Тема: 
Со старшим во время истерик срабатывал прием, когда я начинала вмсете с ним выть и перекрикивать и он начинал смеяться и всё проходило. Младший кричит "Я сам буду плакать!" и такое уже не работает.
| ||
Со старшим во время истерик срабатывал прием, когда я начинала вмсете с ним выть и перекрикивать и он начинал смеяться и всё проходило. Младший кричит "Я сам буду плакать!" и такое уже не работает.
Думай, когда говоришь. Думай, кому говоришь. Думай, что говоришь.
Малой еще 2-х нет.
Иногда на улицу аж вприпрыжку и куртку сама притащит, и шапочку оденет, в общем ангелочек.
А иногда нет и все, не хочет. А мне как ни печально: надо. И тогда у нас идет договоренность: если ты сейчас оденешься и пойдешь с мамой, то мама купит тебе дунь-дунь (мыльные пузыри), отведет на качельки, пойдет в песочницу и т. д., нужное выбрать. Иногда перебираю список из 5-10 позиций пока ее что-то заинтересует.
Пока помогает.
У моей тоже не работает. Она еще больше обижаетсяСообщение от Хакамада
И насколько помню себя в детстве - это было для меня самым ужасным, что мама, вместо того чтобы пожалеть, начинала дразнится
Когда начинается истерика, приходит чтобы ее пожалели
Обниму, поцелую, расскажу какая она хорошая и ТТТ пока хватает.
В годик было 3 дня когда по любому поводу ребенок падал на пол. Было не до игнорирования, она плюхалась на попу а потом со всего размаху откидывалась назад. Я в полете ласточки ее ловила, чтобы она головой не ударилась, аккуратно ложила, а потом демонстративно шла листать журнал, пока она била ножками по полу и орала.
Прошло за 1 раз, когда я просто не успела ее поймать и она по касательной через диван, но все же стукнулась, сразу прибегает ко мне и плааачет. Я мама-зверь, сказала: вот если бы ты так не делала, больно бы не было. С тех пор больше на пол не падала.
Посмотрим, что дальше будет. Мой младшенький братец, например, в 3 года понял, что можно аккуратненько лечь, а потом уже орать.
Девочки, мне понравилась эта статья о детских истериках. Возможно, она кому-то поможет.
http://www.**********/content/articles/2727.html
Aspire to inspire before you expire.
Я тоже пробовала говоить "Ты же у меня хороший мальчик!" на что получала исчерпывающий ответ "Нет, я не хороший мальчик, я разбойник злой. Я обиделся и буду лежать на полу"Когда начинается истерика, приходит чтобы ее пожалели
Обниму, поцелую, расскажу какая она хорошая и ТТТ пока хватает.
В годик было 3 дня когда по любому поводу ребенок падал на пол. Было не до игнорирования, она плюхалась на попу а потом со всего размаху откидывалась назад. Я в полете ласточки ее ловила, чтобы она головой не ударилась, аккуратно ложила, а потом демонстративно шла листать журнал, пока она била ножками по полу и орала.
Прошло за 1 раз, когда я просто не успела ее поймать и она по касательной через диван, но все же стукнулась, сразу прибегает ко мне и плааачет. Я мама-зверь, сказала: вот если бы ты так не делала, больно бы не было. С тех пор больше на пол не падала.
Посмотрим, что дальше будет. Мой младшенький братец, например, в 3 года понял, что можно аккуратненько лечь, а потом уже орать.
Вот что мне удалось найти в одной книге:
Многие дети охотно принимают на себя роли явно отрицательных персонажей, даже предпочитают их положительным. С одной стороны — это связано с тем, что многие отрицательные герои мультфильмов (особенно западных) более успешны, могущественны и поэтому более привлекательны для ребенка. Они очень активны, с ними происходит много интересного, они всегда находятся в гуще событий. Даже профессиональные актеры признают, что злодеев играть интереснее. С другой стороны, для многих детей роль отрицательного персонажа в игре — это возможность попробовать побыть плохим, непослушным, злым, агрессивным и тем самым избежать подобного поведения в жизни. Но если ребенок всегда предпочитает роли злодеев, а его поведение в игре почти ничем не отличается от поведения в реальной жизни, это не может не насторожить. Скорее всего у ребенка очень низкая самооценка, он отчаялся доказать, что он хороший. Принимая на себя отрицательную роль, он сообщает окружающим: вы говорите, что я плохой, я и буду плохим, вам назло!
Присваивая атрибуты агрессора или имитируя его поведение, ребенок преображается из того, кому угрожают, в того, кто угрожает.
Чем незащищеннее чувствует себя ребенок, тем сильнее его стремление походить на пугающий его объект. По этой же причине дети так любят надевать маски и костюмы различных монстров, вампиров и ведьм.
Последний раз редактировалось pure_turquoise; 05.04.2009 в 17:57.
Aspire to inspire before you expire.
Могу сказать про себя, Я никогда не хотела и не хочу быть хорошей, почуму? объясняю, потому что если я плохая и сделаю хороший поступок все говорят вот какая она хорошая она сделал то-то и то, а если я по умолчанию хорошая то никто и незаметит что я например поубирала в квартире, вроде понятно написала. Попробуйте почаще хвались и говорить что ты хороший, например ваш сын говорит: "я плохой", вы ему: нет ты хороший, ты вот сколько всего маме помог, подал маме ложку к обеду, ты умница, так могут сделать только хорошие детки. А еще не просите у ребенка фразы за шкоду " я больше так делать не буду", для меня в детстве это было самое тяжелое и я никогда не говорила такую фразу, за что и стояла в углу не раз
Добавлю: мой вариант не "я постараюсь больше так не делать", а "я не буду это делать СЕГОДНЯ" (неделю, час, месяц, пять минут - зависит от действия и готовности ребенка выполнять свои обещания). Если четко оценивать возможности ребенка и требовать посильных обещаний - попа скажет "списибо"
Я лично не вижу смысла и не понимаю "я не буду это делать СЕГОДНЯ" , объясните пожалуйста если я не права, если я говорю что я сегодня это делать не буду сегодня, а завтра сделаю , то что меня затра ругать не будут, или это мама спициально учит меня чтоб я сказала "не буду делать сегодня" , чтоб завтра когда я сделаю тоже самое была возможность меня ругать? или ударить по попе?Добавлю: мой вариант не "я постараюсь больше так не делать", а "я не буду это делать СЕГОДНЯ" (неделю, час, месяц, пять минут - зависит от действия и готовности ребенка выполнять свои обещания). Если четко оценивать возможности ребенка и требовать посильных обещаний - попа скажет "списибо"
Последний раз редактировалось iraod; 06.04.2009 в 12:04.
Напишите СВОЙ пример, а то мои, возможно будут не в ту степь...
Например, этот способ применяла, когда стал плеватьсяВроде уже и понял, что это плохо, а все равно "срывался". Тогда и придумался этот способ. Сначала договаривались на час (!). Кстати, "договором" заодно снимали накал (плевался, когда злился, а тут вроде как игра, да и, заодно, учились на часах это самое время засекать...). Через час оно вроде как и не хочется. В следующий "срыв" договаривались заново.
ОФФ. Мне самой такой способ помогает - сейчас пощусь так
Но здесь есть еще такой момент - для меня слово "постараюсь" - это отмазка. Потому как "ну не получилось, но ведь старался" - означает, что или неверно выбрана цель, или, на самом деле, ничего не делал.
Но повторю свою просьбу - напишите ВАШИ примеры, чтобы не было испорченного телефона.
Чтобы не совсем уже офтопить... Вопрос назрел - а шуточное "рукоприкладство" как расценивать? А то вот у нас с сыном какое-то баловство странное стало - когда его тормошу, могу по заднице "набарабанить" довольно ощутимо (сравнить могу разве что с мультяшными зайцами, когда они лапами барабанят по пенькам). Все это вроде как в шутку, и он, вроде, не обижается, но как-то стала задумываться... В детстве, с родителями тоже так иногда бесились. Помню, что иногда было обидно, но, скорее, не за шлепки, а как обида проигравшего в игре. Вот, вроде, проблемы нет, а осадок есть. Не могу разобраться...
Если шлепок во время игры, даже шуточный, был односторонним, то есть ребенок не мог ответить тем же родителю, это и становиться причиной того, что вы ощущаете себя проигравшим.
А вот что пишут по поводу обещаний:
Он может сказать: «Я больше так не буду делать!» Ответьте ему: «Спасибо, это во многом меняет дело (убедитесь, что вы благодарите ребенка за его обещание). А что мне делать, если ты вдруг не сдержишь свое слово?»
Не пожалейте времени, продумайте план разработки логического последствия до мелочей, и к вам придет единственно верное решение. Обязательно запишите его, и тогда вероятность в конечном успехе значительно возрастет.
Самыми действенными последствиями являются те, которые не причиняют ребенку огорчений и боли, а, напротив, приносят ему удовольствие. В первую очередь, это относится к детям, ошибочными целями поведения которых могут быть месть или влияние. Из книги "Как воспитывать детей без наказания" Кэтрин Волс
Последний раз редактировалось pure_turquoise; 06.04.2009 в 13:12.
Aspire to inspire before you expire.
Анекдот по теме.
Воспитатель разговаривает с мамой малыша:
-Вы знаете, сегодня, когда дети стали играть в свои игры, Ваш сын, повел себя очень странно.
