Тема: 
А как именно ты пресекаешь замечания, что отвечаешь?Сообщение от Sh1Za
Отправлено с моего SM-J100H через Tapatalk
| ||
А как именно ты пресекаешь замечания, что отвечаешь?
Отправлено с моего SM-J100H через Tapatalk
Ну, все от ситуации зависит. Но сводится к тому, что ребенок находится не один и если есть какие-то претензии, то пусть говорят взрослому, который находится с ребенком.
Вся проблема этих замечаний в двух вещах. Первое - дети чаще всего посторонних людей слушают быстрее, чем, например маму. А посторонние очень часто не понимают что именно они говорят и как это может отразиться на ребенке. И второе - если позволять посторонним делать замечания, то доверие к матери падает, так как мама, которая должна быть опорой, позволила кому-то стать на ступень выше себя.
Ой, все детки такие разные! У меня оба ребенка не пухлики, но и не совсем уж прямо худышечки, атлетического телосложния))) Так старшенькая довольно спокойная, такая вся девочка-девочка воздушная, а младшенький - ураган! Я считаю, это нормально, взрослые тоже очень все разные - кому-то и с книжкой сидеть за чашечкой какао, а кому-то вершины покорять и спать на снегу будет в кайф)
Продолжаем ходить в сад, обычно спокойно идем, но иногда и концерт можем устроить. Вот сегодня на полу даже полежал. Но я вот смотрю на плачущих детей и кажется, что как будто на самом деле грустно, а мой даже не плачет, но какое-то противоречие "не хочу, не буду". Честно, такое ощущение, что он издевается надо мной просто, ну может так и есть, испытывает...
Когда мне посторонние делают какие-то замечания, мило улыбаюсь, "испуская свет", и говорю, что у нас все отлично)
Бороться и искать, найти и не сдаваться (С)
У Тимы кризис полным ходом. Истерики жутчайшие закатывает, по поводу и без. Он и раньше не очень-то спокойный был, а сейчас это просто невообразимое что-то. Чаще стараюсь просто молча не обращать внимание, попробовать переключить внимание (хотя это почти невозможно, пока истерика не начнёт угасать). Делает всё назло - знает что нельзя, но всё равно делать ещё и смотрит на меня хитрым взглядом и с ухмылкой. Со стороны это очень комично смотрится, такая хитрая морда))) но блин! Реально просто испытывает на прочность мои расшатанные нервы. Дома единственный способ угомонить его и сделать какие-то дела - это усадить в стульчик на мультик. Естественно пристегнув его. Я не знаю как многие из вас обходятся без стульчиков, ещё и помню многие продавали их когда детям по 8-10 месяцев было... Я не знаю что делала бы если бы не стул. Может со стороны это покажется ужасным - ребёнок половину своего времени бодрствования проводит в стуле... Но это реально единственный метод. Я уже просто вешаюсь. Ещё и мама не всегда может приехать помочь, муж последнюю неделю ездит на дачу свекрови помогает, а я дома вешаюсь. На улиц выйти с двумя - это аут. У них графики не совсем совпадают и много нюансов и сложностей из-за этого. Жесть короче..
Недавно случай был) Не очень в тему, но примерно..)
Есть у нас во дворе вкопанные колёса, ну знаете) на детских площадках часто они есть)) У нас они не на детской площадке, а в клумбе.
Тима редко, но бывает залезает на них и прыгает. Не на цветы, а на землю, до цветов далеко. В общем прыгает он с этих колёс, идут мимо 2 бабули-соседки, делают мне замечание, мол чего он не может спокойно идти по дороге? Чего залезать на эти колёса и прыгать с них? Мы типа платили деньги, 600 грн, чтобы их поставили, чтобы машины не заезжали (хотя как туда могут заехать машины непонятно, там просто физически невозможно этого сделать, даже без этих колёс вкопанных), ну и в таком духе, с наездом на меня. Я в шоке. Но начала идти в отпор, без ругани, без психов и уже тем более без каких-то обзываний и переходов на личности. Мол это ребёнок, он играется, нет он не может идти по асфальту он хочет прыгать с колёс (видел как это делают другие дети соседские), и ничего не случится с колёсами, если ребёнок с них попрыгает. Он не ломает, не портит, не выкапывает их, в цветы не прыгает (он знает что цветочки мы не трогаем, смотрим глазками на них). Так ещё и Тима подключился, стал маму защищать и на своём марсианском что-то кричать с возмущением на бабулек!)) Очень смешно получилось как он это делал)) Так меня ещё и черноротой обозвали! Как ещё не назвали проституткой или наркоманкой - диву даюсь. Это при том, что я ни слова ругательного не сказала и говорила максимально спокойно. И всегда здороваюсь и вежлива со всеми соседскими бабульками, и с этими в частности.
Тут я поняла, что мой сын меня в обиду не даст)))
Леся, а садик не вариант пока? Или, может, няня на время прогулок? Может, еще сем-то занять, пусть не очень "чистоплотным", но чтоб было тихо. Моя, например, полюбила пластилин (я сама тесто делаю), еще любит со мной готовить (я режу, она в казанок кидает)... Перебирать там что-то и т.п.
Ладушка на прошлой неделе пошла в сад. Ттт обо все деревья и все лбы в округе. Без слез, с улыбкой и интересом. На 2 день осталась спать, сама попросила! после выходных тоже нормально пошла, ест там сама (дома просит, чтоб я кормила). Песни поет воспитательнице)))
Правда, по вечерам капризит с ничего, видимо, все равно эмоциональный стресс есть, как без него.может, попробовать раньше укладывать?
Актуально:
РЕБЕНОК ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ . КАКОЕ ПОВЕДЕНИЕ НОРМАЛЬНО?
Возбудимость, упрямство, истерики... Что с этим делать?
ОСВОЕНИЕ РЕЧИ
Одна из главных вех развития ребенка этого возраста — освоение речи. Как только маленький человек научается формулировать свои желания и мысли, он переходит на новую ступень. В целом, между 2 и 3,5 годами, когда в норме должна появляться фразовая речь, крика и расстройств становится меньше.
И все же полным объемом родного языка ребенок овладеет позже, только к 4 годам. Пока далеко не каждое свое желание или состояние малыш может сформулировать. И это может порождать самые разные недовольства и расстройства. Очень обидно, когда ты хочешь сказать о том, какую книжку тебе почитать, а тебя никто не понимает. Или же ты просишь надеть фиолетовую кофточку, а никто не реагирует, да еще спрашивают: "что-что?"
Все это может вызывать большие расстройства, крик и даже такие яркие формы поведения, как истерика и бросание на пол.
НОРМАЛЬНЫЕ ИСТЕРИКИ.КАК С НИМИ СПРАВЛЯТЬСЯ?
В среднем раз в неделю от малыша такого возраста можно ожидать расстройства до слез. Нормой можно считать истерики, случающиеся до 2-3 раз в неделю — многое зависит от темперамента и интенсивности развития ребенка. Но если истерики и слезы повторяются до 2-3 раз в день, то малыш либо проходит критический период развития, либо переживает длительный стресс. Если же ни то ни другое не верно, то стоит обратиться к специалисту: неврологу, или психологу, или гомеопату.
Без раздражения и истерик обходятся в возрасте 2-3 лет только будущие флегматики. То есть родителям стоит настраиваться на столкновения с эпизодами истерик и учиться правильно на них реагировать, верно себя вести.
Одно из главных родительских умений, которое приобретается в это время — сдерживание эмоционального сопротивления, раздражения и гнева ребенка. Что это такое?
Вот довольно типичный пример: ребенок не хочет, чтобы ему выключали мультики. Или не желает уходить из песочницы и по этому поводу орет. Ситуация, с которой мало кто из родителей не сталкивался. Как может выглядеть эмоциональное сдерживание?
