Тема - общие вопросы по английскому языку

[Sva]

Modal Verb⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Can



__________________________________________________ _____________________________
⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Example⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Uses
__________________________________________________ _____________________________

They can control their own budgets. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Ability / Possibility
__________________________________________________ _____________________________

We can’t fix it. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Inability / Impossibility
__________________________________________________ _____________________________

Can I smoke here? ⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Asking for permission
__________________________________________________ _____________________________

Can you help me? ⠀⠀ ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀ Request
__________________________________________________ _____________________________

[Камила]

Добрый день.Буду очень благодарна, если поможете разобраться с Subjunctive mood, Suppositional mood и Conditional mood.Не могу найти четкой схемы и понятий что это. Ну и плюс,может кто подскажет пособия для отработки конструкций с этими мудами

[pure_turquoise]

Добрый день.Буду очень благодарна, если поможете разобраться с Subjunctive mood, Suppositional mood и Conditional mood.Не могу найти четкой схемы и понятий что это. Ну и плюс,может кто подскажет пособия для отработки конструкций с этими мудами

Вам как любителю или как специалисту? Это очень обширные темы, первые две больше нужны филологам. Любители их встречают, но не догадываются о том, как они называются. В учебниках для любителей тоже встречаются такие термины.
Третья тема изучается на протяжении всех уровней языка, начиная от Beginner (Zero Conditional) и заканчивая на Upper-Intermediate (Mixed Conditionals). Все три темы могут быть разбросаны по разным пособиям различных уровней.
Уточните, пожалуйста.

[Камила]

Вам как любителю или как специалисту? Это очень обширные темы, первые две больше нужны филологам. Любители их встречают, но не догадываются о том, как они называются. В учебниках для любителей тоже встречаются такие термины.
Третья тема изучается на протяжении всех уровней языка, начиная от Beginner (Zero Conditional) и заканчивая на Upper-Intermediate (Mixed Conditionals). Все три темы могут быть разбросаны по разным пособиям различных уровней.
Уточните, пожалуйста.

Я пока любитель, планирующий стать специалистом. В Педагогическом университете предстоит экзамен на эту тему (составление конструкций, не теория).По составлению конструкций я немного разобралась -там все зависит от смысла, и от времени, но хотелось бы понимать в теории,хотя бы зацепиться. Я начала копаться и там столько...и еще разные мнения на выделение сonditional mood. Тоесть для начала нужна четкая схема чем отличается Subjunctive 1 от Subjunctive 2 и Сonditional. При чем по учебнику Дроздовой где рекомендуют отрабатывать эти конструкции- эти формы в уже сложноподчиненных предложениях где лично я хочу разобраться где же там 1, где 2й subjunctive, а где же conditional.
Буду очень благодарна за любую информацию или может наводку кто мог бы провести со мной несколько уроков на эту тему.

[pure_turquoise]

Я пока любитель, планирующий стать специалистом. В Педагогическом университете предстоит экзамен на эту тему (составление конструкций, не теория).По составлению конструкций я немного разобралась -там все зависит от смысла, и от времени, но хотелось бы понимать в теории,хотя бы зацепиться. Я начала копаться и там столько...и еще разные мнения на выделение сonditional mood. Тоесть для начала нужна четкая схема чем отличается Subjunctive 1 от Subjunctive 2 и Сonditional. При чем по учебнику Дроздовой где рекомендуют отрабатывать эти конструкции- эти формы в уже сложноподчиненных предложениях где лично я хочу разобраться где же там 1, где 2й subjunctive, а где же conditional.
Буду очень благодарна за любую информацию или может наводку кто мог бы провести со мной несколько уроков на эту тему.

Дроздова - ерундовая книжка. Макулатура.
А иногда Subjunctive является частью Conditional. Есть и такое.) У меня где-то в офисе была книжечка чисто про Subjunctive. Завтра посмотрю и напишу в личку.

[Sva]

Дроздова - ерундовая книжка. Макулатура.
А иногда Subjunctive является частью Conditional. Есть и такое.) У меня где-то в офисе была книжечка чисто про Subjunctive. Завтра посмотрю и напишу в личку.

Оксана, здравствуйте, подскажите, для того, кто любитель, в какие дебри не стоить вникать? Точнее, что стоит изучать?

Тотже PST хватает ли столько?

[pure_turquoise]

Оксана, здравствуйте, подскажите, для того, кто любитель, в какие дебри не стоить вникать? Точнее, что стоит изучать?

Тотже PST хватает ли столько?

Здравствуйте.
Извините, я танком, как всегда.) Это мой стиль.)) Ну жалко мне людей, которые так себя годами изнуряют и мучают.
ВОПРОС:
Вы формулировками хотите владеть или языком?

Если второе, то проще взять самую базовую грамматику для взрослых и начать делать дело, а не правила формулировать. Например, Michael Swan/Catherine Walter 'The Good Grammar Book'. Чего уж проще - читай и делай. Русский отодвигаем на задний план потихоньку, а то он так и будет посредничать между вами и английским. Как сваха, которая нашла пару жениху, да еще и сама с ним в дом жить пришла.

К тому же, кроме грамматики есть еще лексика (словарный запас), морфология (формы слов), синтаксис (сочетания и зависимость слов друг от друга внутри предложения), тренировка слуха (самый сложный и затратный по времени и усилиям навык), написание текстов (от простого к сложному) и, конечно, много-много чтения соответствующего уровня. Это если кратко.
А если подробнее, найдите меня в соцсетях @my_english_faq, на канал YouTube мой зайдите, в группы подключайтесь и будет вам английский в лучшем виде. Я уже столько бесплатных советов любителям раздала и еще планирую раздать, что можно нырнуть и плавать с удовольствием.
А вопросы задавайте, только конкретные. А не такие, где я должна прокомментировать чью-то инфографику или таблицу. Этого мусора в сети представляете сколько? А жизнь-то у меня одна. Вот я и выкладываю проверенное в своих соцсетях.

[Sva]

[Sva]

Она сейчас МОЖЕТ работать - CAN work - потому что её наставница
освободила рабочее место, и появилась ФИЗИЧЕСКАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ.

Она сейчас МОЖЕТ РАБОТАТЬ - MAY be working - а может кино смотреть, 50 на 50,
есть ВЕРОЯТНОСТЬ этого события в ДАННЫЙ МОМЕНТ.

Она МОЖЕТ БЫТЬ работает - MAY / MIGHT work:
вероятность события в настоящем или будущем 30 - 80% - may + инфинитив
вероятность события в настоящем или будущем 1-30% - might + инфинитив

↓

вероятность события в настоящем или будущем 50% - may + инфинитив
вероятность события в настоящем или будущем 10-30% - might + инфинитив
вероятность события в прошлом 50% - may have + ed/3я колонка таблицы непр.гл.
вероятность события в прошлом 10-30% - might have + ed/3я колонка таблицы непр.гл.

can и could и be able to используются для физической возможности сделать дело.

[Sva]

Can

Can – for ability
I can dance Tango.
She can't sing.
Can you speak English?

Can – for permission
Can I sit here?
Can we leave now?
Can I play some music?

Can – for requests or suggestions
Can we have more coffee?
Can I have the bill?
You can go wherever you like.

Could

Could – past ability
I could run ten kilometres when I was younger.
We could see the ocean from our hotel room.
I could see that Danny was angry.

Could – for permission (polite)
Could I have another coffee?
You could sit here if you like.
Could you repeat that again?

Could - for possibility
This holiday could be really good.
You could go to the hairdresser tomorrow.
Could this really be true?

May

May – for formal permission.
May I come in?
May I make a suggestion?
May he ask a question?

May – to suggest a possibility
It may rain this evening.
They may be late.
He may agree with you.

