| ||
Тема: Взятки в школах, ВУЗах
2СОЛНЫШКО ПАЛЬМИРЫ А Вам не кажется странным что Вы с невероятно огромным списком добродетелей (перечисленных Вами же) не можете найти общий язык не с противниками не со сторонниками Вашей точки зрения. Почему то беседа только накаляется. Еще две страницы и начнутся откровенные оскарбления. Может не так уж Вы идеальны?
Никто неидеален. Я что, по вашу дудку плясать должна?
Извиняюсь, если я в чём-либо необъективна. Можно и без оскарблений. А то, я тоже молчать не стану.
Просто я знаю что такое быть учителем, маленькие дети - это одна психология. И чтобы всех собрать и начать урок, надо иметь железные нервы.Сообщение от СОЛНЫШКО ПАЛЬМИРЫ
А быть преподавателем в институте - это уже совсем другое. И в институте мне работать нравится( даже за этот мизер), я быстрее нахожу контакт с аудиторией(студентами). Главное уважать человека, которого учишь и которому хочешь дать те знания за которыми он пришел в институт.
Халтура есть халтура. Я не против частных уроков если это конечно не принудиловка. А слесарь сделав деталь для машины, не бежит к её владельцу с требованием доплатить (черт знает за что) Он получает з.п или заранее договорённую сумму и при этом полностью отвечает за качество этой детали. А у учителя нет АБСОЛЮТНО НИКАКОЙ ответственности перед обществом родителями и самим учеником за свою работу. И это очень плохо. Было бы неплохо если бы хоть пенсию учителям назначали родители тайным голосованием
Абсолютно согласна, с уважаемой mama68! Вы, уважаемая, внушаете доверие и расположение. Без таких как Вы - мир скучен, однообразен. Железные нервы - это точно. Мне тоже нравится работать с детьми. Нести им лучики тепла, солнца и надежды на будущее. Светлое будущее. Где знаниями можно проложить дорогу в жизнь. Иное дело, что не всем это надо.
Было бы отвратительно.
Есть цивилизованные методы определения результативности работы учителя. И дозирование премий и доплат в соответствии с продвижением учеников - это правильная идея. Причём, заметьте, не установление доплат в соответствии с количеством победителей олимпиад (хотя - и это тоже), а именно - с учётом реальных достижений детей. Я очень ценю педагога, который может двоечника научить на твёрдую тройку. И этот труд не менее , а может и более ценен, нежели работа исключительно с одарёнными детьми.
В ЭТОМ и есть ответственность - научить учиться. Сравнение начального уровня с конечным результатом - это и есть мерило.
І хто ми є? Усі усім мільйони, а хтось комусь однісінький - один...
А я против! Я - категорически против доп. занятий со СВОИМИ учениками. Я не осуждаю, но для себя считаю неприемлемым. Своих учим на уроке. Или - бесплатно. Недоучился, не хочет - выбор педагога есть. Но связывать себя подозрительными взглядами - мол, выставили выше оценку из-за занятий...увольте.
І хто ми є? Усі усім мільйони, а хтось комусь однісінький - один...
Еще раз повторяю, не все учителя берут деньги.
А те кто берет, тоже бы не брал, если бы Вы им их не давали.
Взятки в школах появились в середине 90 годов и все почему, что родители поняли одну вещь. " Чем хуже мой сын, от того Иванова, я ему тоже аттестат куплю"! Что не так?
Мы сами виноваты, что сейчас такое в школах твориться.
Не волнуйтесь, уважаемый VERVIT! И пенсию родители оплатят учителю. Шучу. Сами наскребём себе на пенсию. Надо чтобы люди по собственному призванию шли в школу. Тогда, глядишь, и проблем меньше будет. С чистым сердцем, с прозрачно душою, со светлыми глазами, глядящими в светлое будущее, и серцем любящего педагога
С этим я согласна на все 100%!!!!!!
Я не знаком с методикой оценки качества выполненой работу учителями, вполне согласен сВашими доводами. Своё предложение я не расцениваю как панацею, это первое что пришло на ум и я не настаиваю на своём варианте))) Возможно есть и более результативные методы.
mama68, Вы как всегда прорицательны. То, что творится в школах - виноваты и родители и руководство с учителями. А знаете ли Вы (для всех говорю), что спрос лишь рождает предложение. Всегда ли Вы задумывались, что дав взятку, подарок, вы лишь усугубляете ситуацию. Подумайте. Тут есть о чём подумать. И не давайте учителю лишний раз деньги. Не стоит.
Полностью согласна я с уважаемой Анелёй. Со своими учениками заниматься - это последнее дело. Это ещё раз говорит о том, что на уроке не даёшь той базы знаний, которая им нужна. Это непорядочно. И к себе, в первую очередь.
Если ребёнку с трудом даётся предмет необходимый для дальнейшего развития, не вижу ничего плохого если учитель за дополнительную плату позанимается с ним. Но не так как это получается к сожалению на практике(((( Когда в одной школе последним отдуплился учитель физкультуры, который с завистью смотрел на других преподавателей и подумал чем я хуже. В общем мативировка была такая. "Что то ребёночек Ваш плохонько прыгает, надо с ним позаниматься после уроков для улучшения оценки")))))))
Всеми любимая начертательная геометрия, как вспомню аж вздрогну, так все думают.
Предмет специфический, не всем дано этот материал понять, но у меня именно двоечники в конце второго семестра выходят на научно-студенческие конференции и после этого они пишут статьи в научные сборники.На 5 курсе, они говоря большое спасибо и меня греют их улыбки и их слова.
Другое обидно, что нашему начальству это не надо.
Кто же пойдёт к учителю физкультуры? Если учитель действительно спец, так он будет заниматься с одарёнными детками, есть для этого секции. Вот это и есть честный труд. Это справедливо.
mama68! Вот это хорошая (активная) жизненная позиция. Молодец. Моё почтение и уважание к Вам. Так всем держать.
Держим марку. Не падаем духом. Дети потом откликнутся, скажут спасибо. Учитель познаётся только после окончания школы.
mama68!, а Вы кандидат наук? Чувствуется грамотное суждение педагога. Давно работаете в вузе? В школе никогда не работали?
Ой,ну конечно в конце остались виноваты родители , и люди которые дают деньги и подарки за проделанную работу,а вы вот (те кто берёт взятки), такие бедненькие разнещасненькие,вас тут почитаешь аж тошно становится,это типо вам к голове ствол приставили и говорят :бери подарок, иначе пристрелю!
Так вот не надо сворачивать на тех, кто даёт взятки,ведь если б они не давали, то вам бы бедненьким не пришлось брать.
Я уважаю тех людей которым вот даёшь, чё-то,а они говорят: не надо мне денег,вот научится Петя, Маша ,Саша то-то сам делать, вот тока может и приму от Вас коробочку конфет.
То-есть человек ежели и берёт, так за проделанную работу, а не просто за подмену оценок.
У нас в инсте вон между прочим тож были преподы которые реально учили и сидели и занимались и взятки не брали,а были те, которые тупо придут, проведут лекцию ничего нормально не объясняя,а потом могут тебе это дело разжевать за дополнительную оплату. Вот.
Говорите на меня всё, что хотите, но писать, что: Вот если бы вы не давали им денег, то они и не брали бы взятки,-это бред полный!!!!
Хотя бы иногда следите за полётом своей мысли,а то иначе такое получается, что хоть в анекдоты записывай!
Игнорирование - один из старейших видов эмоционального насилия.
Вы, конечно, молодец...Не волнуйтесь, уважаемый VERVIT! И пенсию родители оплатят учителю. Шучу. Сами наскребём себе на пенсию. Надо чтобы люди по собственному призванию шли в школу. Тогда, глядишь, и проблем меньше будет. С чистым сердцем, с прозрачно душою, со светлыми глазами, глядящими в светлое будущее, и серцем любящего педагога
Но, Вы такое говорите! Ну, кто?! Кто, в здравом уме, станет себя обрекать на голод и нищету! Как можно смотреть на детей чистыми, светлыми и радостными глазами, когда бредешь домой и не знаешь что купить, чтобы своих детей или себя самого покормить?! Ладно, если муж или жена у педагога зарабатывает достаточно, это еще можно понять.. Но, это маловероятно. Призвание... Хорошее слово, но не современное, как ни прискорбно.
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки