Детки весны 2011.

[Де Виль]

У меня малый вот так 3 комплекта выручил. Транспорт, фрукты и животные. Хоть бы одну назвал. Все показывает, но не называет.

а ты на протяжении какого времени показываешь их ему?

[~Pyfik~]

Завтра в нашей пол-ке грудничковый день!
Куда еще можно к хирургу податься?

[Flerchik]

Завтра в нашей пол-ке грудничковый день!
Куда еще можно к хирургу податься?

Туда и иди) думаешь прям всем грудничкам надо к хирургу? Это же не педиатр, тем более вам срочно

[~Pyfik~]

а ты на протяжении какого времени показываешь их ему?

Ой, первый набор с фруктами мы купили летом прошлого года, транспорт тоже, но показывать начала через несколько месяцев после фруктов. А животных купили осенью. Но я не регулярно показываю. Вот прошлый раз мы их смотрели пару месяцев назад. Он просто теперь не любит когда я ему их показываю и называю. Ему надо что б я раскладывала, называла, а он выбирал.
Но у нас с "поговорить" в принципе проблема это мягко сказано.

[Принцесска]

Видно, что моей Лизе 2 года исполнилось)) Она за эту неделю так разболталась! Столько новых слов и предложений, я уже не успеваю удивляться))
Сегодня она меня повеселила... Едем в машине, она сидит такая в кресле и сама с собой беседу ведет: "А де Цезя (Цезарь - собака)? Нету Цезя. А де папа? Нету папи."))

[Oki-sun]

У меня малый вот так 3 комплекта выручил. Транспорт, фрукты и животные. Хоть бы одну назвал. Все показывает, но не называет.

ну так смысл в том, чтобы выучил, запомнил. Эти карточки же не речь развивают, а память. Как начнет говорить - все и назовет

[Де Виль]

Ой, первый набор с фруктами мы купили летом прошлого года, транспорт тоже, но показывать начала через несколько месяцев после фруктов. А животных купили осенью. Но я не регулярно показываю. Вот прошлый раз мы их смотрели пару месяцев назад. Он просто теперь не любит когда я ему их показываю и называю. Ему надо что б я раскладывала, называла, а он выбирал.
Но у нас с "поговорить" в принципе проблема это мягко сказано.

ну как бы ты сама себе ответила почему так

Не заморачивайся, заговорит. Рано или поздно это в любом случае произойдет.

[Де Виль]

ну так смысл в том, чтобы выучил, запомнил. Эти карточки же не речь развивают, а память. Как начнет говорить - все и назовет

нет, ты не права
речь формируется на основе нескольких составляющих, одна из которых "как я слышу" (или "что я слышу"). Так что карточки развивают не только память. Мало того речь формируется из такой основы "как я вижу", но это не картинки имеются ввиду, а манипуляции губами и языком.
В общем методика эта подробно расписана в нете, тот кому это надо - найдет и почитает.

[~Pyfik~]

Я уже жду не дождусь когда он начнет говорить! У нас частые конфликты на почве взаимного недопонимания возникают
А в больнице к нам даже невропатолога привели, когда узнали, что малому 2 года, а он не разговаривает.
Но у нас и так прогресс!!! Уже и баба, и тётя, и дядя, и Катя (звучит так же как тетя) и Даня (звучит так же как дядя), и деда (так же как дядя и Даня)!!)))

[LuFon]

ну как бы ты сама себе ответила почему так

Не заморачивайся, заговорит. Рано или поздно это в любом случае произойдет.

Слушай, а вот расскажи..... Если он видит такой-же сюжет как на карточке, но на другой картинке, он узнает и называет его? ну вот например волейбол по телеку увидит - назовет? или конный спорт, гейзер? или это только на карточках работает?
Не всякие там зайки, слоники, это понятно, но именно вот сложные какие-то сюжеты.

мы в шрр смотрим иногда, но раз в 4 занятия иногда, так меня просто "убивают" наповал некоторые карточки типа "грибы паразиты" в природе ))))

Девочки, а еще повеселилась сегодня, нашла в Витином логопедическом букваре загадку
"Два брюшка, четыре ушка" как вы думаете - что ЭТО? )))))) (ПОДУШКА не подходит, придумайте, какую картинку догадались нарисовать авторы!"))))

[mollyklim]

Завтра в нашей пол-ке грудничковый день!
Куда еще можно к хирургу податься?

а вы разве не на говорова?

[МамаТрёхА]

Люфик,это подушка )))

[Алёна 007]

Видно, что моей Лизе 2 года исполнилось)) Она за эту неделю так разболталась! Столько новых слов и предложений, я уже не успеваю удивляться))
Сегодня она меня повеселила... Едем в машине, она сидит такая в кресле и сама с собой беседу ведет: "А де Цезя (Цезарь - собака)? Нету Цезя. А де папа? Нету папи."))

у нас Сережка так сам с собой по телефону болтает)

[Де Виль]

Слушай, а вот расскажи..... Если он видит такой-же сюжет как на карточке, но на другой картинке, он узнает и называет его? ну вот например волейбол по телеку увидит - назовет? или конный спорт, гейзер? или это только на карточках работает?
Не всякие там зайки, слоники, это понятно, но именно вот сложные какие-то сюжеты.

мы в шрр смотрим иногда, но раз в 4 занятия иногда, так меня просто "убивают" наповал некоторые карточки типа "грибы паразиты" в природе ))))

Девочки, а еще повеселилась сегодня, нашла в Витином логопедическом букваре загадку
"Два брюшка, четыре ушка" как вы думаете - что ЭТО? ))))))

ну я описала выше))
Понимаешь, наша речь сложная. И ребенку нужно правильно научиться произносить все звуки, все сочетания букв. Благодаря этой методике он это сделает правильно. Ты ж не будешь сидеть с ним и отрабатывать все слоги отдельно в таком возрасте, потому что ему это будет не интересно.

На счет того узнает ли? - да, узнает. Пока у меня не было возможности показать ему настоящий гейзер, но думаю он бы его узнал. Он не путает трамвай с троллейбусом, а троллейбус с автобусом. Он спокойно отличает на дороге пожарную машину, скорую помощь и бетономешалку)) грузовик, мусоровоз и т.д. и т.п.

Понимаешь карточки эти не только для того, что бы ребенок начал говорить. Они для того, что бы ребенок начал говорить правильно. А уже дальше с их помощью можно давать энциклопедические знания, опять же при желании.

[~Pyfik~]

а вы разве не на говорова?

Не, мы на Толбухина

[korolevstvomebeli]

Слушай, а вот расскажи..... Если он видит такой-же сюжет как на карточке, но на другой картинке, он узнает и называет его? ну вот например волейбол по телеку увидит - назовет? или конный спорт, гейзер? или это только на карточках работает?
Не всякие там зайки, слоники, это понятно, но именно вот сложные какие-то сюжеты.

мы в шрр смотрим иногда, но раз в 4 занятия иногда, так меня просто "убивают" наповал некоторые карточки типа "грибы паразиты" в природе ))))

Девочки, а еще повеселилась сегодня, нашла в Витином логопедическом букваре загадку
"Два брюшка, четыре ушка" как вы думаете - что ЭТО? )))))) (ПОДУШКА не подходит, придумайте, какую картинку догадались нарисовать авторы!"))))

я подумала черепашка)))))))))))

[LuFon]

Люфик,это подушка )))

неа))) ты себе даже представить не можешь, что курили авторы

[LuFon]

ну я описала выше))
Понимаешь, наша речь сложная. И ребенку нужно правильно научиться произносить все звуки, все сочетания букв. Благодаря этой методике он это сделает правильно. Ты ж не будешь сидеть с ним и отрабатывать все слоги отдельно в таком возрасте, потому что ему это будет не интересно.

Та не, я не спорю, это классная штука эти карточки, мне просто интересны были некоторые моменты)))

по поводу слогов - ну чего не интересно, мы например и слоги обрабатываем. У нас каждые 5 минут нужно что-то новое, поэтому все успеваем, и слоги и буквы и слова и картинки и порисовать)))

[Де Виль]

Та не, я не спорю, это классная штука эти карточки, мне просто интересны были некоторые моменты)))

я понимаю, что не споришь))
ну просто это самый частый вопрос - нафига эти слова моему ребенку нужны))

[~Pyfik~]

у нас Сережка так сам с собой по телефону болтает)

У вас сам с собой! У нас сложнее... Он звонит маме моей, мужу и куме. При этом он отлично знает как они именуются в телефоне. Звонит, включает динамик, блокирует телефон и ходит общается.
Сегодня заходим в комнату, а он разговаривает с бабушкой. Она позвонила мужу, телефон был у Дани! Если бы это была не мама, то он бы отнес телефон мужу, а так как это его бабушка он сам решил поговорить)