Might

Might – for possibility
The electrician might be finished by tomorrow.
It might be bad weather tomorrow.
Peter might come to the party.

Must

Must – to express a formal request or necessity
I must finish the report today.
Each individual must help to stop pollution of the environment.
Every car must have seat belts.
He must give us a reply this morning.

Must – to show that something is very possible
She must be very intelligent.
There must be a lot of traffic. That's why they're late.
You must be tired after your journey.

[Sva]

[Sva]

в чем разница?
1) I've been working as an agent for 5 years. -- 2) I have worked as an agent for 5 years.

Во многих контекстах PPS с durative verbs (live, work, teach, learn, etc.) может употребляться вместо "законного" PPC. Это качество глагола и определяет его способность - в подобных случаях - выразить временной аспект progressive ("семантика подменяет форму").

Но разница, хоть невелика, но в некоторых случаях вполне ощутима.
1) PPC - ожидаемо - ставит акцент на длительности и может подчёркивать, что действие продолжается до сих пор (Я работаю агентом уже целых пять лет).
2) PPS, наоборот, может употребляться, если требуется подчеркнуть, что действие уже закончилось (Я отработал агентом уже 5 лет).

(for 5 years now?) надо ли now?

Не обязательно, формы present perfect (s+с) предполагают период, примыкающий к настоящему моменту.

[pure_turquoise]

Для интересующихся модальностью. Автор - носитель Virginia Evans, обожаю ее книги и учебники. Уровень Upper-Intermediate. Для любителей - более чем достаточно.

[Sva]

Для интересующихся модальностью. Автор - носитель Virginia Evans, обожаю ее книги и учебники. Уровень Upper-Intermediate. Для любителей - более чем достаточно.

Спасибо
А как выглядит обложка именно от этого учебника? Спс

[pure_turquoise]

Спасибо
А как выглядит обложка именно от этого учебника? Спс

Это не учебник. Это грамматика.

Это обложка более раннего издания.



Эта версия вышла позже. Содержание не поменялось.

[Sva]

Это не учебник. Это грамматика.

Это обложка более раннего издания.

Вложение 12996119

Эта версия вышла позже. Содержание не поменялось.

Вложение 12996124

Спасибо
Может это еще более новое?
КЛИК PS Да яндекс, книга идеального качества.

[pure_turquoise]

Спасибо
Может это еще более новое?
КЛИК PS Да яндекс, книга идеального качества.

Да, эта еще новее, но суть ее осталась прежней, к счастью.) Надо понимать, что им нужно зарабатывать регулярно, производя новые версии (а точнее, обложки), а нам - экономить.) У меня первый вариант и я довольна.)

[Камила]

По модальному глаголу can/ Интересует время Past. Еванс пишет, что относительно способностей в прошлом можно ставить could и was able to, Свон пишет, что в прошедшем времени ставим be able to, Дроздова говорит,что cтавим сould при general ability.Когда же речь идет o particular situation - be able to.Где истина?

[pure_turquoise]

По модальному глаголу can/ Интересует время Past. Еванс пишет, что относительно способностей в прошлом можно ставить could и was able to, Свон пишет, что в прошедшем времени ставим be able to, Дроздова говорит,что cтавим сould при general ability.Когда же речь идет o particular situation - be able to.Где истина?

Фраза 'be able to' связана с одноразовой способностью сделать что-то и это, как правило, совершенный вид. Она не используется для многоразовых событий и действий.
Past:
I could ski when I was ten, but I wasn't able to because we didn't go to the ski resort that year.
(умел, но не смог покататься)

В каких-то учебниках от носителей эта тема появляется на Pre-Intermediate, в других - на Intermediate, в третьих - рассматривается вскользь или попросту замалчивается.

[pure_turquoise]

I've found something else to add to the previous topic:



'Matrix' Pre-Intermediate by Kathy Guide and Michael Duckworth