-А именно?
-Он стал бегать по комнате, разбрасывать все вещи, переворачивать стульчики... И когда я его спросила, что он делает, он ответил, что играет в игру, которая называется "Тудыть вас растудыть, где мои ключи от машины?!!"
И немножко тут...
Мама с папой проверяют портфель сына-старшеклассника. Находят там кожаные плети, ремни, и проч.предметы садо-мазо...
Отец смотрит на мать и говорит:
-Я так понимаю, пороть его уже бесполезно...
Загнанный в угол кот превращается в тигра.
да, надо попробовать что-то обещать, хотя вроде-бы он и так всегда рад на улицу пойти - просто хочет чтобы мама в догонялки поиграла
Попробуй поиграть с ним в догонялки... просто так. Когда дома. "Забегай" его до усталости и его и твоей. А когда будешь собирать его на улицу - сможешь противопоставить: "Сейчас нам нужно идти, но когда мы прийдем домой, то поиграем в догонялки как вчера (час назад, позавчера)"
Вы идиот?! Нет, нет, не отвечайте!..
Спасибо за народное творчество, оно как всегда в десятку!
А я все читаю книжку,которую обнаружила на днях.
"Телесное наказание смешивает два совершенно несопоставимых понятия — дисциплинарное воздействие и наказание. Дисциплинарное, или исправительное, воздействие применяется с целью научить чему-нибудь, в то время как наказание применяется в целях контроля и возмездия. Маленькие дети не совершают преступлений, требующих суровой кары. Их ошибки требуют принятия исправительных мер.
Являясь самым «быстродействующим» средством разрешения проблем, телесное наказание имеет определенное «преимущество» перед другими исправительными методами. И если вы уже привыкли пользоваться именно этим средством, отказ от применения насильственных методов будет маловероятен.
Телесное наказание снижает интеллектуальные способности вашего ребенка в решении творческих задач и таким образом тормозит учебный процесс.
Телесное наказание смешивает понятие самой любви с насильственным способом обучения, при котором насилие рассматривается как проявление этой любви (отсюда и пристрастие а мазохизму в дальшейшем). Настоящую любовь можно выразить более разумными способами."
ПРОФИЛАКТИКА ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ
Выполняя перечисленные ниже рекомендации, вы избавите себя от бесконечного ряда проблем, связанных с воспитанием ваших детей, или, по крайней мере, сведете эти проблемы до минимума.
1. Следите за собой и своим самочувствием.
2. Если вы состоите в браке, придавайте большое значение своим супружеским взаимоотношениям.
3. Старайтесь хотя бы несколько минут в день посвящать себя неформальному общению с детьми.
4. Не запрещайте детям выражать свои чувства, а, наоборот, старайтесь побудить их к этому. Почаще доверяйте им собственные чувства.
5. Не требуйте от детей немедленного исполнения ваших желаний, старайтесь обо всем договариваться с ними заранее.
6. Всегда держите данное слово.
7. Стимулируйте поддержание порядка и определенного режима дня.
8. Старайтесь как можно больше узнать нового о себе, о своих потенциальных возможностях. Не замыкайтесь в себе.
9. Исключите из своей жизни чрезмерное напряжение и торопливость.
10. Побольше шутите и веселитесь!" цитата
Aspire to inspire before you expire.
так может всю книжку опубликуете на форуме. А как насчет своих идей и их применения в жизни? Я понимаю посоветовать книжку, рассказать как совет из книжки подействовал или не подействовал на практике.
Извините если я грубо высказываюсь.
Я пыталась пару раз заставить сказать "Я больше так делать не буду, извини меня" . И вижу , что сыну оччень трудно это сказать и он согласен стоять в углу вместо этого.Хотя в угол поставить его практически невозможно. Постараюсь заменить на "Я постараюсь больше так не делать"..... А еще не просите у ребенка фразы за шкоду " я больше так делать не буду", для меня в детстве это было самое тяжелое и я никогда не говорила такую фразу, за что и стояла в углу не раз
это ошибка, не нужно заставлять говорить эти слова. На самом деле - это бесполезно.
Попробуйте донести его неправоту без унижения ( на самом деле именно так воспринимают дети то, что вы заставляете их извиняться), это дает результат. Во всяком случае я это проверила на свем ребенке. И теперь мне не нужно просить ее принисти извинения. Когда она неправа - она сама приходит и извиняется.
Вы идиот?! Нет, нет, не отвечайте!..
это же самое хотела написатьэто ошибка, не нужно заставлять говорить эти слова. На самом деле - это бесполезното
Про "больше не буду" - мне не надо, чтоб он говорил "больше не буду" , "постараюсь не делать" и т.п. , мне надо, чтоб он не делал. Зачем приучать ребенка обманывать?
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки