| ||
Изменения в системе школьного образования
По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?
АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165
Последний раз редактировалось Almond; 17.02.2020 в 14:05.
Каждую неделю у детей творчество, его обязательно нужно развивать и интегрировать его с обычными предметами типа природоведения, которое желательно проводить на природе, а не за партами, это входит в Дослiджую свiт и детские проекты без участия мамы и папы.Сообщение от Ilonka
Українська мова-5 годин на тиждень
Іноземна мова - 2
Математика-3
Мистецтво-2
Фізична культура-3
Я досліджую світ - 7 годин на тиждень
Ага... А когда родителям предлагают учиться по этим программам, их ставят в известность о том, что в программах сильный математический компонент? Не всегда же понятно с 1 класса, что ребенок потянет математику. Что потом делать дальше с ребенком? Только переход в другой обычный класс. Зачем такой стресс на старте?
Потому что им надо побыстрее освоить средства из государственного бюджета, можно было спокойно идти по предыдущей программе, только делая корректировки, а они спешат и с НУШ, и с 10-11 классами.
Конечно же ставят, тем более это программы платные, и родители всегда могут перейти в класс с программой НУШ. Вас же никто не заставляет туда идти и учиться там, где более сложно. Все специализированные школы уже убрали, так оставьте программы в покое.
Да я не против, чтобы были альтернативные программы. Главное, чтобы объясняли нюансы программ и не было потом сюрприза. У нас же "добровольно-принудительно" широко распространено в школах.
А закончившие первый класс в теме есть? Какое расписание было сейчас. А то такие подробности уже не помню.
Не знаю за "добровольно-принудительно" посылать идти только в экспериментальный класс, у нас такого не было, скорее наоборот. Да и в соответствующей теме программы ИУ родители идут осознанно.
Никаких стрессов не будет у ребенка, если бы родители имели понятия о программах,могли оценить нагрузку. Многие выбирают программы по методу " соседский учится, а чем мой хуже".
От работы дохнут кони, ну а я - Бессмертный Пони =))
Мы закончили первый класс с русским языком обучения. Математика -4;обучение грамоте -6; украинский язык -3; природоведение -2; основы здоровья -1; ф/к -3;
английский -1; музыка -1; рисование -1; труд -1.
От работы дохнут кони, ну а я - Бессмертный Пони =))
У меня старший закончил 4 класс, его учительница, дай Бог ей счастья и здоровья, все 4 года им объясняла, почему надо учиться, почему нельзя обижать младших, уважать старших, почему нельзя драться, обижать девочек, и у нее это намного лучше, чему у меня получается по ДВУМ ПРИЧИНАМ:
ПЕРВАЯ, которая может и противоречит НУШ, но у нас в семье считается аксиомой - своих не лечат и не учат. И это не пустые слова, мой дедушка был хирургом, а папа - преподаватель!
ВТОРАЯ, у меня нет педагогического образования, и в силу этого мне тяжелее подобрать нужные слова, чтобы объяснить почему надо учиться, и это тоже факт.
Если Вы внимательно прочитали обе программы,то видели,что в редакции Савченко 4 часа матем. в неделю, в редакции Шияна 3 часа матем. + 1 час интегр. урока матем.+ Я досл.світ= те же самые 4 часа)
не факт, может еще с учителем повезетКто идет в НУШ, готовьте много картона, клея, цветной и белой бумаги, потому что будете творить лэпбуки.
А мне "время покажет" вообще не устраивает. У моего ребенка запасного детства нет.
А кто сказал,что лэпбуки должны делать родители??????????? В них тогда нет смысла! Смысл как раз в том,что когда ребенок подбирает с помощью УЧИТЕЛЯ материал и делает что-то СВОИМИ руками , это запоминается хорошо.Кто идет в НУШ, готовьте много картона, клея, цветной и белой бумаги, потому что будете творить лэпбуки.
Одно не понятно, почему не дождаться результатов пилотных классов, а только потом, проработав все за и против, исправив возможные недочеты и ошибки, внедрять во всех школах по всей стране?
Вот с этим абсолютно согласна.Так было бы лучше!
Так в 26 школе был в этом году пилотный класс. Ни одного отзыва. Ни хорошего, ни плохого.
Речь идёт о том,что нужно было 4 года прогнать ,проанализировать ,сделать выводы.Одного года мало,нет конечного результата.
Если по нашей программе 2012 в букваре ещё учили буквы. То сейчас посмотрела букварь, там картинки. А потом сразу стихи: послушай или прочитал. А если ребёнок ещё букв не знает? Читать не умеет. На каком уроке они это учит будут?
Последний раз редактировалось murik210; 16.06.2018 в 22:01.
Я досліджую світ* 7 годин на тиждень
* Орієнтовний розподіл годин між освітніми галузями в рамках цього інтегрованого предмета: мовно-літературна - 2; математична-1; природнича, технологічна, інформатична, соціальна і здоровʹязбережна громадянська та історична – разом 4 для 1 класу.
Ваши права
Тема: 
Ответить с цитированием
Социальные закладки