| ||
Изменения в системе школьного образования
По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?
АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165
Последний раз редактировалось Almond; 17.02.2020 в 14:05.
100%Сообщение от мама2007
И тут возникает следующий вопрос: кто будет учить детей по британским учебникам,если выпускники РГФ не идут работать в школу, а многим работающим сегодня в школе они не нужны, так как переучиваться и перестраиваться не все готовы. Проще ежегодно заставлять учить неправильные глаголы, не объясняя где и зачем они нужны.
От работы дохнут кони, ну а я - Бессмертный Пони =))
Смотрите измененные программы для иностранных языков в начальной школе:
http://mon.gov.ua/%D0%9D%D0%BE%D0%B2...finalna-zv.pdf
В этих программах к конце каждого класса есть табличка, что ребенок должен знать к концу учебного года.
Устно это только может быть в 1 классе, и то, просмотрев программы понятно что это не так. Итак, в конце 2 класса:
- пишуть слова, словосполучення, короткі речення;
- описують себе, іграшку, тварину, предмет.
Обсяг письмового повідомлення 4-5 речень.
-читають уголос та про себе з повним розумінням прості короткі тексти, що містять мовний матеріал, засвоєний в усному мовленні;
-читають і розуміють нескладні короткі тексти, де значення незнайомих слів розкривається на основі здогадки.
Обсяг – 150-200 друкованих знаків.
Согласно этим же обновлениям, в конце 1 класса у вас должен был быть выучен весь алфавит, и то что этого не произошло, является недоработкой учительницы английского языка.
- читають уголос слова, словосполучення і короткі фрази, що містять мовний матеріал, засвоєний в усному мовленні.
- самостійно пишуть своє ім’я;
- відтворюють графічний образ літер, коротких слів та фраз з використанням напівдрукованого шрифту;(кто спрашивал про завитушки, вот вам ответ)
-за зразком описують себе, своїх друзів, батьків; предмет, іграшку, тварину.
Обсяг письмового повідомлення 3-4 речення
Последний раз редактировалось Panty; 10.10.2016 в 14:16.
Тот, кто должен проходить аттестацию по знанию английского. Это еще один немаловажный фактор, т.к. не все родители вытягивают с объяснениями дома, а учитель на уроке должен так объяснить, чтобы ребенок мог самостоятельно сделать домашние задания, и если возникнет вопрос, то в учебнике или в классной работе на него будет ответ. И если вдруг, ребенок все равно не понял как делать, то, внимание, учитель на следующий день спрашивает: кто не смог выполнить домашнее задание? какие были по нему вопросы? И в классе разбирают то, что для детей непонятно, привлекая тех детей, которым сразу стало понятно, и те кто не понял также спрашиваются. И вот так в процессе проработки ребенок и учится. А не всем раздали домашку, родители не знают за что хвататься дома и как её выполнять, но кое-как сделали, списали в инете, утром учитель собирает тетрадки, проверяет и раздает уже с оценками....типа урок так закреплен, и учит дальше. Кто кого так учит вопрос очень большой.
Рассуждения в целом верны. Вот программу бы еще переписать так, чтобы дети долгий период, но на 100% разобрались с основными тремя простыми временами, потом перфектами и континиусом, и так же долго согласования времен и пр. Нет же, каждый год по уроку - два презент индефинит, потом паст, потом континиус, потом вообще якась хринь и так все 5 лет уже. То же в отношении числительных, сравнительной степени прилагательных и прочая....2 урока по программе и адьос! Какие "глубокие" знания с таким подходом вообще могут быть? Это как таблицу умножения учить кусочками, растянув по 2 урока на 5 классов. Чтобы средний деть понял суть, ему и в школе, и дома должно 5-10 уроков объясняться элементарное. Потом можно, не спеша, наслаивать что-то дальше. И Вы думаете, это не понимают составители программ? Они в данном случае выступают или профанами, или вредителями. ИМХО
Never give up!
Составители программ это как раз и есть профаны-вредители в одном лице. Потому что одно и то же жуется из года в год, открываешь учебник английского и ...опять те же яйца только в профиль, прошу прощения за выражение, т.е. галопом по Европам без глубокого ознакомления, а знаний на выходе ноль целых ноль десятых или беготня по курсам.
И так должно быть по каждому предмету!Чтобы средний деть понял суть, ему и в школе, и дома должно 5-10 уроков объясняться элементарное. Потом можно, не спеша, наслаивать что-то дальше.
вот этот текст годится для начала 2 класса для переписывания?Списывать нужно прописными буквами.
Или вот еще тема из учебника:
тема отдана как дом. задание.Я эти моменты не помню,полезла в сеть,нашла объяснение:http://blog.englishvoyage.com/this-that-these-those/
И задалась вопросом-это тема для 2 класса??Тут произношение этих слов для детей 8 лет чего только стоят.
Последний раз редактировалось Аленусик; 10.10.2016 в 15:00.
>вот этот текст годится для начала 2 класса для переписывания?Списывать нужно прописными буквами.
