продленка в этом году есть, для ограниченного контингента. Т.е. несколько человек из класса. Лучше отводить ребенка и забирать, каждый день учителя в конце уроков рассказывают, на что обратить внимание, что у ребенка не получается. Возникает больше вопросов не учебного, а адаптационного характера. Боятся попроситься в туалет, на перемене забывают, что нужно сходить, после физкультуры не могут застегнуть пуговки. Идет обязательный активный процесс " я сверху кучи" и девочки не исключение.
---------- Сообщение добавлено 24.10.2013 в 17:52 ----------
записывались у секретаря. Сразу высказали свое пожелание по поводу учителя. Никто не возражал. Детки все умеют читать. С разной скоростью, но умеют. Активно идет математика, сразу состав числа, сложение, больше-меньше, отрезки, типы линий. К концу четверти уровень выравнивается. Русских классов нет. Русскоязычного ребенка отдали в укр. класс. Нормально. Дети быстро адаптируются. Подготовка была совмещена с летним школьным лагерем.- две недели. Дети завтракали, пару часов занимались, знакомились со школьными правилами, обедали .. и домой.
---------- Сообщение добавлено 24.10.2013 в 17:55 ----------
Вашего ребенка конкретный учитель будет учить. От него зависит психологическое состояние ребенка и его успехи в учебе. Зачем Вам администрация? хотя...если нацелены на проблемы..их конечно решает администрация ))))
Социальные закладки