ЗНО (зовнішнє незалежне оцінювання), поступление в ВУЗ

[murik210]

В 86 поступала,аттестат был 4,75.Сдавала как все три экзамена.Мы с вами кстати коллеги)
Про расцвет коррупции в конце 80-х мягко говоря слишком преувеличено.Да и в начале 90- х.Хотя я думаю эти ненужные воспоминания никому не интересны,у каждого они свои.Гораздо важнее то,что происходит сейчас.

А это, похоже, от нас не зависит. Народ приспосабливается к нынешним условиям. А за державу таки обидно.

[Panty]

Вы все приводите примеры семидесятых. В семидесятые мой папа тоже сам поступил, сам выучился. А вот в восьмидесятые уже крайне проблематично самому поступить было. Когда это началось не знаю, но я заканчивала школу в 88 - это был расцвет коррупции при поступлении. 9- 10 класс с одноклассниками только и обсуждали сколько куда стоит поступить и кто куда собирается. Кто это все не тянул - в техникумы ушли. Остались или совсем медалисты, или у кого блат был, или идейные как я . Хотя я не то чтобы идейная была, просто родители боялись после 8 класса, чтобы я шла в педучилище, думали у меня это не серьёзно, дали время на подумать. Сейчас смешно это звучит, такой конкурс в педине, а тогда был.
в медин знакомой дочка поступала через 5 лет после меня. Медалистка была, сама поступила, но говорит, ее спасло то , что это был первый год ректора на этом посту и он еще боялся брать. (кстати, даже вроде это уже Запорожан и был, но могу ошибаться). Так им никто из знакомых не верил, что она сама поступила и никто не мог понять , где они такие деньги для поступления взяли.

Всё зависело от института, я в Нархоз сама готовилась, сама поступала без всяких взяток, чуть не запоролась на обществоведении на вопросе "Что такое плюрализм мнений?" тупо вылетело из головы, хотя Горбачёв тогда из всех теликов и радио про это вещал, но вырулила. Зато в Мечникова чуть ли не одних медалистов отбирали на филфак.

[Panty]

а также в водном и вышке

Ну, туда я только моряцких рассматриваю, там рейтинги зашкаливают, как и на факультеты международников.

[Okzana]

Спасибо всем за ответ, еще спрошу за компьютерные науки, может кто то уже узнавал, где учится престижнее, а где легче? а может где то совпадет?

[Хаки]

Деякі питання проведення в 2021 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти
http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/RE33821.html

ЗНО-ДПА 2021
Можна скласти до 5 предметів ЗНО
ДПА з 4 предметів:
Українська мова або українська мова та література
Математика
Історія або іноземна мова
Предмет на вибір
Замість 11 пропонується ЗНО з 12 предметів. Новий - українська мова (без літератури).

Это лига закон. А на официальном сайте министерства образования сказано, что

Таким чином, 2021 року випускники шкіл обов‘язково складатимуть ДПА в формі ЗНО з:

Української мови – 1 рівень, або з Української мови і літератури – 2 рівень.
Математики – 1 або 2 рівень на вибір.
Історію України або англійську на вибір.
Також вони зможуть за бажання складати додаткові предмети за вибором.

Меня просто бесит уже, что никто не может сказать точно.

В нашей школе сказали, что ТОЧНО 4 предмета.

На днях на собрании у подруги в другой школе, сказали, что, вроде, 4, но может быть и три.... ппц

[LuFon]

Это лига закон. А на официальном сайте министерства образования сказано, что


Меня просто бесит уже, что никто не может сказать точно.

В нашей школе сказали, что ТОЧНО 4 предмета.

На днях на собрании у подруги в другой школе, сказали, что, вроде, 4, но может быть и три.... ппц

На официальном сайте министерства блаблабла от свеженького министра.....
Вот оф.источник.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0850-19

[Panty]

Это лига закон. А на официальном сайте министерства образования сказано, что


Меня просто бесит уже, что никто не может сказать точно.

В нашей школе сказали, что ТОЧНО 4 предмета.

На днях на собрании у подруги в другой школе, сказали, что, вроде, 4, но может быть и три.... ппц

На сайте МОН статья за 26 апреля, на сайте УЦОЯО информация за 6 сентября с ссылкой на Лигазакон, в котором всё как раз и расписано.

6 вересня 2019 року набув чинності наказ МОН від 09.07.2019 № 945 «Деякі питання проведення в 2021 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти».

Наказом затверджено перелік навчальних предметів, із яких у 2021 році проводиться зовнішнє незалежне оцінювання, принципи зарахування результатів державної підсумкової атестації, проведеної у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Також установлено строки проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2021 році. Окрім цього, наказом визначено підходи щодо встановлення результатів державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання.

http://testportal.gov.ua/2019/09/06/shho-vidomo-pro-zno-2021/#more-14587

5) результати зовнішнього оцінювання за критеріальною шкалою 1 - 12 балів із чотирьох навчальних предметів зараховуються як оцінки за державну підсумкову атестацію за освітній рівень повної загальної середньої освіти (далі - атестація) для учнів (слухачів, студентів) закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти, які в 2021 році завершують здобуття повної загальної середньої освіти (далі - здобувачі освіти):

української мови (усі завдання сертифікаційної роботи) або української мови і літератури (субтест "Атестаційні завдання");

математики (з урахуванням вимог підпункту 6 цього пункту);

історії України (субтест "Період XX - початок XXI століття") або іноземної мови (з урахуванням вимог підпункту 6 цього пункту) - за вибором здобувача освіти;

одного з навчальних предметів, зазначених у пунктах 4 - 12 Переліку - за вибором здобувача освіти;

http://search.ligazakon.ua/l_doc2.ns...xMTD8BojZ6bp70

[Panty]

На официальном сайте министерства блаблабла от свеженького министра.....
Вот оф.источник.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0850-19

Там блаблабла от старенькой министерши Гриневич, новенькая Новосад вроде молчит по этому поводу. В любом случае, лучше смотреть законодательные положения, которые действуют, чем читать статьи на МОНе.

[murik210]

Igor Likarchuk
26 сентября в 08:53 ·
Щойно У стрічці новин побачив ІЩЕ ОДНУ петицію про скасування ЗНО. Тепер петиція до Кабміну. Вона вже набрала більше 10 тис.голосів. Раніше петиція на цю ж тему була розміщена на сайті Президента... Мої думки стосовно цих петицій такі.
1. Війна проти ЗНО була завжди. Особливо - у перші роки його запровадження. У т.ч. й на найвищому рівні. Але ми пояснювали, дискутували, прислухалися, обговорювали, переконували... У останні роки діалогМОН та УЦОЯО з громадянським суспільством із питань ЗНО припинився за принципом: «Нам немає про що з вами говорити. У нас все - «ОК», як у священної корови».
2. Тож поява цих петицій - реакція на те, що ЗНО зупинилося в своєму розвитку. Воно стало: а) максимально ворожим до абітурієнтів технологічно; б) максимально безглуздим за змістом, бо розраховане на механічне відтворення величезної маси правил, дат, подій, фактів. Але не на перевірку здатності використовувати набуті знання. Іншими словами: зазубрив-написав тест-забув. Подібна ситуація нормальну сучасну людину задовольняти не може.
3. Щоб унеможливити крах системи, необхідне серйозне і глибинне реформування системи ЗНО: технології його проведення, змісту завдань, цільового призначення. І, якщо у найближчі рік-два реформа системи ЗНО проведена не буде, тоді будуть не лише петиції. Критична маса незадоволення існуючим порядком нагромаджується. Незабаром гребля неминуче буде прорвана. Час «священних корів» пройшов.

https://www.facebook.com/igor.likarchuk.9?hc_ref=NEWSFEED&fref=nf

[ОХОТНИЦА]

Igor Likarchuk
26 сентября в 08:53 ·
Щойно У стрічці новин побачив ІЩЕ ОДНУ петицію про скасування ЗНО. Тепер петиція до Кабміну. Вона вже набрала більше 10 тис.голосів. Раніше петиція на цю ж тему була розміщена на сайті Президента... Мої думки стосовно цих петицій такі.
1. Війна проти ЗНО була завжди. Особливо - у перші роки його запровадження. У т.ч. й на найвищому рівні. Але ми пояснювали, дискутували, прислухалися, обговорювали, переконували... У останні роки діалогМОН та УЦОЯО з громадянським суспільством із питань ЗНО припинився за принципом: «Нам немає про що з вами говорити. У нас все - «ОК», як у священної корови».
2. Тож поява цих петицій - реакція на те, що ЗНО зупинилося в своєму розвитку. Воно стало: а) максимально ворожим до абітурієнтів технологічно; б) максимально безглуздим за змістом, бо розраховане на механічне відтворення величезної маси правил, дат, подій, фактів. Але не на перевірку здатності використовувати набуті знання. Іншими словами: зазубрив-написав тест-забув. Подібна ситуація нормальну сучасну людину задовольняти не може.
3. Щоб унеможливити крах системи, необхідне серйозне і глибинне реформування системи ЗНО: технології його проведення, змісту завдань, цільового призначення. І, якщо у найближчі рік-два реформа системи ЗНО проведена не буде, тоді будуть не лише петиції. Критична маса незадоволення існуючим порядком нагромаджується. Незабаром гребля неминуче буде прорвана. Час «священних корів» пройшов.

https://www.facebook.com/igor.likarchuk.9?hc_ref=NEWSFEED&fref=nf

интересно а раньше на экзамены не зубрили? у меня соседка была - медалистка, поступала в нархоз - она наизусть выучила весь учебник обществоведения
в принципе у нее и медаль была за ее феноменальную память

[murik210]

Ну как Вам сказать. Я медалисткой не была. Сдавала на вступительных физику, математику письменно и устно (там просто зубрежка не поможет), диктант (там больше опыт применения правил, выученных в течение десяти лет учебы в школе). Кстати по русскому у меня всегда было не выше четверки.

[ОХОТНИЦА]

Ну как Вам сказать. Я медалисткой не была. Сдавала на вступительных физику, математику письменно и устно (там просто зубрежка не поможет), диктант (там больше опыт применения правил, выученных в течение десяти лет учебы в школе).

у медалистки был один устный экзамен
там у принимающих был шок - на каждый вопрос ответ слово в слово из учебника весь параграф
кстати в вузе она отличницей не была и близко

[murik210]

у медалистки был один устный экзамен
там у принимающих был шок - на каждый вопрос ответ слово в слово из учебника весь параграф
кстати в вузе она отличницей не была и близко

Вот. Сейчас в основу ЗНО заложено тупое зазубривание, а не понимание предмета. Как в видеоролике с рекомендациями поступившей девочки. Взяла желто-синенькие брошюры, тупо вызубрила их и получила свои почти 200 баллов. А в жизни ничего вечного не бывает. Вон даже украинский правопис и то менять собираются.

[Nautilus]

Вот. Сейчас в основу ЗНО заложено тупое зазубривание, а не понимание предмета. Как в видеоролике с рекомендациями поступившей девочки. Взяла желто-синенькие брошюры, тупо вызубрила их и получила свои почти 200 баллов. А в жизни ничего вечного не бывает. Вон даже украинский правопис и то менять собираются.

Не могу согласится. Зазубриваем мы, когда нет интереса и понимания к предмету, вопросу или делу. И это касается любого человека или любой области знания, умения. Если ребёнок не понимает для себя важности высшего образования, он или идёт приобретает профессию, или под натиском родителей поступает с помощью репетиторов и зазубривания. Если есть желание и человек нашёл свою область интересов, он разберётся, выучит и будет понимать и помнить.
Посмотрела вопросы зно по мове и литературе - можно зазубрить, не всё, а можно прочесть, понять, выучить правила и исходя из этого ответить... т. е. Зазубрить, виды всяких предложений практически невозможно, нужно понять, как конструируются эти предложения, почему вербально они так называются и тогда легко выбрать правильный ответ. То же и с математикой, ну невозможно ее вызубрить, нужно понимать, как действуют математические законы в природе.

По поводу смены правописания - с течением времени любой язык изменяется, мы сегодня не говорим языком Тургенева или Чехова, и стилистика, и правописание изменились. Нам тяжело это пртнимать, но такова жизнь - раньше стирали на реках и гробили здоровье одним способом, сейчас стирает машинка и гробимся химией от производства автоматов и выбросов стоков в окружающую среду. К сожалению, не получается пока достичь совершенства.
Не стоит годами рвать на себе волосы, находить оправдания, а вместо этого искать способы научить ребёнка учиться и замотивировать максимально на успех, на умение понимать себя и свои желания, ставить какие-то цели...

[Panty]

70% госвузов потеряют статус бюджетных учреждений, - КМУ

Кабинет Министров прогнозирует, что за 5 лет не менее 70% государственных высших учебных заведений выйдут из статуса бюджетных учреждений. Соответствующий пункт содержится в Программе деятельности правительства, представленной на рассмотрение украинского парламента.

Кроме этого, цели Кабинета Министров в сфере высшего образования заключаются в изменении системы финансирования и управления вузами, обеспечении профессионального развития научно-педагогических работников, повышении оплаты труда, создании системы обеспечения качества высшего образования и т. п.

В правительстве отмечают, что сейчас качество высшего образования не соответствует ожиданиям работодателей, студентов и общества в целом. Более 70% украинцев считают качество высшего образования в Украине средним, низким или очень низким.

Система финансирования и управления не дает заслуженного вознаграждения лучшим преподавателям и наиболее эффективным заведениям высшего образования. Получателями высшего образования часто становятся молодые люди, которые не в полной мере владеют необходимыми для получения высшего образования знаниями, навыками и мотивацией.

«Наши действия будут направлены на создание условий, при которых студенты получают высокое качество высшего образования, которое дает им достаточные современные знания и навыки для дальнейшей успешной профессиональной карьеры высококвалифицированного специалиста. Для этого мы изменим систему финансирования. Публичные средства получат те провайдеры высшего образования, которые имеют лучшие результаты образовательной и научной деятельности и создают лучшие жизненные перспективы для будущих выпускников. Высшие учебные заведения получат реальную финансовую автономию. За 5 лет не менее 70% государственных высших учебных заведений выйдут из статуса бюджетного учреждения. При этом все ректоры будут иметь в контрактах ключевые показатели эффективности и будут оцениваться по результатам их достижений. Доля государственного финансирования учреждений частной формы собственности составит не менее 5%», - говорится в Программе деятельности Кабинета Министров на ближайшие 5 лет.

В правительстве также отмечают, что изменение системы финансирования высшего образования обеспечит конкурентный уровень оплаты труда и постоянное профессиональное развитие научно-педагогических работников в учреждениях высшего образования.

«Наша задача - достичь уровня средней заработной платы научно-педагогических работников государственных и коммунальных учреждений высшего образования на уровне вдвое большем, чем средняя заработная плата в стране», - отмечается в документе.

Также в Кабинете Министров планируют создать действенную систему обеспечения качества высшего образования, которая будет основана на широкой приверженности принципам академической добропорядочности, и направить усилия на обеспечение доверия украинского бизнеса к системе высшего образования в Украине. Большинство участников аккредитации будут считать внешние процедуры обеспечения качества четкими и прозрачными.

Планируется, что минимум 80% студентов не будут сталкиваться с проявлениями академической недобропорядочности и/или предоставлением неправомерной выгоды в учреждениях высшего образования.

«Обеспечим удовлетворение разнообразных образовательных потребностей населения относительно личного и профессионального развития в системе образования взрослых, в том числе социально уязвимых категорий граждан. Создадим условия для признания в системе формального образования результатов обучения, полученных в неформальном и информальном образовании», - отмечается в части Программы деятельности правительства, посвященной запланированным изменениям в сфере высшего образования.

http://ru.osvita.ua/vnz/65687/

Программа КМУ: стратегические цели в образовании и науке

[Wka]

70% госвузов потеряют статус бюджетных учреждений, - КМУ

Кабинет Министров прогнозирует, что за 5 лет не менее 70% государственных высших учебных заведений выйдут из статуса бюджетных учреждений. Соответствующий пункт содержится в Программе деятельности правительства, представленной на рассмотрение украинского парламента.

Кроме этого, цели Кабинета Министров в сфере высшего образования заключаются в изменении системы финансирования и управления вузами, обеспечении профессионального развития научно-педагогических работников, повышении оплаты труда, создании системы обеспечения качества высшего образования и т. п.

В правительстве отмечают, что сейчас качество высшего образования не соответствует ожиданиям работодателей, студентов и общества в целом. Более 70% украинцев считают качество высшего образования в Украине средним, низким или очень низким.

