Тема: Кабинет флудотерапии
Кабинет флудотерапии
По многочисленным просьбам трудящихся открываю эту тему. Здесь можно и нужно флудить
Но не забывать о нормах приличия.
Наказывается хамство, переходы на личности,мат и прочие проявления форумного нездоровья.
Если название не нравится - то в течении недели принимаю варианты, потом прикручу голосовалку.
Пятничная традиция официально отменяется. Всю болезненную страсть к филейным частям настоятельно рекомендую утолять в более подходящем разделе. Да будет флуд )
Последний раз редактировалось grremlin; 02.01.2018 в 12:10.
The client is always wrong 間
Я же сказал про этот "принцип" в ироничном тоне, так как в основном (не абсолютно, разумеется), а в некоторым средним значением, таки была уравниловка.Сообщение от Шарки
Даже большая королевская печать не сможет повлиять на реальность.
Уравниловка в школе соглашусь.
Чтобы дети не выделялись все носили школьную форму.
Только вот в старших классах мамы шили платья черного и коричневого цвета .и не придётся никто - форма
И больше нигде не было.
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
И форма была разная. Вообще-то, как бы одна, утверждённая стандартом УССР. Не в даваясь подробности по девчачьей форме, за нашу, как говорили, мальчУковую, скажу. Такую мне всё время покупали, практически вплоть до окончания школы: обычная темно коричневая, костюмного типа (штаны, точнее, брУки, и пиНжак), пуговицы латунные, сначала они блестящие жёлтые, но со временем медная составляющая сплава окислялась и они темнели. Но часть учеников носили такую форму, какой в продаже в наших магазинах не было. Темно синяя, с алюминиевыми пуговицами, с шевроном на левом рукаве (изображение раскрытой книжки и солнышка). По всей видимости, российский стандарт (РСФСР), кто-то привозил, кому-то присылали. Была ещё версия, что в некоторых школах в Молдове такая была официальной и в тамошних магазинах была в продаже (прямые поставки из России), тому наши там покупали и привозили до нас и одевали своих чад (или чуд, что ближе к истине). На такую черезполосицу и неполному соответствия класса стандарту формы УССР, школьное начальство обычно не придиралось. А на счёт формы девочек, то я только отмечал, что некоторые носили длинные форменные юбки, ниже колена, а некоторые любили весьма короткие, с полным видом ножек от самой попы. Как некоторые девочки стеснялись начинающих вырастать своих сисек, по-началу всяческих плотно стягивая эти предательски выпирающие бугорки, а другие наоборот, при ещё совсем плоской и без всякого намёка на сиськи груди, уже надевали лифчики, да так, чтоб было видно, что что-то обязательно должно выперать наружу.
Последний раз редактировалось ПЧ.Петро Чорномор; 01.09.2023 в 06:48.
Даже большая королевская печать не сможет повлиять на реальность.
Школьные годы
Как они тянулись!
Сейчас время несётся.
Парадокс
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
От каждого по способностям, каждому по потребностям.
Я так помню..
Jeder nach seinen Fhigkeiten, jedem nach seinen Bedrfnissen) — лозунг, впервые использованный Луи Бланом в 1851 году (хотя более ранняя версия выражения появилась у Этьенна-Габриэля Морелли в его «Кодексе природы») и популяризированный Карлом Марксом в «Критике Готской программы» в 1875 году.
От каждого по способностям каждому по труду?
Фраза приписывается французскому социалисту Анри Сен-Симону и впервые опубликована в книге С. -А. Базара «Изложение учения Сен-Симона» (1829—1830). Фраза получила широкое распространение благодаря французскому анархисту и экономисту Пьеру-Жозефу Прудону, который широко использовал её в своих сочинениях.
Представьте себе, какая была бы тишина, если бы люди говорили только то, что знают.
по труду это социализм
по потребностям это коммунизм
пофиг это современность )))
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
Было ещё: Каждому -- своё!
Даже большая королевская печать не сможет повлиять на реальность.
надпись, сделанная национал-социалистами над входом в концентрационный лагерь Бухенвальд.
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
Ещё так сказал Вальтер Шелленберг в известном фильме (шеф внешней разведки, прямой директор/начальник Штирлица).
Г.Ы. А лагерь был, мне кажется, Аушвиц (Освенцим), надо проверить.
Даже большая королевская печать не сможет повлиять на реальность.
труд освобождает
эта в Освенциме
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
Такой ещё вариант слышал: Труд облагораживает человека.
Г.Ы. Каждому -- своё! Действительно, Бухенвальд.
Даже большая королевская печать не сможет повлиять на реальность.
было такое
Белинский сказал?
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
Возможно, но больше как девиз на входе в лагерь.
Даже большая королевская печать не сможет повлиять на реальность.
нет! там было "Труд освобождает "
освобождает и облагораживает - две большие разницы
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
Манка – самая вредная каша в мире, – диетологи.
Оказывается, что в ней нет клетчатки и она содержит высокий гликемический индекс.
Также манка очень каллорийная и провоцирует набор лишнего веса,
резкие скачки глюкозы и способствует развитию сахарного диабета.
Нам все детство врали.
Я обычно плох, но, когда я хорош, я хорош дьявольски.
Нас выросли на манке.здоровых лбов.
Мы выростили детей на манке.таких же лбов)))
Вы не замечали странность:
Учителя всегда пользовались красной ручкой -
И вдруг НЕЗЯ! Травмирует психику
С первого класса нам ставили оценки
И вдруг НИЗЯ! Травмирует ребенка
И с кашей манной та же ерунда
Кстати ща овсянку тоже говорят вредно .
А вот кузнечики.червяки полезны
Там протеин
Парадокс
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
Важнее, как родители реагируют на отметки из школы.
Это может травмировать больше, чем сама оценка в школе.
Представьте себе, какая была бы тишина, если бы люди говорили только то, что знают.
100 %
Помню как у нас рыдали отличники из-за 4
А родители есть таки.что не дай Бог.
Петро что рассказывал.
Девочки на работе рассказывали .
Я послушала и поняла.что родители правильный подход имели ко мне.любым оценкам были рады.даже 2-кам
нахожусь в состоянии аффекта.полная невменяемость (с)
Поддерживаю..
Есть такие "оторванные" родители которые неадекватно реагируют на дела ребенка.. и подавляют его и его психику.. Ну, не получил 4-5.. не получил золотую медаль.. случайно разбил что-то.. и даже получил ту 2.. вместо поддержать, исправить (есть надо) ситуацию.. помочь.. объяснить.. Поговорить с ребенком.. они возмущаются и истерят..
Ребенок же не станет вдруг ученый моченый или чемпион Украины или мира… а ругают…и даже если станет.. такое отношение отнюдь не поможет!
А манку.. я не люблю и не любил.. и овсянку тоже.. а вот овсяное печенье вкуснее..)
Мне больше нравиться перловка.. вкусно приготовлено.. то да.. можно))
Я обычно плох, но, когда я хорош, я хорош дьявольски.
Культ оценок отбивал всякое желание самому что-то изыскивать и стремиться к чему либо, даже когда ощущал тягу и понимал предмет. Когда заставляют, то инстинктивен всегда протест и есть просто маниакальное желание сделать всё наоборот. Да верно, много ещё зависит от психики, индивидуальной в том числе, так и коллективной, но кто там разбирался с отдельным индивидуумов? "Единица -- ноль, единица -- вздор!" -- не этими словами классика нас воспитывали? Каждому индивидууму нужно было поступать, как все. Как нужно всем -- это знало только начальство (в любом качестве, уточнять не имеет значения), если школа -- то педагогический коллектив однозначно истина в последней инстанции для всего подотчетного контингента, быть таким как все, а индивидуально -- строгие родители, наставляют своё чадо (или чудо, если хотите), чтоб быть как все. Мне всегда ставили "в пример" других одноклассников как "более успешных" в понимании родных, чем только более отбивали всякую охоту и самостоятельность, только усиливая комплекс неполноценности, хотя преподы уверяли, что есть способности. Только в Техникуме (и далее в последствии) уже осознал более менее свою субъектность, а в школе ничегошеньки подобного не было, полная зависимость (прежде всего психологическая) от школы и строгости родителей.
---------- Сообщение добавлено 04.09.2023 в 15:46 ----------
Какая поддержка? Я вас умоляю! Если не дали ремня дома после двойки, особенно в начальных классах -- это фантастически повезло, считалось!))))
Отсюда было: и вырванные листки из дневника (ответных шаг бати было нумерация страниц, хотя в школе такого не требовали, моим ответным ходом было ведение "дубликата дневника" -- второго дубль экземпляра только для плохих оценок и нехороших записей), и подтирка оценок, как и ликвидация или "коррекция" неприятных записей от училки в дневнике.
А манная каша -- это было сущим наказанием господнем, не меньше в моём понимании. Никакого энтузиазма, и уговаривали, и ремнём били, чтобы ел. Оставили в покое по этой каше, когда только пошёл в школу. Неприятный осадок в памяти и неприятные ассоциации до сих пор.
О чём это всё? В том плане, что своим детям такой АД категорически не устраивал. Да и школы уже не те.
Последний раз редактировалось ПЧ.Петро Чорномор; 04.09.2023 в 15:02.
Даже большая королевская печать не сможет повлиять на реальность.
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки