20Сообщение от bruz
| ||
Конечно дети-инвалиды могут учиться в обычных классах.
Я против детей-инвалидов в обычных классах.
Я не знаю.
А мне всё равно.
Тема: Инклюзивное образование
20
Оксана по твоим рассуждениям вы должны были и дальше учиться в 34 интернате.
Настя конечно мы все в праве передумать и поменять вид обучения на более подходящий. В декабре 2012 вы писали: " Вообще своих прав нужно добиваться, и есть закон Украины об инклюзивном образовании, который предусматривает, чтобы дети с инвалидностью учились в обычных школах. Многие мамочки-таки добились, чтобы их взяли в обычные школы, но стоит ли? У нас есть замечательный интернат №7 для детей с дцп, в котором работают чудесные преподаватели, и нареканий на них нет."
И я согласна почти со всем сказанным. Если вы хотите перейти в 8 школу, то придётся бороться. Сколько пройдёт времени не знаю. В 20 школе точно также перешли из 7 интерната и ушло почти 3 года, но мы добились всех условий для ребёнка.
Можно попробовать перевести ребёнка на индивидуальное в 8 школу с условием посещения уроков как от всех так до составления индивидуального посещения некоторых уроков. При этом будет ИПР как в инклюзии и оценивание согласно ИПР как в инклюзии, но не будет ассистента педагога.
Последний раз редактировалось Хэлька; 12.02.2017 в 00:25.
Оксана права про сложности. Дело в том, что на самом деле инклюзивный класс может быть создан и при количестве больше чем 20 детей. И в других областях достаточно много существует таких классов очень успешно. Только наш департамент с этим согласиться не хочет, и даже рекомендации министерства на них не повлияли и они создали новый класс, в ответ на наш запрос про инклюзию уже в классе где училась девочка.
А ещё сейчас вносятся изменения в законодательство и норму в количестве 20 детей уберут. Только когда это будет я сказать не могу.
Мы на физ-ру ходим.
как хорошо я писала, я уже и забыла...
я в принципе остаюсь при своём мнении, но интересуюсь возможностью перехода по причине того, что сложно и далековато добираться, если честно, я не понимаю разницы между инклюзией и просто надомным об-м с посещением уроков, меня бы такой вариант устроил, единственное, как с программой? если мы будем посещать , например, уроки, можно ли так сделать, чтоб программа была для нас слегка попроще?
на индивидуалке?там ведь предмета такого нет в списке ...
тут родители многих переживают, что их любимый 34 интернат закроют. и ведь не всех есть возможность не работать или не у всех есть дееспособные бабушки. вопрос с продленкой для инклюзивщиков по прежнему открыт и ассистент на 0,5 ставки якобы должен только до 11 сидеть. об этом регулярно нам напоминает и наш ассистент, и наш директор. Так что при желании родителей их дети могут доучиться в спецшколах. А вот что будет дальше, при отсутствии ресурсных комнат, доступности, специалистов?
да
а мы ходим и даже оценки получаем
мы тоже хотим ходить...и везде хотим ходить...но слушаться нам сложно ...
У нас ДЦП (правосторонний гемипарез) это основной диагноз, мы ходим бегаем и полностью самостоятельно себя обслуживаем и в школе сейчас он полностью без меня. У нас полностью сохранный интеллект и нет поведенческих особенностей и поэтому нам не положен и не нужен ни ассистент учителя ни ассистент ребёнка. А особые образовательные потребности у нас по речевым диагнозам: дислексия, дисграфия, дизартрия (когда нас школа доводит ещё и заикаться начинаем).
А у вас что?
у нас индивидуалка-а там нет физры в принципе...40 часов по другим предметам...
А что означает "когда нас школа доводит, ещё и заикаться начинаем"?
наша современная школа кого угодно доведёт и это не шутки
Своим ответом я хотела вас подвести к тому что бы вы рассказали о ребёнке подробнее, что бы не давать бессмысленные советы.
советы не помогут,когда желание родителей не совпадает с позицией учителя.если сама учительница категорически против,чтобы ребенок сидел в классе,а потом занимался индиидуально,то ничего не сделаешь...а менять учителя(а,значит,и класс,к которому ребенок привык) ,очень не хочется...то есть мы можем поговорить о том,что родители выбирают форму обучения сами,но на практике не все так легко получается..
Почему вы не пошли на инклюзию???
ну что даст нам инклюзия..класс+уроки психолога и логопеда? а тут индивидуальные уроки,гораздо лучше усвоение материала...идеально-сидеть в классе,плюс уроки,но это работает со спокойными детьми..гиперактинвый мой не сидит тихо,чтоб его не было слышно...
Извините, что снова со своим вопросом, но мне никто не ответил.
Что означает "когда нас школа доводит, ещё и заикаться начинаем"? В чём состоит "доводит"?
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки