Болтунишки 3.0 (детки от 2х до 4х лет).

[Tanchik]

а разве вопрос в этом был? вопрос в том - что это даёт ребёнку и сможем ли мы обеспечить ему такой же уровень на протяжении всего периода жизни - пока он учится? Или дитё будет сидеть в классе и скучать? Если второе - то смысл сажать за парту в 4?

Мы в 2,2 пошли в шрр на ритмику (занятия 2 раза в неделю, по 1 часу) - сначала всё было нормально, но потом так перевозбуждался, что стал неуправляемым, сплошные истерики, лежание на асфальте, даже мокром-холодном, отказ от еды... Перешли на раннее развитие - к сожалению, поведение повторилось, + усугубилось заикание. В итоге пришлось оставить школу, истерики прекратились, с едой-более менее наладилось, заикание прошло совсем, конечно не только с уходом из школы, а с большим исключением почти всех ярких впечатлений. Консультировались у неврологов - они объясняют это тем, что нервная система не справляется с поступающей информацией и собственными эмоциями, и на биохимическом уровне - с избытком каких-то веществ, выделяющихся при таких впечатлениях.
И я знаю, что мы не одни такие, случайно совершенно познакомилась с преподавателем РР из школы для малышей, она и рассказала, что сама некоторым детям рекомендовала немного повзрослеть или сменить преподавателя, школу,. занятия, и на форуме с такими мамами переписывались. Психика у кого-то сильнее, у кого-то слабее, стоит ли испытывать её на прочность? - нет, ИМХО, всё хорошо в меру и на свой возраст.

Так я всегда говорила, что все дети разные, и что одним хорошо, другим не нужно, потому как не польза, а вред. Мы в ШРР ходили с 1,8 и никаких отрицательных моментов не было, а если были бы - отложила бы до лучших времен. Но так же мне не очень нравится позиция, что ШРР это исключительно для развлечения мамы, по своему ребенку я вижу что это не так, по крайне мере для нас)).

[а.п.берг]

а разве вопрос в этом был? вопрос в том - что это даёт ребёнку и сможем ли мы обеспечить ему такой же уровень на протяжении всего периода жизни - пока он учится? Или дитё будет сидеть в классе и скучать? Если второе - то смысл сажать за парту в 4?.....

.

Так я об этом и говорю.
Сталкиваюсь с мамами первоклассников и второклассников с рассказами о матиматических действиях в 4 года, через весь город ездили учиться читать в 3 . И в результате:
в школе сначало скука(т.к. самый умный), а потом истерики что уже не самый умный. Ведь темп образования поддерживать невозможно из-за школы которую тоже надо "переварить".

[а.п.берг]

Так я всегда говорила, что все дети разные, и что одним хорошо, другим не нужно, потому как не польза, а вред. Мы в ШРР ходили с 1,8 и никаких отрицательных моментов не было, а если были бы - отложила бы до лучших времен. Но так же мне не очень нравится позиция, что ШРР это исключительно для развлечения мамы, по своему ребенку я вижу что это не так, по крайне мере для нас)).

Мы тоже ходим в ШРР и моё мнение , что до 5 лет это развлечение именно для мамы.Дочку повела потому, что не собираюсь отдавать в сад.

[Margo-Rita]

Мне понравилось в книги Гиппенрейтер, как она описывала ситуацию с приминением давления на ребёнка и принуждению к учёбе. Там она ответила на вопрос о знаменитостях, как же они все таки добились таких успехов и при этом родители очень жёстко принуждали, я не помню кого именно, и она ответила, что это было вопреки а не благодаря родителям.
Осталось только самовоспитанием позаниматься и можно за ребёнка браться)

Мы в шрр в 1,5 года ходили. Просто гоняние по комнатам и везде лазание и ползанье)
А другие детки, были по младше и лепили и рисовали.
Так что тут от ребёнка зависит.

[Tanchik]

Так ты понимаешь, мне твоя позиция спать не мешает, как и тебе моя, надеюсь))) Главное ж друг другу эту позицию с пеной у рта не доказывать))), а вообще чем бы дитя не тешилось, лишь бы не болело))).

