Изменения в системе школьного образования

[Artek555]

По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165

[murik210]

люди,как вы всё помните?))сколько писали палочек у себя школе,когда стали писать предложения?Респект вам за такую память,я не помню,что в 1 кл сына было...а тут)

Моя школа и учёба прошла мимо меня...вот где то там она была,но что я в ней делала,я не вспомню и не знаю...и всё это потому,что старт в началке и первая учительница был жуткий.
потому я за НУШ,пусть дети учатся без стресса,по крайней мере в начальной школе точно,позже окрепнут,психика стабилизируется и можно понемногу загружать,но начало должно быть спокойным и без подорванной психики.

Дочку с первого по третий класс помню, т.к. занималась с нею. А дальше уже она сама. Это с этим извергом, внуком, в пятом классе нужно держать руку на пульсе. Его нельзя пускать на самотек, а то утечет не туда.

[Lyutik]

С 5 класса планируют ЧАСТЬ предметов сделать на гос.языке и это будет только через 5 лет может быть.

Не часть, а все уроки кроме уроков языка нац. меньшинств и иностранного.

[Panty]

Не часть, а все уроки кроме уроков языка нац. меньшинств и иностранного.

Вы уже видели проект? Держстандарт уже утвержден? Нет даже еще Закона о среднем образовании, а Вы пишите, что все уроки кроме языков.

[kkk8]

Интересная статья Петроновской о нашем образовании...

https://snob.ru/selected/entry/135510

"Настоящая революция образования случится тогда, когда целью станет ученик. Даже не его знания, умения и навыки, а он сам. Когда с ним будут планировать его образовательный маршрут, его цели и задачи. Анализировать его сильные и слабые стороны и учить сочетать слабые и сильные стороны разных людей так, чтобы в команде они добивались большего. Но для этого нужно уметь договариваться и решать конфликты, и этому будут учить тоже.
С учеником будут говорить не про то, что он должен, а что он хочет и что он может. Про то, как преодолевать «не хочу» и как переживать неудачи. Как справляться с завистью к более талантливым и с презрением к менее способным. Как не бояться предъявлять миру свои мысли и работу, как принимать критику. С ним будут обсуждать то, что он читает или смотрит сейчас, над чем плачет или ломает голову, а не то, что сейчас положено «по программе».

В школе, где ребенок – цель, важно будет не «сделал — не сделал, верно — не верно», а «сделал ли так, как хотел, и что помешало сделать лучше, и что собираешься сделать иначе в следующий раз». В такой школе без проблем смогут рядом учиться дети очень разные, и инклюзия перестанет быть лживым словом, прикрывающим экономию бюджета. Потому что учителя будут не детей подгонять под заданную планку, а ставить и брать планки вместе с ними, с каждым ребенком или каждой командой — свою. И кстати, из такой школы будет органично совершать вылазки или к себе приглашать жрецов Великого Знания и Большой Культуры, чтобы какие-то дети с восторгом разделили с ними их служение и изучили в сотни раз больше, чем обязательный минимум. А остальные имели бы право пожать плечами и пойти по своим делам..."

[Экономист]

Какие обоснования провала эксперимента?

Провала прямо не было, но насколько я помню, появление нулевок было продиктовано не только реформистскими побуждениями, а бумом рождаемости и перегрузкой школ, поэтому на базе садов стали активно давать начальные знания. Неудачным этот опыт оказался потому, что дети в 6 лет все же психологически не готовы к обучению, и это признали. На постсоветском пространстве именно в Украине активно обучение с 6-ти лет стали возобновлять, когда начались разговоры про 12 лет обучения. Совершеннолетие и призывной возраст - как-то не совсем вяжутся с понятием "школьник"((

[Vestna]

Провала прямо не было, но насколько я помню, появление нулевок было продиктовано не только реформистскими побуждениями, а бумом рождаемости и перегрузкой школ, поэтому на базе садов стали активно давать начальные знания. Неудачным этот опыт оказался потому, что дети в 6 лет все же психологически не готовы к обучению, и это признали. На постсоветском пространстве именно в Украине активно обучение с 6-ти лет стали возобновлять, когда начались разговоры про 12 лет обучения. Совершеннолетие и призывной возраст - как-то не совсем вяжутся с понятием "школьник"((

Именно так. Подавляющее большинство шестилетних детей ни морально, ни физически не готовы по 5-6 часов ежедневно полноценно воспринимать насыщенный учебный материал. Это факт. А семилетние - вполне, но только не по 5-6 часов в день, а по 4.
Конечно, сейчас мы уже привыкли к пятидневке, нам удобно, комфортно иметь два выходных. Удобно всем, и учителям, и детям, и их родителям. Но для детских мозгов, для действительно качественного обучения - это подстава. Шесть дней по четыре урока и в 11-12 уже дома - это гораздо продуктивнее, чем приползающий ребенок к 13-14 часам. А потом ещё вагон уроков, ненужных предметов. Короче, не новость, что сегодняшние школьники не выдерживают, страдают и в школе отбывают срок. Именно так, для большинства школа - наказание.
Возможно, таки НУШ для большинства детей будет приятным времяпровождением. А те 5% одаренных детей, о которых говорит статистика, будут иметь возможность таки получить качественное образование. Пока я не очень понимаю, где. Но надеюсь, что как-то это станет ясно. Об альтернативных школах уже говорили. Но если не будет тестов, как выявить, что ребенок способен не только радостно клеить картинки, что его возможно накачать знаниями, что он подлежит фаршировке. Многие дети сегодня не подлежат, никуда от этого не денешься.
Но нет таких мам, которые с этим согласятся.

[murik210]

Мы проучились уже четыре с половиной года. В принципе, уже видно, что даётся, а что нет. Пятидневка может и не плохо. У них в школе два дня по шесть уроков, три дня по семь уроков. Пережить это можно. Единственное, я бы ввела спаренные уроки. Чтобы на следующий день дома готовить не четыре-пять уроков, а два-три. Тогда бы появилась возможность более детально прорабатывать домашние задания. А так у нас пока получается в течение года гнать заданное, а летом прорабатывает то, что не усвоилось за год.

[Vestna]

Мы проучились уже четыре с половиной года. В принципе, уже видно, что даётся, а что нет. Пятидневка может и не плохо. У них в школе два дня по шесть уроков, три дня по семь уроков. Пережить это можно. Единственное, я бы ввела спаренные уроки. Чтобы на следующий день дома готовить не четыре-пять уроков, а два-три. Тогда бы появилась возможность более детально прорабатывать домашние задания. А так у нас пока получается в течение года гнать заданное, а летом прорабатывает то, что не усвоилось за год.

Вот неправильно это летом заниматься.
Летом надо отдыхать. Ну часик- полтора ежедневно читать (это в идеале), а так - можно в августе, два-три раза в неделю, диктанты пописать, таблицу умножения повторить.
Летом - отдых. Тогда в течение года будет продуктивная учеба. Перегибы ни к чему хорошему не приводят.

[murik210]

Читать как раз любит. С диктантами проблем нет. В пятом классе вылезла проблема с сочинениями. Пишем их ну очень кратко. Три-четыре предложения и все.

[Panty]

Вот неправильно это летом заниматься.
Летом надо отдыхать. Ну часик- полтора ежедневно читать (это в идеале), а так - можно в августе, два-три раза в неделю, диктанты пописать, таблицу умножения повторить.
Летом - отдых. Тогда в течение года будет продуктивная учеба. Перегибы ни к чему хорошему не приводят.

С такой программой, как в средней школе, как раз летом надо не выпускать учебники из рук, особенно по литературе, у нас вообще ежегодно с 1 класса математика всё лето, конечно с перерывами и растянуто, зато к началу учебного года можно посвятить себя другим фундаментальным предметам или догулять в тёплые осенние дни.

[murik210]

А Вы наперед программу летом проходите? А то у нас только старое получается утрамбовывать. Это украинский, английский и немного математики. Ну и литература по спискам на лето.

[Panty]

А Вы наперед программу летом проходите? А то у нас только старое получается утрамбовывать. Это украинский, английский и немного математики. Ну и литература по спискам на лето.

Летом уже берем наперед и паралельно старое как раз и повторяется, это касается только математики, в прошлом году летом к чтению добавилась история, малый сам взялся, увидев объемы, которые надо будет осмыслить в 7 классе.
Что касается сочинений, то если Ваш пятиклассник будет читать, то и сочинения постепенно начнут увеличиваться в объемах, плюс нужна будет по любому помощь в корректировке формулировок. К примеру, мой по физике, когда писал лабораторки, то просил помочь сократить, т.к. у него получался уже более объемный текст, а раньше также 3-5 предложений выдавливал из себя.

[Panty]

Очень свежая статья на тему, как оно должно быть.

Финны под Полтавой. Как скандинавские учителя проводили уроки в сельской школе.

[murik210]

Сложно что-то сказать....Может быть все было не совсем так, как это описали журналисты?
Нет порока в своём отечестве....
В 90-е годы был фильм "Ты у меня одна" с Нееловой и Збруевым. Почему то мне вспомнился именно он.

[Vestna]

Очень свежая статья на тему, как оно должно быть.

Финны под Полтавой. Как скандинавские учителя проводили уроки в сельской школе.

Финны ни разу не сказали детям "ты не прав" или "это неправильно" в ответ даже на самые фантастические версии ответов...

Уже было видео, где учительница посмела мальчику сказать, что 2+2 не будет 22...

[LuFon]

зато сразу просто "потрясающий" пример, как наша учительница по доброте душевной посторонним людям сразу же с радостью треплется про все семейные обстоятельства ребенка со своего класса.....
действительно, протекающие крыши наших школ - это уже даже не "тренд", это просто перманентное состояние и в прямом и переносном смысле(

[Лия Ли]

зато сразу просто "потрясающий" пример, как наша учительница по доброте душевной посторонним людям сразу же с радостью треплется про все семейные обстоятельства ребенка со своего класса.....
действительно, протекающие крыши наших школ - это уже даже не "тренд", это просто перманентное состояние и в прямом и переносном смысле(

Ага, тоже обратила внимание на этот некультурный факт.
А помочь сама не умеет, сама как дите

[Игорь*]

Очень свежая статья на тему, как оно должно быть.

Финны под Полтавой. Как скандинавские учителя проводили уроки в сельской школе.

Зашел по ссылке, но читать даже не стал... Идиотизм в первой же фотографии. Дети сидят на полу и что-то пишут, развивая сколиоз. Браво!

[Бруша]

И парт не нужно...
Вот тебе и вторая выгода)))
Фотография как из прошлого века, как с Гватемалы какой-то... ((((

[murik210]

Зашел по ссылке, но читать даже не стал... Идиотизм в первой же фотографии. Дети сидят на полу и что-то пишут, развивая сколиоз. Браво!

Причём зимой на холодном бетонном полу в коридоре, где и так не жарко.