскиваемся, к чему эта программа...
Ну что - начались два года тупейшего прогона КИМов, доведение до автоматизма решения вариантов....
А учеба?... Какая учеба?
Как сказала наша преподаватель по русскому:
- Учеба была 9 лет до этого. И будет у репетиторов или по тем предметам, которые вы не сдаете. А у нас цель - сдать ЕГЭ...
Все, что нужно знать о реформе образования. И она, вне зависимости от морд в министерствах и от языка и от географии и лозунгов, - одинакова в России и Украине(((( Идут ноздря в ноздрю. И в образовании и в медицине...
Точнее в развале и того и другого.

[Lyutik]

Т.е. два года будут учить только те предметы, по которым нужно будет сдавать на ЗНО. А по остальным предметам десятки в аттестат пойдут автоматом?
Это не эксперимент, а подтасовка. Думаю, такие договоренности в старших классах и сейчас существуют напрямую между конкретным учителем и конкретным родителем.

Договоренности уже много лет существуют, но не без помощи репетиторов к ЗНО большая часть выпускников готовится.

[Lyutik]

Учителя по всем предметам на своем первом уроке задали один вопрос:
- Ну что: идем медленно по программе или просто начинаем натаскиваться на ЕГЭ? Выбирайте...

И все дети ответили:
- Натаскиваемся, к чему эта программа...

Ну что - начались два года тупейшего прогона КИМов, доведение до автоматизма решения вариантов....

А учеба?... Какая учеба?

Как сказала наша преподаватель по русскому:
- Учеба была 9 лет до этого. И будет у репетиторов или по тем предметам, которые вы не сдаете. А у нас цель - сдать ЕГЭ...

И правильно делают, что не распыляются на то, что детям не нужно

[murik210]

И правильно делают, что не распыляются на то, что детям не нужно

Все, что нужно знать о реформе образования. И она, вне зависимости от морд в министерствах и от языка и от географии и лозунгов, - одинакова в России и Украине(((( Идут ноздря в ноздрю. И в образовании и в медицине...
Точнее в развале и того и другого.

[Lyutik]

Идут ноздря в ноздрю. И в образовании и в медицине...

Не ноздя в ноздрю, а с опозданием лет в 5-8 друг от друга

[Panty]

Все больше возникает ощущение, что наш малый опоздал родиться. Дай бог, чтобы успел хотя бы школу окончить.... А то может случиться, что и заканчивать будет нечего.

Да тут когда не родись под любую реформу попадёшь. Вот сейчас у 11-тиклассников будет ЗНО по новым программам, у 10-классников в 2021 году ЗНО обязательное по математике с двумя уровнями, по украинскому с двумя уровнями, да ещё и по 4-5 предметам, как оно будет в 2021 году вообще трудно представляется. Сейчас мой в 9 классе, программная нагрузка колоссальная, оценивание идёт по всем предметам, при этом в 10-11 классе уже всё тоже самое будет размазано и размыто по разным темам, и если вдруг, что конечно пока маловероятно, у части предметов снимут оценивание, а переведут в формат факультативов, то это станет большим подарком для всех.

[Lyutik]

в 10-11 классе уже всё тоже самое будет размазано и размыто по разным темам, и если вдруг, что конечно пока маловероятно, у части предметов снимут оценивание, а переведут в формат факультативов, то это станет большим подарком для всех.

Вы это понимаете, а другие считают, что если делать упор в старшей школе на приоритетные предметы то дети деградируют и страдает качество образования, хотя в более развитых странах у детей нет таких диких нагрузок

[Panty]

Вы это понимаете, а другие считают, что если делать упор в старшей школе только на приобретение предметы то дети деградирует и страдает качество образования, хотя в более развитых странах у детей нет таких диких нагрузок

К 10 классу дети уже сами могут определить , какие предметы нравятся, а какие нет, но здесь уже палка о двух концах наступает, в какой ВУЗ поступать и на какие предметы делать упор. Что касается литературы, то её слишком много по количеству изучаемых произведений, в итоге толком ничего не оседает и происходит поверхностное изучение, что естественно влияет на то самое качество, которое все хотят. Разговоры, про "а вот мы учились и сдавали"необоснованны ничем, потому что у нас были совсем другие программы и совсем другие экзамены, тут никаких сравнений быть не может в принципе.

[Lyutik]

Что касается литературы, то её слишком много по количеству изучаемых произведений, в итоге толком ничего не оседает и происходит поверхностное изучение, что естественно влияет на то самое качество, которое все хотят. Разговоры, про "а вот мы учились и сдавали"необоснованны ничем, потому что у нас были совсем другие программы и совсем другие экзамены, тут никаких сравнений быть не может в принципе.

Даже 20 лет назад с 7-8 класса учителя на нужные произведения уделяли много времени на уроках, а те, что не важные исключили из обучения на уроках, переводили их на внеклассное чтение которое толком никто не проверял

[murik210]

Дикие нагрузки в первую очередь возникают от того, что в учеников пытаются впихнуть то, на что раньше давалось гораздо больше времени. Нельзя выучить предмет на два года раньше. Нельзя учить детей по тем учебникам, которые спускает сверху МОН.

[murik210]

Еще 20 лет назад учителя на нужные произведения уделяли много времени на уроках, а те, что не важные исключили из обучения на уроках, переводили их на внеклассное чтение которое толком никто не проверял

Сейчас так не получится. МОН очень красиво тасует произведения к ЗНО. Тут не угадаешь чему больше уделять внимания.

[Smartnu]

Дикие нагрузки в первую очередь возникают от того, что в учеников пытаются впихнуть то, на что раньше давалось гораздо больше времени. Нельзя выучить предмет на два года раньше. Нельзя учить детей по тем учебникам, которые спускает сверху МОН.

Совершенно верно. Неграмотно составленные программы, неверно распределенные учебные часы, посредственные учебники... разрушена база.. выше прочитала , что через пару все развалится.. соглашусь.

[Lyutik]

Дикие нагрузки в первую очередь возникают от того, что в учеников пытаются впихнуть то, на что раньше давалось гораздо больше времени. Нельзя выучить предмет на два года раньше. Нельзя учить детей по тем учебникам, которые спускает сверху МОН.

Плохому танцору...Почему в отдельных школах города родители рады сдавать благовзносы?) там учебные планы и календарное планирование составляют так чтоб результаты обучения были адекватные, проводят бесплатные консультации, кружки, факультативы, учителя уделяют дополнительное время и внимание всем кому это необходимо после уроков.

[Hanna2015]

так домашка идет к материалу классной работы, а ребенок не был на уроке. По возможности ребенок может разобраться с пропущенным материалом самостоятельно, выполнить дз если разобрался и понял. Если не так, то скиньте ссылку на соответствующее письмо или рекомендации МОН.

Скиньте, пожалуйста, где написано что учитель обязан тратить на болевших детей свое свободное время

Школа предоставляет образовательные услуги. Упустим политические взгляды. Во времена УССР учителя не занимались бесплатно дополнительно с отстающими и одаренными детьми, не рассаживали так чтоб отличники помогали тем кому учеба дается сложней...?

Нет, не занимались. Максимум могли ребенка у олимпиаде подготовить или к конкурсу - так это и сейчас есть, на добровольной основе.


А заставлять отличника помогать двоечнику - это издевательство над отличником в первую очередь.
Ребенок хорошо учится, тратит силы и время - так что, надо ему ещё дополнительную нагрузку взвалить?

Нет уж, пусть мама лентяя поднапряжется и на репетитора заработает.

[Panty]

Даже 20 лет назад с 7-8 класса учителя на нужные произведения уделяли много времени на уроках, а те, что не важные исключили из обучения на уроках, переводили их на внеклассное чтение которое толком никто не проверял

Сейчас программа на ЗНО по литературе ежегодно меняется и невозможно предположить какие следующее из изученного добавят, а какое исключат, но по зарубежной литературе естественно могли бы сократить, т.к. её в ЗНО нет.

[murik210]

Плохому танцору...Почему в отдельных школах города родители рады сдавать благовзносы?) там учебные планы и календарное планирование составляют так чтоб результаты обучения были адекватные, проводят бесплатные консультации, кружки, факультативы, учителя уделяют дополнительное время и внимание всем кому это необходимо после уроков.

А какое отношение благотворительные взносы имеют к программам, спущенным сверху? Мы учимся в частной школе. Претензий к школе и учителям у меня нет. К программам, разработанным в МОН есть. Школы сами могут где-то как-то слегка изменить количество часов по предметам, а отойти от программы не имеют права.