Система финансирования и управления не дает заслуженного вознаграждения лучшим преподавателям и наиболее эффективным заведениям высшего образования. Получателями высшего образования часто становятся молодые люди, которые не в полной мере владеют необходимыми для получения высшего образования знаниями, навыками и мотивацией.

«Наши действия будут направлены на создание условий, при которых студенты получают высокое качество высшего образования, которое дает им достаточные современные знания и навыки для дальнейшей успешной профессиональной карьеры высококвалифицированного специалиста. Для этого мы изменим систему финансирования. Публичные средства получат те провайдеры высшего образования, которые имеют лучшие результаты образовательной и научной деятельности и создают лучшие жизненные перспективы для будущих выпускников. Высшие учебные заведения получат реальную финансовую автономию. За 5 лет не менее 70% государственных высших учебных заведений выйдут из статуса бюджетного учреждения. При этом все ректоры будут иметь в контрактах ключевые показатели эффективности и будут оцениваться по результатам их достижений. Доля государственного финансирования учреждений частной формы собственности составит не менее 5%», - говорится в Программе деятельности Кабинета Министров на ближайшие 5 лет.

В правительстве также отмечают, что изменение системы финансирования высшего образования обеспечит конкурентный уровень оплаты труда и постоянное профессиональное развитие научно-педагогических работников в учреждениях высшего образования.

«Наша задача - достичь уровня средней заработной платы научно-педагогических работников государственных и коммунальных учреждений высшего образования на уровне вдвое большем, чем средняя заработная плата в стране», - отмечается в документе.

Также в Кабинете Министров планируют создать действенную систему обеспечения качества высшего образования, которая будет основана на широкой приверженности принципам академической добропорядочности, и направить усилия на обеспечение доверия украинского бизнеса к системе высшего образования в Украине. Большинство участников аккредитации будут считать внешние процедуры обеспечения качества четкими и прозрачными.

Планируется, что минимум 80% студентов не будут сталкиваться с проявлениями академической недобропорядочности и/или предоставлением неправомерной выгоды в учреждениях высшего образования.

«Обеспечим удовлетворение разнообразных образовательных потребностей населения относительно личного и профессионального развития в системе образования взрослых, в том числе социально уязвимых категорий граждан. Создадим условия для признания в системе формального образования результатов обучения, полученных в неформальном и информальном образовании», - отмечается в части Программы деятельности правительства, посвященной запланированным изменениям в сфере высшего образования.

http://ru.osvita.ua/vnz/65687/

Программа КМУ: стратегические цели в образовании и науке

вот они интересности от нового министерства. вчера прочитала и офигела... какие они молодцы, прям так борются за эффективность

[Ленца]

Т.е.,я так понимаю,что может сложиться следующая картина...Поступил деть на бюджет,потом,бах-вуз не подтвердил свою "компетентность" в следующем году.И студент автоматом 3 оставшихся года учится на контракте(((

[murik210]

Меня больше интересует другой вопрос. ВУЗ перевели на самоокупаемость, считай почти частные. Для нормального функционирования нужны будут деньги, много денег. Все может закончиться просто закрытием учебного заведения. Какие ВУЗы выживут? Например в Одессе. Думаю, что судьба студентов никого волновать не будет. Доказано на нашем Медине.

[ОХОТНИЦА]

Меня больше интересует другой вопрос. ВУЗ перевели на самоокупаемость, считай почти частные. Для нормального функционирования нужны будут деньги, много денег. Все может закончиться просто закрытием учебного заведения. Какие ВУЗы выживут? Например в Одессе. Думаю, что судьба студентов никого волновать не будет. Доказано на нашем Медине.

очень конечно интересно, возможно при закрытии можно будет перевестись на аналог в незакрывшемся

[LuFon]

Т.е.,я так понимаю,что может сложиться следующая картина...Поступил деть на бюджет,потом,бах-вуз не подтвердил свою "компетентность" в следующем году.И студент автоматом 3 оставшихся года учится на контракте(((

Скажите "спасибо", если так.
Если не подтверждает и не проходить аккредитацию - то уже и на контракте никто не получит дипломов гос. образца, даже если доучится.......