НВК № 13

[Tipo]

Милочка, улыбнули Вы меня своим хамством.
Вас то вообще нет, то очень много........

Мадам, а Вы меня своим местечковым невежеством. Вероятно Вы из тех, кто обожествляет выкрашенные полы и самолюбование, характерное школе. Я не против "порядка", но школа-это не детский сад и туда идут за реальными знаниями и реальными результатами, которыми школа не блещет. Если для Вашего ребёнка посредственный результат-предел всех мечтаний, то не мешайте другим, строящим какие-то планы в этой жизни. Реалии жизни жестоки и не хочется, чтобы они начинались для молодых людей -выпускников разочарованием. Дети моих родственников посещают Киевские школы, гимназии и лицеи и я периодически имею возможность сравнить уровни преподавания. Разница огромная. А отсюда и результат по ВНО. Одесская область со своим полуинтеллектом четвёртая снизу по результатам ВНО. http://osvita.ua/school/rating/57288/ Может Вас лично это и устраивает и даже можете считать меня хамкой, мне всё равно. Но я думаю о будущем моих внуков и меня беспокоит состояние преподавания в школе 13 тем более, что в своё время ко мне в классы переводили учащихся из других школ и я знаю точно откуда "ноги растут". Многие учителя сегодня не работают и со мной согласятся боольшинство здравомыслящих родителей. Я это слышу и от моих бывших коллег, которые говорят: "Ах, школа уже не та, что раньше!" А что изменилось??? Ничего! Просто работать надо. Директору школы и Завучам пожелание: больше контроля. Какие могут быть срезы знаний в первых числах сентября? Это что за глупость такая? Вы ещё соих ученииков ничему не научили, а уже даёте срез знаний да ещё какой! Письменные ответы, на написанные вопросы на доске! Учитель сидит и отдыхает. Отличная постановка для ГИМНАЗИИ! А попотеть, поработать, разжевать и научить чему-то? Слабо?

[Tigryk]

Мадам, а Вы меня своим местечковым невежеством. Вероятно Вы из тех, кто обожествляет выкрашенные полы и самолюбование, характерное школе. Я не против "порядка", но школа-это не детский сад и туда идут за реальными знаниями и реальными результатами, которыми школа не блещет. Если для Вашего ребёнка посредственный результат-предел всех мечтаний, то не мешайте другим, строящим какие-то планы в этой жизни. Реалии жизни жестоки и не хочется, чтобы они начинались для молодых людей -выпускников разочарованием. Дети моих родственников посещают Киевские школы, гимназии и лицеи и я периодически имею возможность сравнить уровни преподавания. Разница огромная. А отсюда и результат по ВНО. Одесская область со своим полуинтеллектом четвёртая снизу по результатам ВНО. http://osvita.ua/school/rating/57288/ Может Вас лично это и устраивает и даже можете считать меня хамкой, мне всё равно. Но я думаю о будущем моих внуков и меня беспокоит состояние преподавания в школе 13 тем более, что в своё время ко мне в классы переводили учащихся из других школ и я знаю точно откуда "ноги растут". Многие учителя сегодня не работают и со мной согласятся боольшинство здравомыслящих родителей. Я это слышу и от моих бывших коллег, которые говорят: "Ах, школа уже не та, что раньше!" А что изменилось??? Ничего! Просто работать надо. Директору школы и Завучам пожелание: больше контроля. Какие могут быть срезы знаний в первых числах сентября? Это что за глупость такая? Вы ещё соих ученииков ничему не научили, а уже даёте срез знаний да ещё какой! Письменные ответы, на написанные вопросы на доске! Учитель сидит и отдыхает. Отличная постановка для ГИМНАЗИИ! А попотеть, поработать, разжевать и научить чему-то? Слабо?

Вам не кажется, что личное общение с директором или завучем даст больше результатов? Или цель "поговорить"???

[Это я]

Мадам, а Вы меня своим местечковым невежеством. Вероятно Вы из тех, кто обожествляет выкрашенные полы и самолюбование, характерное школе. Я не против "порядка", но школа-это не детский сад и туда идут за реальными знаниями и реальными результатами, которыми школа не блещет. Если для Вашего ребёнка посредственный результат-предел всех мечтаний, то не мешайте другим, строящим какие-то планы в этой жизни. Реалии жизни жестоки и не хочется, чтобы они начинались для молодых людей -выпускников разочарованием. Дети моих родственников посещают Киевские школы, гимназии и лицеи и я периодически имею возможность сравнить уровни преподавания. Разница огромная. А отсюда и результат по ВНО. Одесская область со своим полуинтеллектом четвёртая снизу по результатам ВНО. http://osvita.ua/school/rating/57288/ Может Вас лично это и устраивает и даже можете считать меня хамкой, мне всё равно. Но я думаю о будущем моих внуков и меня беспокоит состояние преподавания в школе 13 тем более, что в своё время ко мне в классы переводили учащихся из других школ и я знаю точно откуда "ноги растут". Многие учителя сегодня не работают и со мной согласятся боольшинство здравомыслящих родителей. Я это слышу и от моих бывших коллег, которые говорят: "Ах, школа уже не та, что раньше!" А что изменилось??? Ничего! Просто работать надо. Директору школы и Завучам пожелание: больше контроля. Какие могут быть срезы знаний в первых числах сентября? Это что за глупость такая? Вы ещё соих ученииков ничему не научили, а уже даёте срез знаний да ещё какой! Письменные ответы, на написанные вопросы на доске! Учитель сидит и отдыхает. Отличная постановка для ГИМНАЗИИ! А попотеть, поработать, разжевать и научить чему-то? Слабо?

А может не уровни преподавания у детей ваших родственников другие, а уровни самих детей другие ? От осинки не родятся апельсинки, знаете-ли.Так что, может, даже и уровень самих родственников другой...все может быть....

[Нюрка]

Мадам, а Вы меня своим местечковым невежеством. Вероятно Вы из тех, кто обожествляет выкрашенные полы и самолюбование, характерное школе. Я не против "порядка", но школа-это не детский сад и туда идут за реальными знаниями и реальными результатами, которыми школа не блещет. Если для Вашего ребёнка посредственный результат-предел всех мечтаний, то не мешайте другим, строящим какие-то планы в этой жизни. Реалии жизни жестоки и не хочется, чтобы они начинались для молодых людей -выпускников разочарованием. Дети моих родственников посещают Киевские школы, гимназии и лицеи и я периодически имею возможность сравнить уровни преподавания. Разница огромная. А отсюда и результат по ВНО. Одесская область со своим полуинтеллектом четвёртая снизу по результатам ВНО. http://osvita.ua/school/rating/57288/ Может Вас лично это и устраивает и даже можете считать меня хамкой, мне всё равно. Но я думаю о будущем моих внуков и меня беспокоит состояние преподавания в школе 13 тем более, что в своё время ко мне в классы переводили учащихся из других школ и я знаю точно откуда "ноги растут". Многие учителя сегодня не работают и со мной согласятся боольшинство здравомыслящих родителей. Я это слышу и от моих бывших коллег, которые говорят: "Ах, школа уже не та, что раньше!" А что изменилось??? Ничего! Просто работать надо. Директору школы и Завучам пожелание: больше контроля. Какие могут быть срезы знаний в первых числах сентября? Это что за глупость такая? Вы ещё соих ученииков ничему не научили, а уже даёте срез знаний да ещё какой! Письменные ответы, на написанные вопросы на доске! Учитель сидит и отдыхает. Отличная постановка для ГИМНАЗИИ! А попотеть, поработать, разжевать и научить чему-то? Слабо?

Прошу прощения, но если так все плохо, возможно, диалог с руководством школы - корректный выход, а не призывные лозунги на форуме. Если я Вас верно поняла, Вы - педагог. Так ведите себя как педагог, а не оскорбляйте тех, кто может быть с Вами в чем-то не соласен.

[Tipo]

Вам не кажется, что личное общение с директором или завучем даст больше результатов? Или цель "поговорить"???

Да Вы правы. Это входит в мои планы, но в настоящий момент нет возможности. Будет неплохо, если учителя будут придерживаться общепринятых норм проведения уроков а именно: на каждом уроке минимум 20 минут объяснения учебного материала и 5-10 минут закрепления. На уроках истории, географии, биологии не обязательно писать иероглифы на доске, а потом их быстро стирать. Дети не успевают ничего записать и начинают ненавидеть предмет не узнав о чём этот предмет вообще. Существуют другие способы: развёрнутые таблицы, схемы, раздаточный материал и т.д. Я в ужасе, когда ребёнок говорит, что ненавидит тот или иной предмет потому что в классе работает неадекватный учитель.

[Tipo]

Прошу прощения, но если так все плохо, возможно, диалог с руководством школы - корректный выход, а не призывные лозунги на форуме. Если я Вас верно поняла, Вы - педагог. Так ведите себя как педагог, а не оскорбляйте тех, кто может быть с Вами в чем-то не соласен.

А я не вижу никакого несогласия с Вашей стороны. Вы просто предложили мне поменять школу, а я, видя результаты ВНО, предлагаю учителям школы 13 более эффективно преподавать. Для этого есть Институты повышения квалификации учителей и методобъединения школьные, районные, областное. Где Вы увидели оскорбление? Я называю вещи своими именами и всего лишь. Я даже не жалуюсь на оценки, так как у нас все 11, 10, 12. Речь идёт только об эффективности преподавания. Можно 45 минут просто просиживать в классе, а можно за 45 минут получать уникальные знания и научиться мыслить. Вы же даете понять, что Вас устраивает посредственное "болото", а если нас не устраивает, предлагаете поменять школу. Странная позиция родителей. Или Вам безразлично будущее Ваших детей, или Вы учитель школы 13.

[Tipo]

А может не уровни преподавания у детей ваших родственников другие, а уровни самих детей другие ? От осинки не родятся апельсинки, знаете-ли.Так что, может, даже и уровень самих родственников другой...все может быть....

Я в состоянии оценить качество преподавания и речь не идёт о моих внуках. У нас исключительно 11, 10 и 12. Возьмите результаты ВНО и посмотрите их внимательно. http://osvita.ua/school/rating/57289/ http://osvita.ua/school/rating/57288/ А вот и все показатели: http://osvita.ua/school/rating/ Судя по Вашим словам, Одесские выпускники тупее Киевских или Львовских? Вы сами то в это верите? Или надо всё же попросить объяснения у учительского коллектива школы?

[Это я]

Я в состоянии оценить качество преподавания и речь не идёт о моих внуках. У нас исключительно 11, 10 и 12. Возьмите результаты ВНО и посмотрите их внимательно. http://osvita.ua/school/rating/57289/ http://osvita.ua/school/rating/57288/ А вот и все показатели: http://osvita.ua/school/rating/ Судя по Вашим словам, Одесские выпускники тупее Киевских или Львовских? Вы сами то в это верите? Или надо всё же попросить объяснения у учительского коллектива школы?

Я тоже в состоянии оценить качество преподавания. И не считаю результаты зно показателем.

[Это я]

Да Вы правы. Это входит в мои планы, но в настоящий момент нет возможности. Будет неплохо, если учителя будут придерживаться общепринятых норм проведения уроков а именно: на каждом уроке минимум 20 минут объяснения учебного материала и 5-10 минут закрепления. На уроках истории, географии, биологии не обязательно писать иероглифы на доске, а потом их быстро стирать. Дети не успевают ничего записать и начинают ненавидеть предмет не узнав о чём этот предмет вообще. Существуют другие способы: развёрнутые таблицы, схемы, раздаточный материал и т.д. Я в ужасе, когда ребёнок говорит, что ненавидит тот или иной предмет потому что в классе работает неадекватный учитель.

Не хочется повторятся и обижать чужого ребенка, но может проблема именно в нем, раз он записать не успевает?

[Leto78]

Читайте тему! ЗНО не является адекватной оценкой знаний, полученных ребенком в школе, ЗНО так составлено, что надо еще уметь и знать как его успешно сдать!!! В школьную программу не входит обучения алгоритма сдачи ЗНО

[Vestna]

Дело не в ЗНО.
Дело в поголовном равнодушии.
Большинству сейчас всё равно на учёбу. Детей и их родителей абсолютно не волнуют знания, умения, навыки.
Важно выкрутиться, приспособиться, пристроиться.
Очень мало детей, которым интересно и хочется учиться.
На один класс, особенно в старшей школе, даже десяти человек в классе не наберется трудяг.
Учителя перегорели, выдохлись.
Нынче общество пофигистов. Увы...

[Vestna]

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=715375965319629&id=221989827991581

[Нюрка]

Дело не в ЗНО.
Дело в поголовном равнодушии.
Большинству сейчас всё равно на учёбу. Детей и их родителей абсолютно не волнуют знания, умения, навыки.
Важно выкрутиться, приспособиться, пристроиться.
Очень мало детей, которым интересно и хочется учиться.
На один класс, особенно в старшей школе, даже десяти человек в классе не наберется трудяг.
Учителя перегорели, выдохлись.
Нынче общество пофигистов. Увы...

В чем-то с вами соглашусь. Трудно нынче и учителям, и детям. Честно сказать, я во многом на стороне учителя: нереально сложно вкладывать в детей, которые глазами в планшете, телефоне..... Детей, которые могут послать, нагрубить и .т.д. Да, многие учителя тоже не хотят переучиваться, считаться с современными реалиями. Здесь решит только диалог адекватных родителей и педагога.
И еще: я твердо убеждена во влиянии на ребенка первого учителя. Ведь если он смог влюбить ребенка в познание нового, то эта любовь протянется ниточкой через всю жизнь при условии грамотной помощи родителей. Ну и неправильно во всем винить учителя. Если весь класс успевает, а 2-3 нет, то здесь не к учителю вопрос...... Ну и наоборот. В любом случае, на форуме этот вопрос не решить ��

[Matis_1976]

Девочки, подскажите, пожалуйста, сколько в этом году выпускающихся классов (11-ых)?

[Это я]

Девочки, подскажите, пожалуйста, сколько в этом году выпускающихся классов (11-ых)?

Три.

[зоря]

Да Вы правы. Это входит в мои планы, но в настоящий момент нет возможности. Будет неплохо, если учителя будут придерживаться общепринятых норм проведения уроков а именно: на каждом уроке минимум 20 минут объяснения учебного материала и 5-10 минут закрепления. На уроках истории, географии, биологии не обязательно писать иероглифы на доске, а потом их быстро стирать. Дети не успевают ничего записать и начинают ненавидеть предмет не узнав о чём этот предмет вообще. Существуют другие способы: развёрнутые таблицы, схемы, раздаточный материал и т.д. Я в ужасе, когда ребёнок говорит, что ненавидит тот или иной предмет потому что в классе работает неадекватный учитель.

23.10.17 с 17.00 до 19.00 Родительский день. Приходите, общайтесь с учителями, задавайте вопросы, выдвигайте конструктивные предложения

[bmn169]

Уважаемые учителя школы 13, когда закончатся бесконечные письменные задания в виде рефератов, картинок, рисунков и проч. на дом? Это свидетельство слабой методики преподавания или её отсутствие вообще. Зачем нужно переписывать тексты из книг или из компьютера на бумагу и затем читать это на уроках? Мало того, что страдает здоровье ребёнка, так как он сидит в школе, а потом ещё и пару часов дома вынужден писать никому ненужные рефераты, так и результатов от такого "преподавания" никогда не будет. Мне всё хочется сказать некоторым учителям 13 школы:"Не можете преподавать, так не мешайте и не отнимайте время и здоровье у детей!!!! Нет у вас идей или желания для эффективного преподавания, так не загружайте учеников глупыми заданиями с целью создать видимость преподавания. Физкультуры в ГИМНАЗИИ нет!!! Дети сидят 5-6 уроков, а потом ещё дома часами переписывают книги на бумагу. Я понимаю, когда задание творческого плана, обучающее анализировать, мыслить, сравнивать, делать выводы и т.д. Но зачем нужны вам рефераты??? Собираете раздаточный материал и лень писать всё это самостоятельно? Прекратите давать глупые задания! Пока имен не называю, но если будет всё это "преподавание" продолжаться, то будут здесь и имена и конкретные вопросы к горе-учителям. К счастью это касается не всех учителей.

А вот мне интересно,кто будет преподавать??? Вы думаете,что много желающих работать сегодня в школе? Ха!

[Андрей Карпов]

Уважаемые учителя школы 13, когда закончатся бесконечные письменные задания в виде рефератов, картинок, рисунков и проч. на дом? Это свидетельство слабой методики преподавания или её отсутствие вообще. Зачем нужно переписывать тексты из книг или из компьютера на бумагу и затем читать это на уроках? Мало того, что страдает здоровье ребёнка, так как он сидит в школе, а потом ещё и пару часов дома вынужден писать никому ненужные рефераты, так и результатов от такого "преподавания" никогда не будет. Мне всё хочется сказать некоторым учителям 13 школы:"Не можете преподавать, так не мешайте и не отнимайте время и здоровье у детей!!!! Нет у вас идей или желания для эффективного преподавания, так не загружайте учеников глупыми заданиями с целью создать видимость преподавания. Физкультуры в ГИМНАЗИИ нет!!! Дети сидят 5-6 уроков, а потом ещё дома часами переписывают книги на бумагу. Я понимаю, когда задание творческого плана, обучающее анализировать, мыслить, сравнивать, делать выводы и т.д. Но зачем нужны вам рефераты??? Собираете раздаточный материал и лень писать всё это самостоятельно? Прекратите давать глупые задания! Пока имен не называю, но если будет всё это "преподавание" продолжаться, то будут здесь и имена и конкретные вопросы к горе-учителям. К счастью это касается не всех учителей.

Шантаж! К чему шантаж? Вы учитель лучше, так позанимайтесь со своим ребенком. Зачем всех обвинять в том, что ваш ребенок не усваивает или не успевает. На форуме мы все родители - такие отличные учителя и воспитатели. Так откуда берутся слабые дети? Идите к учителю, обсуждайте проблему и все разрешится

[marts]

Всем привет! Есть ли в школе баскетбол для мальчиков?

[Nazi]

ты использовал недобросовестного посредника при поступлении. Моя дочка в этом году поступила в класс к Прокопенко. Поступали напрямую, без посредников, в феврале. Мне сразу сказали что классы будут переполнены.

Например, один из примеров, когда пустили рекламное завлекалово в "ИУ" обещали малокомплектные классы по 25 человек и под этот рекламный ход сняли сливки. А набрали по 35-40 человек... Будет клиент доволен? Думаю, что нет.