Странный какой-то у вас английский...
Наверное это какая-то авторская методика,
я вообще не понимаю зачем работать с текстами времен славного СССР в 2016.
Не говоря уже про 2 класс.
Our family is friendly... ну-ну...
Текст для списывания в начале 2 класса абсолютно не годится, это уже где-то уровень 4 класса. У вас учительница решила одним махом быстро догнать упущенное в 1 классе и поднять уровень знаний через голову, не учитывая какие должны быть объемы домашних заданий, не учитывая какие знания у детей, а именно на этом и базируется вся учеба и индивидуальный подход.вот этот текст годится для начала 2 класса для переписывания?Списывать нужно прописными буквами.
Или вот еще тема из учебника:
тема отдана как дом. задание.Я эти моменты не помню,полезла в сеть,нашла объяснение:http://blog.englishvoyage.com/this-that-these-those/
И задалась вопросом-это тема для 2 класса??Тут произношение этих слов для детей 8 лет чего только стоят.
Писать вы должны полукурсивом, выше я выделила этот момент.
По второму, нужно вначале обстоятельно объяснить разницу, и только потом уже, как закрепляющий материал давать домашнее задание. Это то, о чем и говорим никакие учебники.
Последний раз редактировалось Panty; 10.10.2016 в 15:19.
Такие тексты мы проходим в 5 кл.Но не переписываем,а читаем,отвечаем на вопросы...вот этот текст годится для начала 2 класса для переписывания?Списывать нужно прописными буквами.
Или вот еще тема из учебника:
тема отдана как дом. задание.Я эти моменты не помню,полезла в сеть,нашла объяснение:http://blog.englishvoyage.com/this-that-these-those/
И задалась вопросом-это тема для 2 класса??Тут произношение этих слов для детей 8 лет чего только стоят.
По ходу учительница шла на урок ко 2-му классу, а задания прихватила для 5-го, перепутала. И решила, чтоб дети без домашки не остались, заставила переписать. Прописные буквы вроде уже вне закона с новой реформой?вот этот текст годится для начала 2 класса для переписывания?Списывать нужно прописными буквами.
Или вот еще тема из учебника:
тема отдана как дом. задание.Я эти моменты не помню,полезла в сеть,нашла объяснение:http://blog.englishvoyage.com/this-that-these-those/
И задалась вопросом-это тема для 2 класса??Тут произношение этих слов для детей 8 лет чего только стоят.
мой в 5 кл уже тексты на А5 формат пересказывает, а это текстик для 1 кл, самое элементарное.
Мы на курсах тоже посерьезней задания выполняем.А Несвит для 5 кл.предлагает такое...
И что? Ваш пошел вперед относительно школьной программы, следовательно, его знания - это не мерило для остальных. Мой в 5 классе прекрасные стихотворения писал вместо сочинений, но это не значит, что все остальные отстали от нормы или программы, если они их писали не так замечательно.
Never give up!
Міністерство освіти і науки України направило керівникам обласних департаментів/управлінь освіти та всіх навчальних закладів України листа з вимогою дотримуватися мовного законодавства України і використовувати (викладати та спілкуватися) у навчальних закладах державну мову - українську.
«У робочий час у навчальних закладах з навчанням українською мовою науково-педагогічними, педагогічними працівниками та іншим персоналом використовується українська мова, а у навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин поряд з українською мовою – також мова, якою здійснюється навчально-виховний процес у цьому закладі», - йдеться в роз’ясненні Міністерства.
Також МОН наголошує, що освітні заклади повинні забезпечити підвищення рівня володіння державною мовою своїх науково-педагогічних та педагогічних працівників.
Крім того, як зазначається у листі, загальноосвітнім навчальним закладам при розробці робочого навчального плану на базі Типового навчального плану (без вивчення/із вивченням мови національної меншини, з вивченням однієї чи двох іноземних мов) рекомендується враховувати інтереси учнів та їхніх батьків - ознайомлювати батьків та учнів з проектом робочого навчального плану через веб-сайт закладу та на батьківських зборах, проводити відповідні опитування тощо.
Освітнім навчальним закладам також рекомендується активно залучати дітей та молодь до різноманітних навчально-виховних і культурно-просвітницьких заходів, у рамках яких популяризувати українську мову в учнівському, студентському та педагогічному середовищах.
http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2016/10/10/mon-povnistyu-pidtrimue-gromadskist/
Согласна с каждым словом.
Кстати, как по мне, за д.з. не должны ставить оценки.
Обычно, класс делится на две группы для изучения английского языка.
Значит, у них не одна учительница. Интересно, а что задает вторая учительница другой половине класса? Какие задания у них?
у нас одна,в силу обстоятельств
Обычно класс делится на две группы, и когда у одной группы английский, у другой группы украинский, на следующий урок все наоборот. В школах нехватка учителей английского.
Планируют подключать англоязычных волонтеров.
Ваши права
Тема: 
Ответить с цитированием
Социальные закладки