[а.п.берг]

Так ты понимаешь, мне твоя позиция спать не мешает, как и тебе моя, надеюсь))) Главное ж друг другу эту позицию с пеной у рта не доказывать))), а вообще чем бы дитя не тешилось, лишь бы не болело))).

Если вы ответили мне, то я не навязываю своё мнение, я его просто высказываю.
А "поиски" гениальности великолепно обыграно в мультфильме "Трио из Бельвилля ", когда бабушка ищет таланты у внука.Самое начало , минут 10 не более.

[Nautilus]

Но так же мне не очень нравится позиция, что ШРР это исключительно для развлечения мамы, по своему ребенку я вижу что это не так, по крайне мере для нас)).

не-не, я так не считаю, на глазах детки, которым хорошо идёт (+ преподаватели хорошие), просто мы - исключение из правил, что вроде по возрасту занятия ритмикой (прыгать и скакать), а не пошло. Но вот в 4 года готовится к школе - это не по возрасту 100%, нефизиологично, в 4 и зрение ещё незрелое и косточки кисти неокостеневшие, нас в институте учили, что дети до 6 должны преимущественно рисовать мягкими материалами - кисточки, мелки, карандаши.

[Tanchik]

Кать, ты понимаешь во всем нужно смотреть по ребенку, а если этому ребенку эти тренировки в радость? Мне как Инессе, в детстве не надо было ни велосипеда ни танцев с пением, только не трогайте и дайте почитать спокойно, а кому-то наоборот нужно и пение и рисование и теннис и еще маму на карате с фигурным катанием укатывает (я не придумываю, реальный пример). А про родителей директор немного лукавит, т.к. хорошие школы (ну или те которые мнят себя таковыми) сами придумывают тестирование, вступительный экзамен и прочее. Уже рассказывала как ребенка на таком тестировании спрашивали о родине нашего президента)).

[Night_Wish]

не-не, я так не считаю, на глазах детки, которым хорошо идёт (+ преподаватели хорошие), просто мы - исключение из правил, что вроде по возрасту занятия ритмикой (прыгать и скакать), а не пошло. Но вот в 4 года готовится к школе - это не по возрасту 100%, нефизиологично, в 4 и зрение ещё незрелое и косточки кисти неокостеневшие, нас в институте учили, что дети до 6 должны преимущественно рисовать мягкими материалами - кисточки, мелки, карандаши.

Ой, Ленчик, не все так просто. Вам наверное проще-вы ходите в сад, а что делать таким как мы? Настя требует водить ее в коллектив,все шрр на наг возраст ориентированы на подготовку к школе. Занятия ей очень нравятся, дома она со мной заниматься не хочет. Я тоже думала что нам рано на подговтовку, купила литертуру на возраст 3-4 года, весь материал для Насти оказался знаком, методички на возраст 4-5 лет это уже письмо и чтение...сама в шоке, т. к. такое мы в первом классе в школе проходили...акселерация))) В нашей группе детки в основном 4.5-5 лет, я хотела отдать ее в группу 3 -4 лет, там программа проще но учительница сказала что Насте там скучно будет

[CUB-KOLOBOK]

не-не, я так не считаю, на глазах детки, которым хорошо идёт (+ преподаватели хорошие), просто мы - исключение из правил, что вроде по возрасту занятия ритмикой (прыгать и скакать), а не пошло. Но вот в 4 года готовится к школе - это не по возрасту 100%, нефизиологично, в 4 и зрение ещё незрелое и косточки кисти неокостеневшие, нас в институте учили, что дети до 6 должны преимущественно рисовать мягкими материалами - кисточки, мелки, карандаши.

Вы реально где-то видели подготовку к школе в 4 года??


Я за досуг после сада .будь это спорт или рисование ,пение . 2 раза в неделю по 1-1,5 часа это нормлаьно для возраста 3,5-4 года. Тем более ,что уже в этом возрасте можно определить к чему тянет ребенка и какие данные можно развивать. А потом уже смотреть пойдет- не пойдет.

Мой малый с таким захлебом эмоций идет в бассейн, что я не представляю, как его туда не водить???!!! И вовсе не считаю,что плаваньем я лишаю его детства.
И ,если я ,в первую очередь, не ленюсь а сажусь с ним рисовать, учить стихи, учить буквы и цифры ,клеить, собирать лего , то он с удовольствием поддержит компанию!

И правильно заметила Танчик , что часто нам проще включить мульт ,и сказать что у меня такой сорвиголова ...
Считаю, что к любому темпераменту есть подход.
И никто никого не заставляет,бросьте эти толки)))

А в школе должны быть разные дети и 3-шники и отличники , просто если ваш ребенок явно опережает развитие сверстников, всегда есть возможность развивать его вне школы.

[Nautilus]

Ой, Ленчик, не все так просто. Вам наверное проще-вы ходите в сад, а что делать таким как мы? Настя требует водить ее в коллектив,все шрр на наг возраст ориентированы на подготовку к школе. Занятия ей очень нравятся, дома она со мной заниматься не хочет. Я тоже думала что нам рано на подготовку, купила литературу на возраст 3-4 года, весь материал для Насти оказался знаком, методички на возраст 4-5 лет это уже письмо и чтение... сама в шоке, т. к. такое мы в первом классе в школе проходили...акселерация))) В нашей группе детки в основном 4.5-5 лет, я хотела отдать ее в группу 3 -4 лет, там программа проще но учительница сказала что Насте там скучно будет

Девочки раньше развиваются ). Нам в саду не хватает дополнительных занятий, я бы хотела, чтобы было рисование и танцы, или хоть что-то одно, но увы - нет помещений, т. к. с детьми занимаются логопеды, а водить после сада для нас не вариант, я сейчас вышла на работу всё-таки и малый ко мне липнет весь вечер, пока что так, да и адаптация с простудами пока не прошла ещё.

Вы реально где-то видели подготовку к школе в 4 года??

И правильно заметила Танчик , что часто нам проще включить мульт, и сказать что у меня такой сорвиголова ...

эммм, мы в прошлом году, когда ребёнку было 2,4, ходили в ПлэйСкул, посоветовала нам администратор (у неё гиперактивный ребёнок и преподаватель смогла с ней работать и были очень хорошие результаты и наша педиатр тоже была "за", именно советовала) курс Раннее Интеллектуальное Развитие - на занятии мы выбирали гласные буквы, выбирали буквы, с которых начинается имя ребёнка, чё-то там учили цифры )). Очень я пожалела, что сначала занялась ранним развитием, а потом узнала на практике, что может быть негативного. Позже, когда пошли к неврологу, я запомнила её улыбку снисходительную и слова: вам вообще нежелательны были такие занятия. Хотя ещё беременная читала кое-где, что раннее развитие не всегда хорошо.

Соседи ходят на подготовку к школе, там где по 3 урока, в Мамины Куличики, очень хвалят Элю. И там же очень хорошие отзывы о театральной студии для малышей - вдруг кому-то пригодится.

По поводу причин, почему не все водят на раннее развитие, то непоседливость - это не причина, а возрастная норма в определенной мере, причины могут быть разные. Мой ребёнок недолго концентрирует внимание, но, как уже выше писала, буквы выучил к 2,6, от этого он не умнее и не талантливее других деток, скорее,у него такой интерес, у других больше любви к животным или рисованию, спорту.

[Зимняя]

Есть у нас пару мест, где действительно детей с 4х лет начинают готовить к школе, 5 уроков по полчаса 3 раза в неделю, с домашним заданием и так далее.
И заставить ребенка тоже прекрасно можно- вижу по своему очень бизкому человечку, как она свою 4летнюю дочь заставляет заниматься, и как ребенок с тоской в глазах на получасовой прогулке смотрит на мою трехлетку, стоящую на ушах, а не по стойке смирно рядом с мамой.

[Rysalo4ka]

сижу и смеюсь с этого спора)))))))

пожалуйста, специалистки по тому как все вокруг "заставляют" ребенка учить букв или читать в 2-4 года, расскажите, как вы себе это представляете? Я лично совершенно не представляю как можно этих спиногрызов в 3 года чему-то заставить учиться силком...)

