Тема: 
Никак не могу. Жду передового опыта Сингапура)))Сообщение от АТ
Потом применим относительно нас)
24 часа. Дали буде)PS. Пятёрочку вижу, плюс - нет...
| ||
Никак не могу. Жду передового опыта Сингапура)))
Потом применим относительно нас)
24 часа. Дали буде)PS. Пятёрочку вижу, плюс - нет...
Ну если с Украиной дружить не получится, тогда только по воздуху.
Но для авиаперевозок придётся в районе Сухого лимана делать грузовой аэропорт.
Здрасьте! Вы чем читаете?
Западная граница Острова - Днестровский лиман. То-есть границей будет мост через лиман. Затока - уже заграница.
хм..*шепотом* Надо бы Затоку того...к нам забрать..Чтоб врагам не досталась. И Бугаз тоже. ))
Система образования
Процент грамотного населения Сингапура в возрасте после 15 лет составляет более 93%. Принятая недавно программа национального образования введена с целью укрепления национальной сплоченности, стремления к выживанию и уверенности в будущем. Система образования Сингапура гибкая и удовлетворяет потребностям детей с разными способностями, интересами и наклонностями, воспитывает нравственные устои.
Учебная программа, принятая в Сингапуре , охватывает широкий ряд предметов, таких, как английский язык, родной язык, математика, естественные, гуманитарные науки и нравственное воспитание. Изучение родного языка необходимо, чтобы научить школьников понимать культурное наследие своего народа. Обучение ведется на английском языке.
Независимыми школами управляют специальные правления. Программы этих школ соответствуют государственным требованиям, таким как двуязычие, и дают своим ученикам подготовку, необходимую для сдачи экзамены на государственном уровне. Эти школы, однако, свободны в установлении цены за обучение, критериев администрирования, выборе учителей и учебной программы.
Автономные школы являются государственными школами или школами, дотируемыми государством. Таким школам выделяются дополнительные средства и, кроме того, они получают определенную долю автономии, что позволяет им работать в том режиме, что и независимые школы.
Каждый ребенок в Сингапуре учится, по крайней мере, 10 лет, получая общее образование . Сюда входят шесть лет начальной школы и четыре года средней школы. В системе образования Сингапура акцент делается на развитие умения читать, считать, владеть двумя языками, на физическом и нравственном воспитании, развитии творческого и независимого мышления.
Политика двуязычия требует, чтобы каждый ребенок изучал как английский, так и родной язык. Это позволяет детям в совершенстве овладеть как английским, так и родным языком. В школах также вводятся компьютерные программы. Образование широко субсидируется. Учащиеся платят низкую плату за обучение в начальной, средней школе и неполных колледжах, исключение составляют частные школы, которые устанавливают свою оплату.
Существует постановление об освобождении от оплаты нуждающихся учащихся, а также выделение им стипендий. Для каждого учащегося возраста между 6 и 16 годами существуют Программа Edusave. Определенная сумма кладется на счет Edusave, который открывается для каждого ребенка на покрытие ежегодных одобренных расходов на образование . Неизрасходованные средства переводятся в Центральный Фонд Обеспечения. Ими можно будет воспользоваться при достижении совершеннолетия. Программа также предусматривает выплату стипендий для покрытия расходов одной четверти учащихся частных школ.
Учащиеся государственных школ и школ, получающих помощь правительства, также получают стипендии Edusave. Таким образом, работает система поощрения способных учащихся.
Правительство выделяет большие стипендии для технической подготовки и высшего образования . Высшее образование также активно субсидируется. В настоящее время финансируется около 90% стоимости высшего образования и более 90% стоимости политехнического образования .
После многочисленных реформ, образовательная система Сингапура характеризуется следующими чертами: двуязычность; разделение на потоки в соответствии со способностями учащихся; обучение на нескольких языках; упор на изучение английского языка, естественных наук и математики; сильная система технического образования ; независимые школы, автономные школы и система кластеринга; децентрализация власти и делегирование ее директорам; эффективная система продвижения по службе и поощрение учителей; преподавание нравственных ценностей и истории Сингапура в рамках программы национального образования ; широкое использование информационной технологии; обширная программа перестройки; программа образования для одаренных детей; преподавание навыков мышления; сильная программа финансирования, включающая фонд Edusave; множество стипендий; наличие Специального Плана Помощи и медресе, обусловленные тем обстоятельством, что Сингапур является многонациональным и многоязычным государством; стремление к совершенству; амбиционный план стать Бостоном Востока путем привлечения филиалов десяти больших международных университетов; эффективная интеграция образовательной политики и экономического развития; ставка на творчество, новаторство и предпринимательство; одинаковое отношение ко всем языкам, общинам и культурам; утилитарная философия образования ; четкое видение результатов образования ; осознание политической значимости образования ; акцент на необходимость образования в течение всей жизни; разработка программы подготовки и переквалификации рабочих; проведение грани между знанием фактов и творческим мышлением; тщательное изучение и заимствование лучших черт прогрессивных систем образования ; политическая воля, тщательное планирование и отличное руководство.
Высшее образование
Университетское образование зародилось в Сингапуре в 1905 году с основанием Медицинского Колледжа, затем в 1929 году был основан Рафлз Колледж, который имел гуманитарный факультет и факультет точных наук. Учрежденный в 1949 году Сингапурский университет включал в себя Медицинский Колледж и Раффлз Колледж.
В Сингапуре три университета - Национальный университет Сингапура (НУС), Наньянгский технологический университет (НТУ) и Сингапурский университет управления (СУУ).
Национальный университет Сингапура и Наньянгский технологический университет предлагают высшее образование и аспирантуру, а также проведение исследовательской работы на высоком уровне. Оба университета являются образцами в сингапурской системе образования . Сингапурский университет управления, являющийся независимой некоммерческой организацией, руководит дипломными программами Открытого Университета.
В настоящее время 25% выпускников двух Сингапурских университетов занимаются инженерным делом. Этот показатель выше, чем в среднем по странам-участницам Организации Экономического Сотрудничества и развития (15 процентов). В настоящее время студенты, изучающие естественные науки и инженерное дело, составляют 48% от общего набора студентов. В перспективе эту цифру планируется увеличить до 60 %.
Первый частный университет Сингапура - Сингапурский университет управления был основан в июле 2000 года. Специализируясь на бизнесе и финансах, университет принял первых студентов в середине 2000 года и выдаст дипломы в 2005 году.
В Сингапуре существуют также специализированные институты, такие, как Институт юго-восточной Азии, Региональный языковый центр, Колледж искусств, Нанъянгская академия изобразительных искусств, Сингапурский колледж страхования, Национальная морская академия, Портовый институт, Авиационная академия, Институт телекоммуникаций, Институт гостиничного дела, Образовательный центр, предлагающий научную и профессиональную подготовку.
Полезные ссылки
Министерство образования Сингапура-http ://www.moe.ac.sg/ Источник: http://www.bilim.kz/education/
Наверное, у меня что-то с головой. Если граница - Лиман, то Бугаз тогда где???
На фига мне Остров без Бугаза???
(Ну ваще тише травы) не многовато для острова? А Остальных спросили? Или силой возьмем?
Б_Рысь женской сущностью владеет
И волновать она умеет
Мужские грубые сердца,
Не вдохновляя лишь скопца. (с) minor
Спросили. Вы ж почитайте историю образования Острова Одесса.
Там так много чего написано... сразу не упомнишь А я уже отвыкла сдавать экзамены
Б_Рысь женской сущностью владеет
И волновать она умеет
Мужские грубые сердца,
Не вдохновляя лишь скопца. (с) minor
Нет, ну если вы хотите делать Остров по Куяльнику, то пожалуйста.Там так много чего написано... сразу не упомнишь А я уже отвыкла сдавать экзамены
Только сможет такой Остров выжить?
Не, я не хочу... Одним Куяльником нам не пропитаться
Б_Рысь женской сущностью владеет
И волновать она умеет
Мужские грубые сердца,
Не вдохновляя лишь скопца. (с) minor
А как же можно Бугаз и Затоку разделить? Я не согласная
Б_Рысь женской сущностью владеет
И волновать она умеет
Мужские грубые сердца,
Не вдохновляя лишь скопца. (с) minor
Ну и я вот тоже прикинул, что если делать, то в естественных границах. А самые хорошие границы - это водные. Здесь - твой берег, а там - уже не твой. И все спокойны.
А в этих наземных границах всё время свербит столб подальше отодвинуть.
Ну и ещё важный вопрос: живём в условиях блокады Украиной или отношения дружеские? Выделились вроде бы по-хорошему, откуда блокада?
Вы ещё Лебедёвку себе потребуйте, Шабо и Белгород-Днестровский.
Совесть нужно иметь.
Затока будет вам заграничным курортом. Всё равно ближе чем Турция.
Для меня пока нерешенный вопрос мирного отделения...каким образом удалось ? При текущем законодательстве это не возможно...Поэтому предполагаю блокаду со стороны материка
"Циники-это уставшие романтики..."
Ну можно было б это развить, но меня сейчас тревожит другое: вы заметили, что Остров завис? Отделиться отделились, а что дальше делать? Как и на чём процветать?
Если так и дальше пойдёт, то останется одно: обратно вделиться.
Предлагаю пока хотя бы без блокады. Ну смысл Украине с Островом заедаться: отпустили добровольно, у Острова уже есть небольшая, но обученная и высокотехничная армия, а Украина никак не может решить, делать ей профессиональную армию или нет...
Так что отношения с Украиной считаем нормальными, хотя и немножко подколодными.
Хм...нужно исходить из более не благоприятых условий...но даже при самых благоприятных ответов меньше,чем вопросов...
Я про порт,заводы инвестиции и энергоносители, но креативного овета пока нет ..Или всех мучает этот вопрос или как ?
Дело в том, что на одних мешочнках (в смысле торговли Турция, Китай и.т.п...) далеко не уедешь .Сингапур в первую очередь производитель высокотехнологчного продукта ! Что мы можем противопоставить ? Огромное население с дешевой раб. силой ? Высокие технологии ? Что можно такое производить ?
"Циники-это уставшие романтики..."
[QUOTE=АТ;1918742]Предлагаю пока хотя бы без блокады.
Ладно, давайте блокаду позже обсудим, хотя я думаю, без нее не обойдется
Что у нас еще есть, кроме порта и 7-Го км?
Можем ли мы развивать наукоемкое производство? И вообще какое производство, пользуясь тем, что много чего можно завозить теперь без одобрямса от Киева?
И еще - знаете, что к нам из дальнего зарубежья в Лермонтовский ездят лечиться? Что-то можно ведь и в этом направлении сделать?
Б_Рысь женской сущностью владеет
И волновать она умеет
Мужские грубые сердца,
Не вдохновляя лишь скопца. (с) minor
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки