Изменения в системе школьного образования

[Artek555]

По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165

[пампушечка]

)))))))

это наше поколение штабелями укладывали ещё с РД и до....а современные дети таки другие,их уже давно не пеленают)

[Vestna]

На офіційному сайті Верховної Ради України є розпорядження Кабінету Міністрів України (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1393-2015-р), що зобов'язує міністерства та інші державні органи виконувати план дій з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/file/text/54/f451893n22.zip) – далі план дій. В цьому плані є багато правильного, але він передбачає, зокрема, наступне:
1. Зміни в системі освіти. Дітей будуть навчати, що одностатевий спосіб життя – це норма (стаття 102, пункт 3).
2. Використання засобів масової інформації для пропаганди гомосексуалізму (стаття 102, пункт 4).
3. Легалізація цивільного партнерства для одностатевих пар (стаття 105, пункт 6).
4. Дозвіл трансгендерам усиновлювати дітей (стаття 105, пункт 7).
5. Надання права бути донорами крові проституткам, гомосексуалістам, наркоманам (стаття 105, пункт 11).
Я з жахом усвідомлюю, що в деяких школах України вже почали навчати, що сексуальні збочення (гомосексуалізм, лесбійство і т. п.) є нормою. В деяких європейських країнах, де люди були пасивними, такі процеси вже стали практично незворотніми, а за критику таких збочень навіть саджають до в'язниці. Але в деяких країнах, де люди активно протистали, вдалося зберегти традиційні християнські сімейні цінності. Дорогі друзі, наша пасивність може виявитись злочинною. Наші діти, внуки, правнуки можуть запитати нас, чому ми мовчали. Закликаю вас підписати петиції до Президента, Верховної Ради та Кабінету Міністрів: «Просимо вжити заходів для припинення пропаганди гомосексуалізму та захисту традиційних сімейних цінностей».
Прошу підписати всі три петиції та максимально поширити серед своїх друзів, знайомих та рідних.
Петиції знаходяться за посиланнями:
- електронна петиція до Президента https://petition.president.gov.ua/petition/42484
- електронна петиція до Верховної Ради https://itd.rada.gov.ua/services/Petition/Index/3070…
- електронна петиція до Кабінету Міністрів https://petition.kmu.gov.ua/kmu/Petition/View/1462

[LuFon]

Видать на парты, коврики и пуфики, проще и главное показать можно, у меня другого объяснения нет, почему не сделать так чтобы всем было хорошо

у меня такое впечатление, что там в МОН у кого-то столярный завод и коверный)))
других логических объяснений стремлению внедрить именно ЭТО в наших реалиях я не вижу

[Лия Ли]

Что-то в этой теме классическое образование не помогает тактично высказываться ((, не брать на себя право судить о морали других людей, которых в глаза не видели, не зная, чем они живут, куда ходят, какую музыку слушают. Перекрутили всё, с ног на голову поставили. Превознесли себя в какую-то другую галактику )).

Интересно, что японцы и едят на полу, и учились когда-то только на полу, ничего, технологии, дай боже... это, конечно, не про украинцев, но нельзя жить стереотипами.

Это не я себя в другую галактику " превознесла", это нас (родителей многих здесь) туда Пампушечка отправила!
О тактичности высказываний позаботится надо в самом начале диалогов, когда нас (родителей и учителейв этой теме ) и динозаврами называли и ещё Бог весть как... и не упомнишь...
Да, я не знаю о жизни людей, которые полагают что учебный труд это зло. Да они и не сообщают нам об этом, это же форум... Мне достаточно их высказываний здесь - это и есть мораль.
Я - не японец. И в моей культуре веками ,традиционно заложено спать на кровати и учиться за столом. Это мое культурное право, и никто у меня его не имеет право отобрать!
Что я и намереваюсь делать всю свою жизнь. Японец пусть сидит на полу, а я буду за партой.

[пампушечка]

знаете, ваш рассказ о ребенке из области фантастики, наверное Вам очень подойдет НУШ, там та же область, без трудностей в академики, но не все же гениальные, кому-то надо трудиться. Вопрос в том, что ваш гениальный ребенок ходит в обычную школу, ничего там не делает и получает знания, потому что гениальный, и все счастливы. А мой обычный ребенок пойдет в НУШ, ее не заставят учиться, и она не получит знания, и вот как мне быть?
Нам приходиться трудиться, чтобы чего-то добиться, такая генетическая особенность.

знаете,вы мама,вы и решайте как вам быть)

[loki_od_ua]

На офіційному сайті Верховної Ради України є розпорядження Кабінету Міністрів України (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1393-2015-р), що зобов'язує міністерства та інші державні органи виконувати план дій з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/file/text/54/f451893n22.zip) – далі план дій. В цьому плані є багато правильного, але він передбачає, зокрема, наступне:
1. Зміни в системі освіти. Дітей будуть навчати, що одностатевий спосіб життя – це норма (стаття 102, пункт 3).
2. Використання засобів масової інформації для пропаганди гомосексуалізму (стаття 102, пункт 4).
3. Легалізація цивільного партнерства для одностатевих пар (стаття 105, пункт 6).
4. Дозвіл трансгендерам усиновлювати дітей (стаття 105, пункт 7).
5. Надання права бути донорами крові проституткам, гомосексуалістам, наркоманам (стаття 105, пункт 11).
Я з жахом усвідомлюю, що в деяких школах України вже почали навчати, що сексуальні збочення (гомосексуалізм, лесбійство і т. п.) є нормою. В деяких європейських країнах, де люди були пасивними, такі процеси вже стали практично незворотніми, а за критику таких збочень навіть саджають до в'язниці. Але в деяких країнах, де люди активно протистали, вдалося зберегти традиційні християнські сімейні цінності. Дорогі друзі, наша пасивність може виявитись злочинною. Наші діти, внуки, правнуки можуть запитати нас, чому ми мовчали. Закликаю вас підписати петиції до Президента, Верховної Ради та Кабінету Міністрів: «Просимо вжити заходів для припинення пропаганди гомосексуалізму та захисту традиційних сімейних цінностей».
Прошу підписати всі три петиції та максимально поширити серед своїх друзів, знайомих та рідних.
Петиції знаходяться за посиланнями:
- електронна петиція до Президента https://petition.president.gov.ua/petition/42484
- електронна петиція до Верховної Ради https://itd.rada.gov.ua/services/Petition/Index/3070…
- електронна петиція до Кабінету Міністрів https://petition.kmu.gov.ua/kmu/Petition/View/1462

Я вас прошу, в моем детстве учили, что Партия наш рулевой, кто в это верил?

[Lyutik]

знаете, ваш рассказ о ребенке из области фантастики, наверное Вам очень подойдет НУШ, там та же область, без трудностей в академики, но не все же гениальные, кому-то надо трудиться. Вопрос в том, что ваш гениальный ребенок ходит в обычную школу, ничего там не делает и получает знания, потому что гениальный, и все счастливы. А мой обычный ребенок пойдет в НУШ, ее не заставят учиться, и она не получит знания, и вот как мне быть?
Нам приходиться трудиться, чтобы чего-то добиться, такая генетическая особенность.

Если не заставлять у ребенка не может быть мотивации к обучению?

[Lyutik]

у меня такое впечатление, что там в МОН у кого-то столярный завод и коверный)))
других логических объяснений стремлению внедрить именно ЭТО в наших реалиях я не вижу

У моего ребенка в первом классе был ковер, на нем дети играли на переменках, посещаемость в классе была отличная.

[loki_od_ua]

Если не заставлять у ребенка не может быть мотивации к обучению?

может быть, в моем детстве давили на сознательность и что пионер не может плохо учиться. Какую мотивацию вы увидели в программе НУШ?

[LuFon]

У моего ребенка в первом классе был ковер, на нем дети играли на переменках, посещаемость в классе была отличная.

мне не нужен ковер в классе)
даже не уговаривайте ) не понимаю зачем это вам? (не ковер, а кого-то убедить как он прекрасен)

[Mavka]

это наше поколение штабелями укладывали ещё с РД и до....а современные дети таки другие,их уже давно не пеленают)

Пампушка, вы хотите сказать, что за всю учебу в РЛ вы ни разу дочке не наняли ни репетитора , ни курсов по английскому? Что лучшие победители украинских и международных олимпиад обошлись без репетиторов??? Без базы и подготовки? С наскока в рл и самостоятельно 5 лет на первые места в олимпиадах и медаль? Если так ....то у вас реально гениальный ребенок к которому знания липнут с врожденной грамотностью, чувством языка и желанием погрузиться в науку.
Но оказывается есть другие дети и родители. Простые середнячки трудяги, готовые трудиться и учиться с 1 класса, а не с 7 или 10... зачем им нуш?

[Lyutik]

На офіційному сайті Верховної Ради України є розпорядження Кабінету Міністрів України (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1393-2015-р), що зобов'язує міністерства та інші державні органи виконувати план дій з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/file/text/54/f451893n22.zip) – далі план дій. В цьому плані є багато правильного, але він передбачає, зокрема, наступне:
1. Зміни в системі освіти. Дітей будуть навчати, що одностатевий спосіб життя – це норма (стаття 102, пункт 3).
2. Використання засобів масової інформації для пропаганди гомосексуалізму (стаття 102, пункт 4).
3. Легалізація цивільного партнерства для одностатевих пар (стаття 105, пункт 6).
4. Дозвіл трансгендерам усиновлювати дітей (стаття 105, пункт 7).
5. Надання права бути донорами крові проституткам, гомосексуалістам, наркоманам (стаття 105, пункт 11).
Я з жахом усвідомлюю, що в деяких школах України вже почали навчати, що сексуальні збочення (гомосексуалізм, лесбійство і т. п.) є нормою. В деяких європейських країнах, де люди були пасивними, такі процеси вже стали практично незворотніми, а за критику таких збочень навіть саджають до в'язниці. Але в деяких країнах, де люди активно протистали, вдалося зберегти традиційні християнські сімейні цінності. Дорогі друзі, наша пасивність може виявитись злочинною. Наші діти, внуки, правнуки можуть запитати нас, чому ми мовчали. Закликаю вас підписати петиції до Президента, Верховної Ради та Кабінету Міністрів: «Просимо вжити заходів для припинення пропаганди гомосексуалізму та захисту традиційних сімейних цінностей».

Вы за дискриминацию представителей ЛГБТ?

[Nautilus]

тактично высказываться эмоции мешают, и мы все-таки не японцы, нельзя так вот без адаптации с одной расы на другую, и ключевое слов "когда-то". Мы когда-то вообще не учились, судя по всему когда-то опять настанет

А что у японцев другие хромосомы? Я вам привела буквальный пример, что учиться можно в любой позе, вы не хотите этого признавать? Дети до 7 лет прекрасно осваивают многие понятия и действия без оценивания, понукания и построения, они прекрасно обучаются на практике и в игре. Но, видимо, родителями к этому возрасту очень надоедает, раз они придумали концлагерь с формой, одинаковой пастой на всю школу, одинаковыми обложками и т. п.
Я не всё одобряю в НУШ, например, необязательное выучивание таблицы умножения. Но упорно не понимаю, почему вы считаете, что дети хорошо воспринимают материал только за партой по стойке смирно? Когда-то учили розгами, потом от розг отказались и люди не стали глупее.
Мир развивается, в каждое время свои потребности. Сейчас очень плачевная ситуация с рабочими местами, т. к. многое автоматизированно и ручной труд во многих отраслях становится убыточным в плане временных и энергозатрат (возьмите элементарную стирку), но это повышает продолжительность жизни человечества. Плюс глобализация, монополизация - это политика уже. Если бы мы были не просто нафаршированы классическими знаниями, а были научены мыслить и применять их на практике, то не позволили бы уничтожить своё производство, а развивали бы его, но увы... как противостоять данной ситуации, как заставить восстанавливать своё и учить этому детей, я не знаю. Не думаю, что и вы знаете выход. Но продолжать талдычить за партой, когда итак понятно, что дети готовы учиться в дружелюбной атмосфере, нет смысла - от этого не появятся рабочие места, к сожалению. А ноги растут именно оттуда (, производство сегодня превышает потребительские нужды, отсюда и невостребованность специалиста, высокая конкуренция, как следствие войны, искусственное регулирование уровня образования...

[пампушечка]

мда...нам никогда не быть вместе)))у наших детей будут разные школы,разные учителя и это наверное хорошо,иначе конфликтов и непонимания не избежать.

[Kat'un'a]

Раз уж заговорили о Баландиной, то только что прочитала в темке НВК 13 написали, что мама ребенка из 4 класса от нее в восторге. Мы ходили туда на подготовку, но к другому учителю, однако, могу сказать, что к Баландиной очередь))). Хотя бы это уже требует к себе уважения!

[loki_od_ua]

У моего ребенка в первом классе был ковер, на нем дети играли на переменках, посещаемость в классе была отличная.

у моего ребенка до сих пор ковер в классе, за уборку которого надо платить отдельно!!!, за зарплату уборщица его пылесосить не будет (но, то мелочи), и не вижу я разницы в обучении, дети на нем играют, они на нем не учатся, а сидят за партами, и дисциплина у них такая, что я искренне восхищаюсь учительницей, которая в свои 20 с небольшим такое может, и это ее первый набор, и что-то я сильно сомневаюсь, что она будет по тому коврику ползать, потому как привести в чувства даже 20 человек с желанием резвиться - каторжный труд. Для деток естественно бегать, что, что их заставляют сидеть - сильно неестественно, и вот как это подавление будет реализовано на коврике для меня загадка.

[пампушечка]

Пампушка, вы хотите сказать, что за всю учебу в РЛ вы ни разу дочке не наняли ни репетитора , ни курсов по английскому? Что лучшие победители украинских и международных олимпиад обошлись без репетиторов??? Без базы и подготовки? С наскока в рл и самостоятельно 5 лет на первые места в олимпиадах и медаль? Если так ....то у вас реально гениальный ребенок к которому знания липнут с врожденной грамотностью, чувством языка и желанием погрузиться в науку.
Но оказывается есть другие дети и родители. Простые середнячки трудяги, готовые трудиться и учиться с 1 класса, а не с 7 или 10... зачем им нуш?

я неоднократно в теме РЛ писала,что мы обошлись без репетиторов,и что все олимпиады с ней сидели учителя-предметники,и сидели просто так....не за деньги,а за то,чтобы взять призовое место.
вот и я тоже хочу сказать,что есть другие дети,которым не нужен кнут и субъективное оценивания учителя:труженик ребёнок или разгильдяй.

[loki_od_ua]

А что у японцев другие хромосомы? Я вам привела буквальный пример, что учиться можно в любой позе, вы не хотите этого признавать? Дети до 7 лет прекрасно осваивают многие понятия и действия без оценивания, понукания и построения, они прекрасно обучаются на практике и в игре. Но, видимо, родителями к этому возрасту очень надоедает, раз они придумали концлагерь с формой, одинаковой пастой на всю школу, одинаковыми обложками и т. п.
Я не всё одобряю в НУШ, например, необязательное выучивание таблицы умножения. Но упорно не понимаю, почему вы считаете, что дети хорошо воспринимают материал только за партой по стойке смирно? Когда-то учили розгами, потом от розг отказались и люди не стали глупее.
Мир развивается, в каждое время свои потребности. Сейчас очень плачевная ситуация с рабочими местами, т. к. многое автоматизированно и ручной труд во многих отраслях становится убыточным в плане временных и энергозатрат (возьмите элементарную стирку), но это повышает продолжительность жизни человечества. Плюс глобализация, монополизация - это политика уже. Если бы мы были не просто нафаршированы классическими знаниями, а были научены мыслить и применять их на практике, то не позволили бы уничтожить своё производство, а развивали бы его, но увы... как противостоять данной ситуации, как заставить восстанавливать своё и учить этому детей, я не знаю. Не думаю, что и вы знаете выход. Но продолжать талдычить за партой, когда итак понятно, что дети готовы учиться в дружелюбной атмосфере, нет смысла - от этого не появятся рабочие места, к сожалению. А ноги растут именно оттуда (, производство сегодня превышает потребительские нужды, отсюда и невостребованность специалиста, высокая конкуренция, как следствие войны, искусственное регулирование уровня образования...

Знаете, в силу обстоятельств мне иногда приходится общаться с руководителями компаний, так вот их мнение - сейчас много инициативных непрофессионалов, поэтому, конечно, при мнении своем мы останемся, учить будет каждый по своему.

[Лия Ли]

я неоднократно в теме РЛ писала,что мы обошлись без репетиторов,и что все олимпиады с ней сидели учителя-предметники,и сидели просто так....не за деньги,а за то,чтобы взять призовое место.
вот и я тоже хочу сказать,что есть другие дети,которым не нужен кнут и субъективное оценивания учителя:труженик ребёнок или разгильдяй.

А речь в самом начале шла не об оценке и ярлыке. Речь шла о воспитании, о привитие способности трудится. О выработке жизненноважных навыков.

[Lyutik]

Раз уж заговорили о Баландиной, то только что прочитала в темке НВК 13 написали, что мама ребенка из 4 класса от нее в восторге. Мы ходили туда на подготовку, но к другому учителю, однако, могу сказать, что к Баландиной очередь))). Хотя бы это уже требует к себе уважения!

Подруга за 4 года сменила трех учителей на паралели, но попасть в класс к Баландиной им так и не удалось. Перешли в другую школу из-за смены места жительства и ребенок там попал к совковому динозавру.