Дмитрий Табачник - министр образования Украины (*)

[Alarmo]

Бла-бла-бла - это твоё амплуа)) Сыпал тут "цитатами" на якобы закон об образовании, якобы автором которого был Табачник, ни одной ссылки на первоисточник не привёл. Не было нигде потому что... Так что не надо бла-бла))

це само собою, але повернімося до європейських вимог на скорочення ВУЗів - першоджерело буде ?

[frion]

Бла-бла-бла - это твоё амплуа)) Сыпал тут "цитатами" на якобы закон об образовании, якобы автором которого был Табачник, ни одной ссылки на первоисточник не привёл. Не было нигде потому что... Так что не надо бла-бла))

це само собою, але повернімося до європейських вимог на скорочення ВУЗів - першоджерело буде ?

Я сначала думал, что мне показалось... ан нет...

[Lexa2007]

И где эти условия были прописаны? Неужели в самой декларации? И надо бы все-таки чувствовать разницу между объединением и сокращением ВУЗов. Основное, к чему тянется вся Европа (да и не только) - это попытка измерять знания одной, европейской, линейкой. Чтобы всем было ясно, какая программа в Чехии, к примеру, а какая здесь, в Украине.

Угу... в землях Германии настолько разные учебные программы, что, к примеру, в Тюрингии в гимназии 12 классов, а в Баварии - 13...

[Seth@]

Много чего. Сейчас у нас в украинских школах открываются русские классы, а в русских - украинские, а ученики получили право сдачи экзаменов на языке обучения. В перспективе это может привести к тому, что во всех школах будут русские и украинские классы, что правильно. Кроме того, он отстоял ВАК, что оставляет надежду, что, когда мои дети будут поступать в вуз, оставляет надежду, что среди преподавателей будут и те, кто честно защитился, а не купил свой кандидатский или докторский диплом. И это только начало, надеюсь...

Ну Костусев сказал что это он сделал, а не Табачник Толку с того диплома ? Программа то еще советская и не сильно меняется, знаний по специальности они все равно не дадут.

[Angelinushka]

це само собою, але повернімося до європейських вимог на скорочення ВУЗів - першоджерело буде ?

Молодец, что признал своё "бла-бла-бла" амплуа)) Болонская конвенция и есть первоисточник.

Ну Костусев сказал что это он сделал, а не Табачник Толку с того диплома ? Программа то еще советская и не сильно меняется, знаний по специальности они все равно не дадут.

Интересно, как до сих пор существует страна, в которой нет ни одного специалиста? Просто поразительно! Программы обновляются каждые 3 года. Каким образом они могут оставаться советскими?

[Natika]

Интересно, как до сих пор существует страна, в которой нет ни одного специалиста? Просто поразительно! Программы обновляются каждые 3 года. Каким образом они могут оставаться советскими?

Вы разве не в курсе?
Seth@ не смог получить готового высококлассного специалиста из выпускников института связи..
С тех пор он разуверился в украинском образовании.. А может, еще раньше...

[Alarmo]

Молодец, что признал своё "бла-бла-бла" амплуа)) Болонская конвенция и есть первоисточник.

конкретніше ?!

-------------

Спільна декларація міністрів освіти Європи
Болонья, 19 червня 1999 року

Підтверджуючи свою підтримку загальним принципам, викладеним у Сорбоннській декларації, ми координуємо нашу політику з метою досягнення найближчим часом, не пізніше першої декади третього тисячоліття, таких цілей, які, на нашу думку, мають першочергове значення для створення Європейського простору вищої освіти та поширення європейської системи вищої освіти в світі:

1. Затвердження загальноприйнятної та порівнянної системи вчених ступенів, у тому числі шляхом запровадження додатка до диплома, з метою сприяння працевлаштуванню європейських громадян і міжнародній конкурентоспроможності європейської системи вищої освіти.

2. Запровадження системи на основі двох ключових навчальних циклів: додипломного та післядипломного. Доступ до другого циклу навчання потребуватиме успішного завершення першого, який має тривати щонайменше три роки. Учений ступінь, що присвоюється після завершення першого циклу, на європейському ринку праці сприйматиметься як відповідний рівень кваліфікації. Кінцевим результатом другого навчального циклу має бути вчений ступінь магістра та/або кандидата наук, як у багатьох європейських країнах.

3. Створення системи кредитів на зразок Європейської системи трансферу оцінок (ЕСТS) як відповідного засобу сприяння більшій мобільності студентів. Кредити можуть бути отримані також поза межами вищих навчальних закладів, включаючи постійне навчання, за умови їхнього визнання з боку відповідного університету-отримувача.

4. Сприяння мобільності через усунення перешкод на шляху ефективного використання права на вільне пересування з безпосередньою метою:

• забезпечення студентам доступу до навчальних можливостей, а також до відповідних послуг;

• забезпечення визнання та зарахування часу, який учитель, дослідник чи член адміністративного персоналу провів у європейському навчальному закладі, досліджуючи, викладаючи та виконуючи відповідну своєму фахові роботу, зі збереженням їхніх законних прав;

• сприяння європейському співробітництву щодо забезпечення якості освіти з метою вироблення порівняльних критеріїв і методологій;

• просування необхідних європейських стандартів у галузі вищої освіти, зокрема щодо розробки навчальних планів, співробітництва між освітніми закладами, схем мобільності й інтегрованих навчальних, дослідних і виховних програм.

=================


й далі чекаю про скорочення вузів ...

а поки від тебе тільки бла-бла-бла ...

[Angelinushka]

конкретніше ?!

-------------

Спільна декларація міністрів освіти Європи
Болонья, 19 червня 1999 року

Підтверджуючи свою підтримку загальним принципам, викладеним у Сорбоннській декларації, ми координуємо нашу політику з метою досягнення найближчим часом, не пізніше першої декади третього тисячоліття, таких цілей, які, на нашу думку, мають першочергове значення для створення Європейського простору вищої освіти та поширення європейської системи вищої освіти в світі:

1. Затвердження загальноприйнятної та порівнянної системи вчених ступенів, у тому числі шляхом запровадження додатка до диплома, з метою сприяння працевлаштуванню європейських громадян і міжнародній конкурентоспроможності європейської системи вищої освіти.

2. Запровадження системи на основі двох ключових навчальних циклів: додипломного та післядипломного. Доступ до другого циклу навчання потребуватиме успішного завершення першого, який має тривати щонайменше три роки. Учений ступінь, що присвоюється після завершення першого циклу, на європейському ринку праці сприйматиметься як відповідний рівень кваліфікації. Кінцевим результатом другого навчального циклу має бути вчений ступінь магістра та/або кандидата наук, як у багатьох європейських країнах.

3. Створення системи кредитів на зразок Європейської системи трансферу оцінок (ЕСТS) як відповідного засобу сприяння більшій мобільності студентів. Кредити можуть бути отримані також поза межами вищих навчальних закладів, включаючи постійне навчання, за умови їхнього визнання з боку відповідного університету-отримувача.

4. Сприяння мобільності через усунення перешкод на шляху ефективного використання права на вільне пересування з безпосередньою метою:

• забезпечення студентам доступу до навчальних можливостей, а також до відповідних послуг;

• забезпечення визнання та зарахування часу, який учитель, дослідник чи член адміністративного персоналу провів у європейському навчальному закладі, досліджуючи, викладаючи та виконуючи відповідну своєму фахові роботу, зі збереженням їхніх законних прав;

• сприяння європейському співробітництву щодо забезпечення якості освіти з метою вироблення порівняльних критеріїв і методологій;

• просування необхідних європейських стандартів у галузі вищої освіти, зокрема щодо розробки навчальних планів, співробітництва між освітніми закладами, схем мобільності й інтегрованих навчальних, дослідних і виховних програм.

=================


й далі чекаю про скорочення вузів ...

а поки від тебе тільки бла-бла-бла ...

Как обычно, ты в своём репертуаре)) пункт 3 звучит так:

Контроль якості освіти передбачається здійснювати акредитаційними агенствами, незалежними від національних урядів і міжнародних організацій. Оцінка буде ґрунтуватися не на тривалості або змісті навчання, а на тих знаннях, уміннях і навичках, що їх отримали випускники. Одночасно будуть встановлені стандарти транснаціональної освіти.

Неужели следует разжёвывать, что контроль за качеством образования предполагает упрощение никчемных филиалов и всяких там заведений имени Васи Пупкина в каждой Кацапетовке с отсутствием какого-либо качества. Таким образом, количество ВУЗов сократиться.

[Alarmo]

Как обычно, ты в своём репертуаре)) пункт 3 звучит так:

Неужели следует разжёвывать, что контроль за качеством образования предполагает упрощение никчемных филиалов и всяких там заведений имени Васи Пупкина в каждой Кацапетовке с отсутствием какого-либо качества. Таким образом, количество ВУЗов сократиться.

звичайно , а якщо взяти певні літери з тексту, то вийде слово буй ... сдавалося б до чого тут буй , правда ?

[Angelinushka]

звичайно , а якщо взяти певні літери з тексту, то вийде слово буй ... сдавалося б до чого тут буй , правда ?

Уж, не знаю, для чего ты постоянно производишь манипуляции с буквами)) Чаще всего ненужные тебе пропускаешь.

[Alarmo]

Уж, не знаю, для чего ты постоянно производишь манипуляции с буквами)) Чаще всего ненужные тебе пропускаешь.

використовуючи твій метод - "бла-бла-бла" :

11. We, the Ministers, reaffirm that higher education is a public responsibility. We
commit ourselves, notwithstanding these difficult economic times, to ensuring that
higher education institutions have the necessary resources within a framework
established and overseen by public authorities. We are convinced that higher
education is a major driver for social and economic development and for innovation in

(с) Budapest/Vienna, 10-12 March 2010 Budapest-Vienna Declaration


читаємо, що вища освіта має бути пріоритетною, і ні слова про закриття )))))

[Angelinushka]

використовуючи твій метод - "бла-бла-бла" :

11. We, the Ministers, reaffirm that higher education is a public responsibility. We
commit ourselves, notwithstanding these difficult economic times, to ensuring that
higher education institutions have the necessary resources within a framework
established and overseen by public authorities. We are convinced that higher
education is a major driver for social and economic development and for innovation in

(с) Budapest/Vienna, 10-12 March 2010 Budapest-Vienna Declaration


читаємо, що вища освіта має бути пріоритетною, і ні слова про закриття )))))

Господи, даже до конца пункт не скопировал. Неужели он заканчивается на предлоге "в"?)) Тут говорится о том, что не взирая на экономические трудности, высшее образование должно получать необходимое финансирование, т.к. является ведущим инструментом в процессах социального и экономического развития. И что? В огороде - бузина, а в Киеве - дядька. Опять твоё бла-бла-бла))

[Alarmo]

Господи, даже до конца пункт не скопировал. Неужели он заканчивается на предлоге "в"?)) Тут говорится о том, что не взирая на экономические трудности, высшее образование должно получать необходимое финансирование, т.к. является ведущим инструментом в процессах социального и экономического развития. И что? В огороде - бузина, а в Киеве - дядька. Опять твоё бла-бла-бла))

це твоє бла-бла-бла ... чи тільки ти можеш бачити "закриття вузів" , а решті заборонено фантазувати на вільну тему ?

p.s.
in an increasingly knowledge-driven world.

[Dema]

це твоє бла-бла-бла ... чи тільки ти можеш бачити "закриття вузів" , а решті заборонено фантазувати на вільну тему ?

p.s.
in an increasingly knowledge-driven world.

Трудно представить улучшение качества образования с тем к-вом вузов на душу населения....что имеется в Украине.

[Angelinushka]

це твоє бла-бла-бла ... чи тільки ти можеш бачити "закриття вузів" , а решті заборонено фантазувати на вільну тему ?

p.s.
in an increasingly knowledge-driven world.

Твоє-моє, тьфу. Играй дальше в словесный пинг-понг)) По теме тебе нечего сказать. Если б Вакарчук выполнил свои обещания по сокращению ВУЗов, ты б иначе тут пел.

[Alarmo]

Твоє-моє, тьфу. Играй дальше в словесный пинг-понг)) По теме тебе нечего сказать. Если б Вакарчук выполнил свои обещания по сокращению ВУЗов, ты б иначе тут пел.

опа, від ЄС одразу до Вакарчука, тобто довести до ЄС вимагає закриття ВУЗів так і не вдалося (

[Angelinushka]

опа, від ЄС одразу до Вакарчука, тобто довести до ЄС вимагає закриття ВУЗів так і не вдалося (

Я тебе уже всё подробно разжевала, а до тебя всё никак не дойдёт. Так в том моей вины нет)) Вакарчук был активным балаболом в пользу Болонского процесса, а ты с ним чем-то похож)) Видишь связь?

[Alarmo]

Я тебе уже всё подробно разжевала, а до тебя всё никак не дойдёт. Так в том моей вины нет)) Вакарчук был активным балаболом в пользу Болонского процесса, а ты с ним чем-то похож)) Видишь связь?

бачу , що крім бла-бла-бла від тебе мало чого дочекаєшся.

то ЄС вимагає закривати вузи , потім виринає Вакарчук який це таємно хотів робити ...

один потік слів....

[Angelinushka]

бачу , що крім бла-бла-бла від тебе мало чого дочекаєшся.

то ЄС вимагає закривати вузи , потім виринає Вакарчук який це таємно хотів робити ...

один потік слів....

Опять 25 - за рыбу деньги)) Ну, не могу я тебе втолковать всем понятных и известных вещей. Я тебе про Ивана - Болонский процесс и его требования, а ты мне про болвана - Вакарчука и его тайные планы)) Связи ты не увидел, требований Болонской конвенции не понял. Ну, нет, так нет.

[Alarmo]

Опять 25 - за рыбу деньги)) Ну, не могу я тебе втолковать всем понятных и известных вещей. Я тебе про Ивана - Болонский процесс и его требования, а ты мне про болвана - Вакарчука и его тайные планы)) Связи ты не увидел, требований Болонской конвенции не понял. Ну, нет, так нет.

та в цій темі тільки ти і розумієш все , і Вакарчук, і Болонський процес, і ЄС, і таємні бажання , і закриття .... для ідилії масонів не вистачає ...

і все тільки , або відбілити "дешевого клоуна і казнокрада"