Вот только когда успокаивает мама - как-то результата больше, чем когда это делает чужая незнакомая тетка... Из-за которой его увели с горки.
Тут недавно мама писала что им на английском в 2 года мешала непоседливая девочка, мама ее особо не успокаивала, а преподаватель не просила выйти, хотя ребенок мешал и детям и учителю. Так вот, остальные мамы были недовольны. Право школы выбирать политику в подобных случаях и решать - как себя вести - просить маму успокоить ребенка самой (в том числе, чтобы не вызвать недовольство других мам, чьи дети ведут себя нормально), или брать на себя момент успокоиться-подружиться. И кстати, Вы же сами говорите - на первой половине занятия преподаватель старалась уделить время, наладить контакт итд, и что? Перестал хныкать и капризничать? Нет же, дальше пишете - на вторую часть занятия тоже шел с плачем. Может потому и попросили ВАС успокоить ребенка, а не спихивать это на преподавателя? Заметьте, он не на уроке расплакался от того, что что-то не получилось, или испугался, Вы его плачущим привели. Всегда лучше всего получается рассказывать что надо было сделать. Кому-то другому, тому же преподавателю
я тоже могу: Ну увидели после первой части что не хочет на занятие, что так и не переключился - понравилась горка - так пойдите уже доиграйте на горке, а дома договоритесь что вот в след.раз сначала учеба, а потом игра.
Тема: 
Сообщение от NadinOdessa
Малому 3 года... что его еще может в этом возрасте интересовать)) Занятие состоит из двух частей. Первая девушка пыталась с сыном наладить контакт.. Он даже обращал внимание, что происходило на занятии. При этом ныл и периодически плакал, что хочет на горочку...Когда мы переходили в другое помещение, то другой воспитатель сказала нам выйти, что бы я успокоила ребенка и тогда зайти! я начала выходить и при этом успокаивать малого... Сын подумал, что мы вообще уходим и начал просто истерически плакать... Воспитатель, вместо того, что бы просто подойти к ребенку, познакомиться и его позвать к деткам, опять нам сказала выйти с помещения!!! Сыну 3 года... Как можно с таким подходом обучать детей? Мы ходили заниматься в ШРР в садах победы, но потом они съехали в другое место. Всегда они тепло и терпеливо относились к детям. А здесь мы были 3-тими, неужели одна минута внимания от преподавателя повлияла бы как то на все занятие вцелом?
Ответить с цитированием
Я все-таки попробую найти школу, куда мы ходили. Они находились в садах победы. Потом были занятия в их частном саду. Мы перестали ездить, а они должны были переехать в новое место. Отличная школа! Отличные люди! Мы тоже тогда вливались в уже существующую группу и нам тогда около 2ух лет было... Но нам провели отдельное занятие с преподавателем. Они познакомились, прикормили ребенка печеньками))) Мы ездили прямо всем семейством на уроки)) Муж даже присутствовал)) Была очень теплая обстановка. После веселых заятий детки вместе за столом пили чай. Они ждали чаепития все занятие)) Были и капризы, и убегание покататься на эскалаторе)) Но все это переводилось в игру и плавненько мы опять вливались в коллектив. Также и с другими детками было. Преподаватель никогда даже не намекала, что кто-то мешает! Она сразу пыталась стишком - песенкой привлечь внимание ребенка.
Социальные закладки