Во-первых, важно не подключаться к эмоции ребенка — не начинать говорить на повышенных тонах, кричать и сердиться.
Во-вторых, стоит спокойным голосом на доступном языке объяснить ребенку, что с ним происходит: "Ваня, ты очень расстроен, ты сердишься, ты не хочешь... уходить с прогулки. Многим деткам, которым 2 года, очень не хочется идти домой, когда пора обедать. Но..." А дальше вы перечисляете собственные аргументы, по которым домой идти обязательно надо.
Эта мера моментального результата не дает, наоборот, крик и плач в первые минуты после такого объяснения могут только усилиться.
Но зато долговременный, накопительный эффект очень хорош: со временем, когда пройдет 2-6 недель от начала использования этого метода интерпретации поведения, вы заметите, что ребенок начинает прочитывать не только собственное поведение, но иногда и ваше: "Мама устала, мама хочет полежать". Со временем ребенок способность лучше понимать свое состояние, а также чувства и желания других людей будет только развиваться.
Зачем это нужно? Несмотря на то, что наш малыш уже говорящее существо, мотивы и причины собственного поведения ему чаще всего непонятны. Даже когда слово "я" уже активно используется, малышу очень трудно понять и назвать причину собственной радости или расстройства. Сложные собственные желания и нежелания тоже не могут еще внятно формулироваться ребенком. И тут мама может очень помочь, как "переводчик с детского".
Интерпретация поведения ребенка — универсальный способ реагирования на истерики и другие сбои в его поведении.
РАНО И ПОЗДНОГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ
Очень многое зависит в этом возрасте от того, насколько велик активный словарный запас ребенка. Так, 2,5-летний человек может произносить сложные философские речи, а может едва уметь сказать фразу из двух слов.
И это определяет поведение. То есть психологический возраст хорошо и плохо разговаривающих
детей будет разным при совпадении возраста календарного. И если ребенок еще не говорит активно, то особенности его поведения будут относиться скорее к возрасту 1-2 года, и это не задержка развития, а вариант нормы. А время освоения активной речи — это очень наследуемый фактор, и в каждой семье это происходит по-своему.
В результате взрослость ребенка и требования родителей к нему между 2 и 3 годами зависит от того, насколько хорошо ребенок говорит. И нередко к тем детям, которые начали говорить рано, родительские требования завышены, и эти требования порой становятся непосильной психологической нагрузкой для маленького человека.
ЛЮБОВЬ К ТРАДИЦИЯМ.ВАЖНОСТЬ РЕЖИМА
Нервная система ребенка еще сохраняет черты ригидности, склонности к инерции. Это выражено не так ярко, как между годом и двумя, особенно когда малыш начинает свободно говорить, но вполне ощутимо. Маленькие дети — большие консерваторы, не любят новшеств в еде, одежде, расположении игрушек и последовательности событий в течение дня. Ребенку этого возраста сложно предложить не только новое, незнакомое блюдо, но и привычную еду в незнакомой посуде.
А во время выходных и отпусков, когда привычный режим сбивается, дети могут вести себя существенно хуже. Это происходит потому, что малыш сильно зависит от степени утомления и количества впечатлений. Это — еще одна особенность возраста 2-3,5 лет. Если малыш из привычного режима жизни выбит по тем или иным причинам, а впечатлений слишком много — он будет вести себя хуже, чем обычно.
И сделать тут ничего нельзя. Влиять на поведение ребенка такого возраста можно, только когда он спокоен, не слишком устал, сыт и не выбит из привычного ритма — в так называемом "зеленом" диапазоне. Но если хотя бы одно из описанных выше условий нарушено, любая попытка воздействовать на ребенка приведет к сложному поведению или истерике.
ВОЗБУДИМОСТЬ-ОБЩАЯ ОСОБЕННОСТЬ ВОЗРАСТА
Малышу такого возраста гораздо проще перевозбудиться, чем успокоиться, и это не индивидуальная характеристика, а общая особенность возраста. На погашение возбуждения направлены многие средства народной педагогики: потешки, небылицы, колыбельные. Мы, современные родители, часто не очень умеем успокаивать. Мы настроены на развитие, на создание обучающей среды. Нас не учили успокаивать. Нам вообще часто кажется, что если ребенок плачет, значит, происходит что-то не то.
В родителях могут бороться две мысли. Первая: "Дети не должны плакать, нужно срочно сделать все, что он хочет" — это из репертуара вседозволенности. И вторая: "Как он смеет орать, ведь я же ему сказала..." — это из арсенала воспитательниц детского сада, с которыми мы общались в детстве.
Я совсем не сторонник того, чтобы дети много плакали. И тем не менее до 4-4,5 лет, пока не созреет контроль коры головного мозга за эмоциями и состояниями возбуждения, у темпераментного малыша слез и крика может быть много. Не потому, что вы — плохие родители, а потому, что возраст у ребенка такой.
Ну и, конечно, плач и расстройства стоит пытаться предугадывать заранее, по возможности не допускать и грамотно реагировать. Но в целом такое поведение нормально и ожидаемо.
К содержанию
Малыш зависит от эмоционального состояния взрослого
Ребенок зависит от состояния мамы, на него действует так называемый "закон заражения эмоциями". То есть малыш подключается к главной, наиболее сильной эмоции, которая преобладает у того взрослого, который в данный момент с ним находится. И если у родителей ссора или конфликт, ребенок начинает вести себя беспокойно или неадекватно — не потому, что ему так хочется, а просто потому, что не может иначе. Психологические защиты в этом возрасте еще не работают. И поэтому бесполезно говорить малышу "успокойся", когда вы сами нервничаете. Он не может создать островок спокойствия сам, а может только присоединиться к вашему острову спокойствия и уверенности.
НЕГАТИВИЗМ И УПРЯМСТВО — ПРИЗНАКИ ВЗРОСЛЕНИЯ
Начинает проявляться собственное мнение ребенка и сопротивление
тому, что говорят и хотят от него родители. Такое поведение — признаки кризиса 3 лет, и лучше всего в этих случаях переключать внимание ребенка, переводить ситуацию в игровую (об этом — в следующей статье). Но если начать "бодаться" с ребенком, спорить с ним на равных, упрямство только усилится, особенно у темпераментных деток.
Ребенка надо учить считаться с мнением мамы и слушаться, но делать это лучше в нейтральное время, а не в моменты негативизма.
КОНТАКТЫ СО СВЕРСТНИКАМИ
Между 2-3 годами у ребенка начинает проявляться устойчивый интерес к ровесникам, их играм, поведению. Ребенок выделяет кого-то из детей, называет их своими друзьями. На мой взгляд, в этом возрасте очень полезно посещать занятия, на которых дети присутствуют вместе с родителями. Это будет иметь максимальный развивающий эффект, потому что возраст отделения от мамы еще не наступил.
Дети чаще всего в это время играют не вместе, а около друг друга, с большим интересом посматривая в сторону ровесников. Это первая стадия совместной игры, и действия других деток стоит ребенку комментировать, объяснять. Это поможет ему в дальнейшем разбираться в поведении и отношениях других детей.
Подведем итоги:
Когда ребенок плачет или кричит, не думайте, что его можно моментально "выключить". Эмоциональные процессы в этом возрасте инертны.
Пользуйтесь любыми возможностями переключения внимания — это золотой ключик в воспитании ребенка этого возраста.
Не сравнивайте своего малыша с другими: темперамент и характер ребенка- это лотерейный билет, и на него мало возможностей влиять.
" Была на выставке гадюк. Вернулась с грамотой и медалью!!!"
Оксан, он и так постоянно то с тестом, то с песком, то с фломастерами и т.п
Занятие на 10-15 минут. Потом начинает всё раскидывать, раскрашивать всё подряд.
Ещё и начал назло обписиваться, хотя просился до этого.
Сейчас вот кормила его, держит меня за одну руку, второй царапает. Я не обращаю внимание, он сильнее, ещё сильнее и ждёт моей реакции, прям в глаза заглядывает. И больно блин!
Это точно. Лизка у меня не худышка, но малоподвижной точно не является. Вообще ее живость мне нравится , хотя иногда не знаю, куда от нее деваться
Я тебе больше скажу, я даже не покупала стульчик, в котором Маша могла бы посидеть пристегнутой, сначала на коленках кушала, потом на деревянном стуле. Но как в начале, так и сейчас - во время приёма пищи она успевает полазить, побегать, попрыгать... Постоянно себя одёргиваю, чтобы пореже кричать...
Вот если её сейчас посадить в подобный стульчик - либо будет скакать вместе с ним (он же по-любому не тяжелее нашей коляски, а она это просто обожала делать) либо отстегнется и пойдёт по своим делам.
А чего не можешь подогнать режим детей друг под друга? У нас на р-не пару мамочек есть, вижу малышки в колясках спят, наши сверстники - куролесят на площадке.
А чего сразу не реагируешь? Я пресекаю щипания, а если начинает царапать, говорю, чтобы показала "мягкие лапки", это мы из книжки с пальчиковыми играми взяли
Да, дети наши сейчас такие смешные! Все познают и анализируют. Вопросы: что это? А ещё чаще: что за звук?
Где Райдера мама?( кто смотрит Щенячий патруль поймёт)
А ещё начал уже обманывать немного))) Идти не хочет - пупи вава, в садик не хочет - дети обижают, бьют меня. Хотя сам кого хочешь обидит и воспитательницу " успокаивает "
Девочки, у нас сопли в отит перешли, уже вылечили. Скажите, мне на будущее как избежать отита когда сопли? А то мы первый раз столкнулись и сопли у нас можно сказать первый раз за все время, где-то я протупила. У нас больное место горло - ангинами часто болеем
Я мама!
Надо вылечить отит полностью. Если там что-то хоть чуточку останется -повторяется. Поэтому мы отит лечили больше 2-х недель. И теперь всё время уши проверяем. Один раз переболеешь -это может стать слабым местом. При том при отите у нас не было температуры, врач удивилась тогда. У нас было, что сопли попали в уши и опять начиналось и капали 2 недели, чтобы не запустить до антибиотиков.
Последний раз редактировалось Bagira_13; 04.10.2016 в 17:03.
Вот по ногам топтаться - это тоже пипец просто!А чего сразу не реагируешь? Я пресекаю щипания, а если начинает царапать, говорю, чтобы показала "мягкие лапки", это мы из книжки с пальчиковыми играми взяли
Иногда сразу реагирую на такие вещи как царапанье, пресекаю. Но часто он просто игнорирует и продолжает. Либо начинает делать что-то другое. Поэтому в зависимости от ситуации и его настроения действую всегда по-разному.
Последний раз редактировалось Pyromancy; 04.10.2016 в 21:02.
Режим раньше можно было подогнать, когда Анфиса спала 2 раза днём. Утром пока гуляем, Тима бегает, она спит. Когда пора идти домой, она уже просыпается.
Сейчас она спит уже 1 раз. Если заснёт на улице, то уже ближе к тому времени, когда пора идти домой обедать. Если зайдём - она проснётся толком не поспав. Что такое невыспавшийся ребёнок все мы знаем.. Да и уснёт она потом в 7-8 вечера, а ночью куралесить будет. Или проснётся в 5 утра.
Короче не вариант пока..
У нас насморк... Последний раз в июле был вирус, потом насморк в августе... Ну почему так часто( Я тоже в этот раз вместе с ней переболела, но у меня еще и горло болело. Но у меня два дня и вылечилась, а Маша уже 5 дней с насморком. Что я 3.5 года вообще не болела, что Маша до 2 лет простуд не знала, а вот с весны это ужас какой-то, уже было 2 вируса и два раза просто насморк. Может в группе подхватила, мы раз в неделю ходим на встречу мам. Думаю, иммунитет укреплять что ли?... Что вы делаете для укрепления иммунитета?
Отправлено с моего SM-J100H через Tapatalk
Надо укреплять сосуды. Трижды в день аскорбинка драже на протяжении месяца. Я не понимаю почему врачи не назначают сейчас, мы все выросли на этом. Рыбий жир иммунитет укрепляет или протефлазид на протяжении месяца, там пару капель. У нас в группе все с насморком-холодина потому что.
Леся, насколько Тима понимает, что такое наказание? Я очень хорошо закрепила у Алины понятие наказание и хочу поделиться. Например, такого делать нельзя (шуметь, бить по автокреслу ногами, когда мама за рулем), потому что ... объясняю... маму это отвлекает, можно попасть в аварию и ещё много доводов. Если ты меня не слышишь и не хочешь понять и перестать, мультиков сегодня не будет, потому что ... я тоже не захочу выполнять твою просьбу и их включать. И ОБЯЗАТЕЛЬНО сдержать слово. Это ключевой момент, это надо пережить. Или начинает на улице, в общественном месте капризничать или кричать со словами: я не хочу (идти, уходить, одевать шапку и т.д.), я сожусь на корточки, чтоб она видела мои глаза (это всегда обязательно, зрительный контакт!) и говорю: значит так, когда ты захочешь кондер, я тебе скажу не хочу покупать, потом я не захочу покупать тебе куклы, игрушки, не захочу включать мультики, не захочу вести на лабиринты. Короче говоря, бью по больным местам. И ОБЯЗАТЕЛЬНО держу своё слово. При этом, когда Аля бьется в истерике из-за некупленного киндера, я всегда говорю за какие её поступки я это сделала. Глаза в глаза. Для каждого ребенка своя норма сдержанных слов. Но зато потом будет намного легче. Поверь, это из нашего опыта. Просто мы часто гразимся как-то наказать, но слов не держим. И ребенок в наши угрозы уже не верит. А бить по мягкому месту не наш вариант. Желаю удачи )))
Протефлазид препарат с не доказанной эффективностью ,мы его стоооолько выпили,курсами,толку 0!аскорбинка да,но если ребёнок не достаточно получает Вит С из продуктов,Коля есть много перца,поэтому сейчас не даю,но давала,вот закончимся перец и опять начну)Омега смарт сейчас пьём.Это не панацея конечно,в идеале сдать анализ на содержание вит в организме,но для нас каждый анализ это испытание ребёнку.
Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk
У нас в доме живет мамина радость, папино счастье и наша большая любовь!
Тима наверное не понимает ещё такого...
Я ему сначала объясняю, что так делать нельзя,объясняю почему нельзя (маме больно, опасно туда идти и почему опаснои т.д.), но он, такое ощущение, что не воспринимает длинную речь. Он через 2-3 моих слова начинает отвлекаться, играться, беситься, убегать.. Если удалось объяснить меньшим количеством слов, то тоже просто убегает дальше играться. Если говоришь что что-то не дам, не получишь какую-то вещь или игрушку - пофиг, он забывает об этом через 3 минуты. Может позже это будет работать у нас, но сейчас не работает. С его стороны это выглядит "Не дашь/купишь, ну и ладно!". И убегает по своим делам.
Если ситуация уже довела что нужно шлёпнуть или как минимум прикрикнуть - говорю что это не за то, что ты сделал, а за то, что не послушал меня. Как-то так.
Он не говорит ещё и толком не может объяснить действия, а я объяснить ему на его языке. Ну то есть диалога на "человеческом языке" у нас нет, у нас есть только монолог с маминой стороны. Жду когда заговорит, может проще будет.
Последний раз редактировалось Pyromancy; 05.10.2016 в 05:16.
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки