Изменения в системе школьного образования

[Artek555]

По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165

[пампушечка]

Мой ребенок учится в первом классе обычной школы. Никаких денег и репетиторства никто не вымогает. В школе он научился читать и писать. Я вот не сознательная мама и не научила его) Никаких слез ни у одного ребенка не видела, касательно учебы.
А если мама отдает в супер пупер школы ради престижа, потом требует от ребенка высоких оценок и нагружает кучей кружков.... То это проблема в маме а не в системе

с чего бы это в маме проблема??мама - не специалист по детской психологии и физиологии,не каждая мама в состоянии понять до конца,какой стресс и невроз ждёт ребёнка в спец.гимназии,но допустим хочет,чтобы ребёнок учился в ней.
так почему она не имеет право учить ребёнка в нормальных и спокойных условиях??почему ей навязывают,что она должна платить,запугивают ребёнка и доводят до нервного срыва,при этом оправдывая и объясняя ей,говоря между строк:сама дура,захотела в такую гимназии ребёнка отдать,а потому терпи.
бред...полный бред,менять давно надо и пора и начинать надо с учителей и их проф.пригодности.

[Lyutik]

Так,а вдруг всё накроется медным тазом??и дети смогут осилить программу учебную и как тогда жить учителям начальной школы всех этих понтовых спец.школ и гимназий без репетиторства??
Конечно обидно...только я мало сомневаюсь,что за державу..

Лучше меньше да лучше) пусть учеба как и работа будет в радость, с постепенным наращиванием степени ответвенности и выходом из зоны комфорта, чем ярмом-каторгой с потерей здоровья, неврозами, репетиторами и крысиными бегами)

[loki_od_ua]

с чего бы это в маме проблема??мама - не специалист по детской психологии и физиологии,не каждая мама в состоянии понять до конца,какой стресс и невроз ждёт ребёнка в спец.гимназии,но допустим хочет,чтобы ребёнок учился в ней.
так почему она не имеет право учить ребёнка в нормальных и спокойных условиях??почему ей навязывают,что она должна платить,запугивают ребёнка и доводят до нервного срыва,при этом оправдывая и объясняя ей,говоря между строк:сама дура,захотела в такую гимназии ребёнка отдать,а потому терпи.
бред...полный бред,менять давно надо и пора и начинать надо с учителей и их проф.пригодности.

потому что это правда, школа с повышенными требованиями есть школа с повышенными требованиями, и если ребенок ее не тянет, логично ребенка перевести в обычную, а не подстраивать под себя школу, когда большинство она устраивает, если бы родители и дети гимназий были ими недовольны, туда бы очереди не стояли, но нет, напрягаться мама не хочет, но учиться в сильной школе хочет, что за бред?????
Я боюсь подумать, что будет, когда у этой мамы ребенок надумает в институт поступать - грядет реформа высшего образования??????

Спецшколы потому и спецшколы, что не для всех, или это тоже надо объяснять? для всех - районные

у меня много знакомых из 2 гимназии, 90, 117 школы - все довольны, почему не учитывать их мнение? Почему надо равняться под самого слабого? Почему, если какая-то неадекватная мама посчитала своего ребенка способным учиться в спецшколе и ошиблась, надо закрывать спецшколу????????
Почему из-за амбиций мамы, желающей учить своего ребенка в спецшколе, но не желающей прикладывать к этому усилие, надо посадить детей на коврик, чтобы вот такие вот мамы не комплексовали?????

[пампушечка]

потому что это правда, школа с повышенными требованиями есть школа с повышенными требованиями, и если ребенок ее не тянет, логично ребенка перевести в обычную, а не подстраивать под себя школу, когда большинство она устраивает, если бы родители и дети гимназий были ими недовольны, туда бы очереди не стояли, но нет, напрягаться мама не хочет, но учиться в сильной школе хочет, что за бред?????
Я боюсь подумать, что будет, когда у этой мамы ребенок надумает в институт поступать - грядет реформа высшего образования??????

Спецшколы потому и спецшколы, что не для всех, или это тоже надо объяснять? для всех - районные

ребёнок по своей физиологии и развитию мозга не тянет тот объём,которым они усиленно фарширует и натаскивает!!!не тянет!!и неважно как называется эта школа,спец или гимназия и какие у неё там требования,важно,то,что мозг ребёнок не настолько развит...вот отсюда и цветёт и расцветает репетиторство...
вы же не садите трёхмесячного ребёнка на велосипед,так почему в 6-7 летку надо впихивать невпихиваемое??и если он давится всем этим,ему выносят вердикт:не может взять и не тянет!!
не задумывались никогда над такими элементарными вещами?так задумайтесь.

[Rozaliya]

с чего бы это в маме проблема??мама - не специалист по детской психологии и физиологии,не каждая мама в состоянии понять до конца,какой стресс и невроз ждёт ребёнка в спец.гимназии,но допустим хочет,чтобы ребёнок учился в ней.
так почему она не имеет право учить ребёнка в нормальных и спокойных условиях??почему ей навязывают,что она должна платить,запугивают ребёнка и доводят до нервного срыва,при этом оправдывая и объясняя ей,говоря между строк:сама дура,захотела в такую гимназии ребёнка отдать,а потому терпи.
бред...полный бред,менять давно надо и пора и начинать надо с учителей и их проф.пригодности.

Ок, мама не причем... Она не знала и не понимала куда ведёт учится ребенка...

[пампушечка]

потому что это правда, школа с повышенными требованиями есть школа с повышенными требованиями, и если ребенок ее не тянет, логично ребенка перевести в обычную, а не подстраивать под себя школу, когда большинство она устраивает, если бы родители и дети гимназий были ими недовольны, туда бы очереди не стояли, но нет, напрягаться мама не хочет, но учиться в сильной школе хочет, что за бред?????
Я боюсь подумать, что будет, когда у этой мамы ребенок надумает в институт поступать - грядет реформа высшего образования??????

Спецшколы потому и спецшколы, что не для всех, или это тоже надо объяснять? для всех - районные

у меня много знакомых из 2 гимназии, 90, 117 школы - все довольны, почему не учитывать их мнение? Почему надо равняться под самого слабого? Почему, если какая-то неадекватная мама посчитала своего ребенка способным учиться в спецшколе и ошиблась, надо закрывать спецшколу????????
Почему из-за амбиций мамы, желающей учить своего ребенка в спецшколе, но не желающей прикладывать к этому усилие, надо посадить детей на коврик, чтобы вот такие вот мамы не комплексовали?????

вот когда хотя бы один ваш ребёнок закончит школу,поступит в институт,вот тогда и поговорим...а пока всё это..
думаю потом все ваши бесконечные вопросительные знаки исчезнут.

[Panty]

с чего бы это в маме проблема??мама - не специалист по детской психологии и физиологии,не каждая мама в состоянии понять до конца,какой стресс и невроз ждёт ребёнка в спец.гимназии,но допустим хочет,чтобы ребёнок учился в ней.
так почему она не имеет право учить ребёнка в нормальных и спокойных условиях??почему ей навязывают,что она должна платить,запугивают ребёнка и доводят до нервного срыва,при этом оправдывая и объясняя ей,говоря между строк:сама дура,захотела в такую гимназии ребёнка отдать,а потому терпи.
бред...полный бред,менять давно надо и пора и начинать надо с учителей и их проф.пригодности.

Давайте тогда закроем Ришельевский лицей, потому что не все дети могут тянуть его нагрузки. Если мама отправляет ребенка в спец.школу, то она понимает что там не курорт и никто сюсюкать особо не будет, и оценки красивые тоже рисовать не будет. Поэтому маме надо спокойно посидеть и подумать: учимся в гимназии или учимся в обычной школе.

[loki_od_ua]

ребёнок по своей физиологии и развитию мозга не тянет тот объём,которым они усиленно фарширует и натаскивает!!!не тянет!!и неважно как называется эта школа,спец или гимназия и какие у неё там требования,важно,то,что мозг ребёнок не настолько развит...вот отсюда и цветёт и расцветает репетиторство...
вы же не садите трёхмесячного ребёнка на велосипед,так почему в 6-7 летку надо впихивать невпихиваемое??и если он давится всем этим,ему выносят вердикт:не может взять и не тянет!!
не задумывались никогда над такими элементарными вещами?так задумайтесь.

не поняла - тянет или нет? репетитор - тот же учитель, только индивидуально. Если репетитор справляется с задачей объяснить ребенку, значит мозг ребенка тянет! и не придумывайте того, чего нет

[loki_od_ua]

вот когда хотя бы один ваш ребёнок закончит школу,поступит в институт,вот тогда и поговорим...а пока всё это..
думаю потом все ваши бесконечные вопросительные знаки исчезнут.

я прошу прощения, но я закончила школу и поступила, и не при НУШ

[пампушечка]

Давайте тогда закроем Ришельевский лицей, потому что не все дети могут тянуть его нагрузки. Если мама отправляет ребенка в спец.школу, то она понимает что там не курорт и никто сюсюкать особо не будет, и оценки красивые тоже рисовать не будет. Поэтому маме надо спокойно посидеть и подумать: учимся в гимназии или учимся в обычной школе.

а причём тут РЛ,я веду речь пока только о начальной школе и возможной перспективе НУШ...до РЛ ещё надо дойти.
маме однозначно надо подумать,но нагрузка даже в спец.школе должна быть соизмерима с детской психикой и восприятием материала,а у нас всё сделали так,что в этих спец.гимназиях дети воют вместе с родителями и при этом им навязывают и приучают считать это нормой.

[Rozaliya]

ребёнок по своей физиологии и развитию мозга не тянет тот объём,которым они усиленно фарширует и натаскивает!!!не тянет!!и неважно как называется эта школа,спец или гимназия и какие у неё там требования,важно,то,что мозг ребёнок не настолько развит...вот отсюда и цветёт и расцветает репетиторство...
вы же не садите трёхмесячного ребёнка на велосипед,так почему в 6-7 летку надо впихивать невпихиваемое??и если он давится всем этим,ему выносят вердикт:не может взять и не тянет!!
не задумывались никогда над такими элементарными вещами?так задумайтесь.

Так есть выбор, и вы вроде его поддерживаете. Кто хочет и может идёт и фаршируется по полной, кто нет идёт в районную школу и получает знания не напрягаясь.

[Panty]

а причём тут РЛ,я веду речь пока только о начальной школе и возможной перспективе НУШ...до РЛ ещё надо дойти.
маме однозначно надо подумать,но нагрузка даже в спец.школе должна быть соизмерима с детской психикой и восприятием материала,а у нас всё сделали так,что в этих спец.гимназиях дети воют вместе с родителями и при этом им навязывают и приучают считать это нормой.

Т.е. Вы думаете в гимназиях после 5 класса все иначе? Тогда Вас ждут большие разочарования, и та же учеба в гимназиях не избавляет от походов по репетиторам, только уже предметов больше и нагрузка соответственно выше.

[Lyutik]

потому что это правда, школа с повышенными требованиями есть школа с повышенными требованиями, и если ребенок ее не тянет, логично ребенка перевести в обычную, а не подстраивать под себя школу, когда большинство она устраивает, если бы родители и дети гимназий были ими недовольны, туда бы очереди не стояли, но нет, напрягаться мама не хочет, но учиться в сильной школе хочет, что за бред?????
Я боюсь подумать, что будет, когда у этой мамы ребенок надумает в институт поступать - грядет реформа высшего образования??????

Спецшколы потому и спецшколы, что не для всех, или это тоже надо объяснять? для всех - районные

у меня много знакомых из 2 гимназии, 90, 117 школы - все довольны, почему не учитывать их мнение? Почему надо равняться под самого слабого? Почему, если какая-то неадекватная мама посчитала своего ребенка способным учиться в спецшколе и ошиблась, надо закрывать спецшколу????????
Почему из-за амбиций мамы, желающей учить своего ребенка в спецшколе, но не желающей прикладывать к этому усилие, надо посадить детей на коврик, чтобы вот такие вот мамы не комплексовали?????

По аналогии села, провинции развивать не нужно, а только столицы и крупные областные центры？Финская система стала одной из основопологающей для НУШ так как в ней результативно и гуманно развивают всех, а не только одаренных, сильных, выносливых и финансово обеспеченных.

