а основать университет, набрать студентов-- это как?Сохранили, ни разу не попытавшись ПРОВЕРИТЬ его выкладки и представления.
не щитаетца?
хех
| ||
Тема: Атеизм
а основать университет, набрать студентов-- это как?Сохранили, ни разу не попытавшись ПРОВЕРИТЬ его выкладки и представления.
не щитаетца?
хех
индивидуальная субстанция разумной природы
[QUOTE=Ull9;32860100]
А трупы можно было вскрывать?именно в католических университетах европы систематизированно преподавалась медицина.
Только в рамках христианских догм. У КПСС тоже были дискуссии на съездах партии. И что?именно в католических университетах, заложились основы диспута - как инструмента познания и выяснения истины.
Например? Назовите какую-нибудь важную работу в этой области, написанную в монастыре в 14 веке)))именно монахи - первыми систематизировали фармокологические свойстве растений..
церковь сделала самое главное. открыла университет, создала площадку для обучения, дла идей, для дискусии как методе выявления истины.
да, она ограничивала дискуссию своими теологическими догмами..
но основав уноверситеты - церковь уже немогла остановить процесс. никакие запреты уже не смогли удержать человеческую мысль..
но, не помнить отом, что именно церковь РОДИЛА европейскую науку - это слепота.
Последний раз редактировалось Ull9; 12.10.2012 в 14:56.
индивидуальная субстанция разумной природы
ложь. в университетах поощрались дискуссии. диспуты. аргументами на них - в зависимости от предмета была или теология или Аристотель.
но сама атмосфера, свободного диспута - это самое ценное... отсюда конкуренция идей и вершина доказательства - эксперимент.
хех..
таки точно упысаюсь..
ну не открыла бы церковь универы? что было бы? развитие науки отодвинулось бы лет на 200-300.
у? где мы бы были сейчасß без штанов в лаптях?
индивидуальная субстанция разумной природы
а галилие у кого учился? и на чьи деньги?А по-настоящему физика началась с Галилея.
индивидуальная субстанция разумной природы
О! Вы уже начинаете проявлять истинно религиозную духовность.
Нет, моя речь была о роли критического мышления в обществе (ну или хотя бы в научной среде) как первичного бульона для зарождения гениев. Посмотрите сравнительную статистику открытий/изобретений по отношению к религиозности общества.
Простите, что именно ложь? Что медикам запрещали изучать анатомию, которая и есть основа медицины?
Простите, вы никогда не слышали о Сократе, Аристотеле и Цицероне?именно в католических университетах европы систематизированно преподавалась медицина.
именно в католических университетах, заложились основы диспута - как инструмента познания и выяснения истины.
Я так понимаю, вы про монахов храма Шаолинь?именно монахи - первыми систематизировали фармокологические свойстве растений..
уи-и-и-иНьютон свыше 30 лет искал истину в Библии. Читал ее на 30 языках, препарировал каждое слово различными способами. Ничего не достиг в этом))
все упысался...
пацстолом.
индивидуальная субстанция разумной природы
цели одни, указаные в Евангелии.. познать красоту и гармонию божего мира.Основывая университеты церковь преследовала свои цели.
индивидуальная субстанция разумной природы
Какая разница, на чьи деньги учился Галилей (кстати, на чьи? я действительно не знаю, вроде бы не деньги города...)
Важно, что он был одним из основоположников современной науки, основанной на непризнании авторитетов, на эксперименте и сомнениях.
Церковь этого НЕ ХОТЕЛА И ЗА ЭТО НАКАЗЫВАЛА.
Включаем логику. (ну или у кого что там есть)
Допустим, Галилей получил первоначальное "образование" на деньги Папы. Ему рассказали, что все вращается вокруг Земли и т.д.
Затем Галилей стал изучать мир и выяснил, что все не так.
Его знания сурово запрещались церковью. Под страхом смерти он даже отрекся от них.
В чем заслуга церкви?
Социальные закладки