А зачем заставлять и зачем силком? Заниматься можно не только сидя за столом.
Мне к моему стыду все не хватает времени на занятия, быт, еда, уроки со старшим.. Так мы учим буквы и цифры на прогулке, в дороге, когда кушать готовим. Чищу картошку и проговариваю сколько есть сколько почистила, сколько осталось и все в таком духе, на цвете одежды всегда акцентирую внимание.
Ребенок у меня как выясняется довольно ленивый, д/з с ШРР делать не хочет. Вообще рисует с удовольствием , но то что надо нарисовать - фиг заставишь. Стихи учить не хочет - сама говорит учи). Ну я и учу.. вслух, у нее все откладывается. Я как то ошибку сделала в большом стихе, который мы на ночь читаем, она меня исправила!)

И спасибо мультикам, ей еще трех не было она пела на прогулке английский алфавит, называла цвета на английском, на русском соответственно тоже, считаем до 10, складывает и отнимаем до 5. С буквами туже идет, но она любит их срисовывать, так что я думаю без особых занятий программу для 3-4 леток мы выполняем.

А вообще никогда незацикливала внимание на ранем развитии, главное чтоб здоровые были! ни с младшей ни со старшим. Тем не менее оба дитя абсолютно не глупые. Просто надо с ними общаться чаще.
ленивые да) глупые - нет. Конечно занятия в детстве хоть по 5-15 минут готовят их к усидчивости и к пониманию того что рано или поздно надо будет заниматься, надо будет делать уроки, надо их делать- хорошо!
Потому что первый класс - это 4 часа высидеть в классе и потом еще 2 выполняя уроки, к этому надо готовить заранее.

[Night_Wish]

Девочки раньше развиваются ). Нам в саду не хватает дополнительных занятий, я бы хотела, чтобы было рисование и танцы, или хоть что-то одно, но увы - нет помещений, т. к. с детьми занимаются логопеды, а водить после сада для нас не вариант, я сейчас вышла на работу всё-таки и малый ко мне липнет весь вечер, пока что так, да и адаптация с простудами пока не прошла ещё..

У нас вся группа, кроме моей Насти и подружки, детки садиковские, есть и с вашего сада...т.е, после сада, дети вечером 3 раза в неделю сразу идут на занятия на 2 часа. Я б Настю после сада водила бы только на танцы, и то помню какая она вечно уставшая после сада была, наверное никуда бы не водила первое время.... Общалась с воспитательницей 174 сада (наши девочки ровестницы, на танцы вместе ходят), так она говорит в группе 30 человек, не получается с ними заниматься полноценно, так кругом-бегом, кто посмекалистей схватывает, программа конечно на много проще чем в шрр

[Hug]

Мне кажется, что спор ни о чем: все детки разные, к каждому нужен свой подход. Главное, не впадать в крайности!

Не смотрели программу с Малаховым, там у мамочки расписание для ребенка на каждый день. Типа: в 11:00 одеваемся на прогулку, в 11:07 - на прогулке и т.д. Ребенок (3 годика) учит пять языков. На каждый день свой язык и в этот день только на этом языке с ребенком говорят. Если папа этот язык не знает (китайский например) - то папа молчит))))) и все в таком же духе.
Вот это капец, как по мне!!!

[а.п.берг]

Мне кажется, что спор ни о чем: все детки разные, к каждому нужен свой подход. Главное, не впадать в крайности!

Не смотрели программу с Малаховым, там у мамочки расписание для ребенка на каждый день. Типа: в 11:00 одеваемся на прогулку, в 11:07 - на прогулке и т.д. Ребенок (3 годика) учит пять языков. На каждый день свой язык и в этот день только на этом языке с ребенком говорят. Если папа этот язык не знает (китайский например) - то папа молчит))))) и все в таком же духе.
Вот это капец, как по мне!!!

Это очень старый метод, в некоторых художественных произведениях он описывается , навскидку сейчас не вспомню, что-то о жизни гимназистов.

[Mamma]

интересно зачем ребенка учить читать в 3,если в 5-6 это сделать гораздо проще и быстрее?)) тоже самое касается и языков...

[Екатерина А]

Нет, не учат. А в хорошую школу еще и тестирование надо пройти...
ИМХО лучше постепенно с 4 лет готовиться к школе, чем потом в интенсивном режиме индивидуально с преподавателем перед 1 классом. И ничего плохого в сидениии за партой в 4 года не вижу, тем более это не больше 15 минут, зато развивается усидчивость, умение работать в коллективе (важно тем, кто не ходит в сад) и слушать преподавателя

Дочка подруги в этом году в 1й класс пошла в гимназию
На тестировании она должна была прочитать текст, посчитать до 100, рассказать что-то на английском....

Вы реально где-то видели подготовку к школе в 4 года??


Я за досуг после сада .будь это спорт или рисование ,пение . 2 раза в неделю по 1-1,5 часа это нормлаьно для возраста 3,5-4 года. Тем более ,что уже в этом возрасте можно определить к чему тянет ребенка и какие данные можно развивать. А потом уже смотреть пойдет- не пойдет.

Мой малый с таким захлебом эмоций идет в бассейн, что я не представляю, как его туда не водить???!!! И вовсе не считаю,что плаваньем я лишаю его детства.
И ,если я ,в первую очередь, не ленюсь а сажусь с ним рисовать, учить стихи, учить буквы и цифры ,клеить, собирать лего , то он с удовольствием поддержит компанию!

И правильно заметила Танчик , что часто нам проще включить мульт ,и сказать что у меня такой сорвиголова ...
Считаю, что к любому темпераменту есть подход.
И никто никого не заставляет,бросьте эти толки)))

А в школе должны быть разные дети и 3-шники и отличники , просто если ваш ребенок явно опережает развитие сверстников, всегда есть возможность развивать его вне школы.

Да, у нас в шрр есть. Называется 2 года до школы. Мы с сентября пойдем

интересно зачем ребенка учить читать в 3,если в 5-6 это сделать гораздо проще и быстрее?)) тоже самое касается и языков...

А как же: после 3х уже поздно?

У меня такая точка зрения: если ребенку нравится, то почему нет? Почему не учить его буквам и цифрам? Почему не учить читать?
У меня вот 2 ребенка
С одним (ему 4) я с года учила английский, алфавит, цифры
Он очень давно знает весь алфавит, считает сейчас ,не сбиваясь, до 30. На английском знает стишки и несложные предложения
По-тихоньку начинаем учиться читать на русском
И по книге учимся играть в шахматы

Младший в свои 1,5 еще ни одну книжку до конца не прослушал, даже совсем маленькую, о каких буквах и цифрах может идти речь? Он сразу убегает или выдирает всё. Я и не заставляю, естественно

[dun]

а разве сейчас в первом классе по программе не учатся читать и считать?
Я не против перед школой научить, но не в 4 года за партой. Егорка все буквы знает с 2,5, не представляю, что он будет в 1-м классе делать, скучно будет ему (, значит надо искать учительницу или школу с индивидуальным подходом каким-то...
И раннее развитие имеет свои минусы всё же, как и с пищеварением - чем раньше даёшь взрослую пищу, тем выше риск осложнений.

Ленчик,вроде как и учат,но реально лучше научить ребенка читать до школы.хотя бы по слогам.
программа насыщенная,надо много информации усваивать и тем деткам,кто не умеет читать, сложнее.
Старший умел читать,и ему пригодилось это.
так что и Катю будем учить до школы.

[dun]

интересно зачем ребенка учить читать в 3,если в 5-6 это сделать гораздо проще и быстрее?)) тоже самое касается и языков...

думаю,что тут надо не к возрасту привязываться,а к умениям ребенка.
т.е. если уже знает буквы,понял слогообразование,то следующий этап это уже чтение.это может и в 4-4.5 быть
хотя согласна с Вами,что маловероятно, что в 3 года кто-то готов читать и и что ему это надо