[Rozaliya]

По аналогии села, провинции развивать не нужно, а только столицы и крупные областные центры？Финская система стала одной из основопологающей для НУШ так как в ней развивают всех, а не только одаренных, сильных, выносливых и финансово обеспеченных.

А что у нас не поступают из сел в институты?
Общаги стоят закрытыми? Или они потом не становятся врачами, учителями, инженерами...

[Lyutik]

Давайте тогда закроем Ришельевский лицей, потому что не все дети могут тянуть его нагрузки. Если мама отправляет ребенка в спец.школу, то она понимает что там не курорт и никто сюсюкать особо не будет, и оценки красивые тоже рисовать не будет. Поэтому маме надо спокойно посидеть и подумать: учимся в гимназии или учимся в обычной школе.

РЛ станет школой научного профиля.

[Lyutik]

А что у нас не поступают из сел в институты?
Общаги стоят закрытыми? Или они потом не становятся врачами, учителями, инженерами...

развивать не только в образовании, а во всем от качественных дорог до медицины

[Игорь*]

По аналогии села, провинции развивать не нужно, а только столицы и крупные областные центры？Финская система стала одной из основопологающей для НУШ так как в ней результативно и гуманно развивают всех, а не только одаренных, сильных, выносливых и финансово обеспеченных.

В отличие от финского папы, украинский деревенский папа заморачиваться не будет. Увидит эти коврики с игрушками, пошлет всю НУШ на три буквы, и погонит свое чадо бурьян рвать, и свиней кормить...
Что собственно и нужно нашему правительству и министерству образования.
Конечно же сложнее поднять сельскую школу до уровня школ областных центров. Там работать надо. Кадры готовить. Ремонтировать здания. Закупать оборудование.
Это вам не коврики на полу расстелить

[Panty]

РЛ станет школой научного профиля.

Один РЛ на всю Одессу. Вы как-то читаете выборочно.

[loki_od_ua]

По аналогии села, провинции развивать не нужно, а только столицы и крупные областные центры？Финская система стала одной из основопологающей для НУШ так как в ней развивают всех, а не только одаренных, сильных, выносливых и финансово обеспеченных.

развивать нужно всех, но, во-первых, у каждого ребенка свой талант - кто-то рисует, кто-то музицирует, кто-то увлекается литературой, кто-то математик. Во-вторых, у каждого свои способности, и я повторюсь, если ваш, мой или чей-то ребенок не поступил в гимназию, не означает, что он будет менее счастлив, будет шить, готовить, собирать компьютеры, да мало ли что.
К сожалению, образование сегодня в бОльшой степени зависит от финансовых возможностей обеспечить деткам репетиторов или!!!! в желании посвятить себя процессу обучения ребенка. Можно это отрицать, можно не замечать или ругаться, но так оно и есть и пока ничего не меняется.
Далее, желание родителей заниматься обучением и воспитанием ребенка играет немаловажную роль - необходимость возить в школу, а не указать пальцем на ближайшую, желание возить к репетиторам (мне как маме это тяжелова-то).
Мне кажется, что на сегодня у большинства деток есть возможность получить хорошее образование (из того, что есть), кому-то это будет сложнее, кому-то легче - но есть. Если сейчас все школы опустят планку и посадят детей на коврик играться, многим станет труднее, те, кто напрягаться не хотят и ищут себе оправдание (мне непонятно зачем?) возрадуются, так как сидим на коврике и оценок не получаем. Остальные будут пробовать устранить недостатки системы образования, понимая что Нового Украинского Университета еще не придумали и далее надо будет как-то учиться. Отсюда здравствуйте Новые украинские цены на репетиторов, новая дополнительная загруженность мам и прочие прелести.

[loki_od_ua]

В отличие от финского папы, украинский деревенский папа заморачиваться не будет. Увидит эти коврики с игрушками, пошлет всю НУШ на три буквы, и погонит свое чадо бурьян рвать, и свиней кормить...
Что собственно и нужно нашему правительству и министерству образования.
Конечно же сложнее поднять сельскую школу до уровня школ областных центров. Там работать надо. Кадры готовить. Ремонтировать здания. Закупать оборудование.
Это вам не коврики на полу расстелить

Золотые слова - лучше бы сельскими школами занялись!!!!!!!! Почему не улучшать плохое, почему надо ухудшать хорошее?