|
Девочки я вас решила еще немного поддержатьБыл у меня период пару лет назад, когда просто начали опускаться руки. Все думала: как же мой сын с его хакактеом и его активностью будет общаться с людьми, когда вырастет, как сможет заниматься чем-то серьезно, как люди вообще смогут с ним работать. Учителя жаловались, лицейские уже, что он конечно умен, но очень раздражает своей болтливостьюи балованностью на уроках, особенно непрофильных. Все эти свои мысли выкладывала мужу. И вот однажды мы пошли в гости, муж сказал, что хочет чтобы я познакомилась одним человеком, который вот ненадолго приехал. Друзья у мужа еще с времен лицея и физфака, все приличные люди, физики, математики, программисты. И вот тут я увидела этого "человека". Это был какой-то ужас: он успевал вмешаться в каждый разговор, рот кажется не закрывался ни на секунду, через 10 минут все слова слились в сплошной фон, через полчаса у меня от него уже болела голова. Я решила, если честно ,что он какой-то кок на корабле, потому что фоне мелькали названия городов: Лондон, Сидней и т.д. Я ярко представила себе, что мой сын будет таким же и ужаснулась. Когда мы ушли я спросила мужа, что такой человек вообще может делать в этой компании и где они его взяли. И тут муж мне сказал "Этот "ужасный" человек - доктор химических наук (не нашей страны) в 30 лет, работает на крупную химическую корпорацию, руководит лабораториями в Лондоне и Австралии, и вообще считается одним из самых перспективных молодых химиков в мире. А то что болтает много - так он в детстве таким же был, это ему не мешает". Занавес.
Этот встреча помогла мне по-новому посмотреть на своего непоседу. И дала много новых сил. Чего и вам желаю.
Когда кажется что все плохо и появляются мысли о том, как же наши дети будут жить дальше, вспомните о молодом, но очень гиперактивном химике. Дай Бог нашим детям такой же судьбы. Главное, найдите им область, где их способности и талант смогут проявиться и развиваться.
Интересно, а многие взрослые в этой теме могут контролировать своё поведение и слушаться тех, кто старше, беспрекословно?)
Золотые слова и спасибо Вам за поддержку.
Действительно, иногда наступают моменты когда кажется , все нет больше ни физических, ни моральных сил, и не знаешь что уже делать, а потом смотришь на это по другому и все постепенно(не в один момент) нормализуется.
Если Вы считаете, что пускать все на самотек это норма, и еще не сталкивались постоянно с гиперятами, то у Вас все впереди, т.к. от таких детей, впрочем как и любых других, нельзя требовать абсолютного беспрекословного послушания, а вот направлять в нужное русло самое оно.
Последний раз редактировалось Panty; 28.06.2009 в 22:27.
В 1978 году американская ясновидящая Нэнси Энн Тейп сделала удивительное открытие: она обнаружила ребенка с новым цветом ауры - сине-фиолетовым, который художники бы назвали цветом индиго (аура обычных детей была, как правило, золотистой). Позднее выяснилось, что этот случай не уникален и детей индиго с каждым годом становится все больше. Их отличают определенный набор черт характера, высокая духовность и большой запас знаний о мире, неизвестно откуда взявшийся. В середине 90-х феноменом индиго занялись американские психологи Ли Кэрролл и Джен Тоубер - к ним часто обращались родители неуправляемых, гиперактивных детей, в воспитании которых не срабатывали традиционные методы. Джен и Ли старались помочь своим клиентам и вдруг поняли, что сделать это будет не так-то просто. Ведь мир столкнулся с новым явлением - дети индиго. Самым старшим представителям этого поколения сейчас 27 или около того: именно в 1978 г. Нэнси Тэйп обнаружила первого ребенка индиго. Сегодня некоторые ученые считают, что у детей индиго даже структура ДНК не такая, как у других, и что эти дети посланы на Землю для того, чтобы спасти мир, ни больше и ни меньше. Сейчас этих детей около 30 миллионов. В это сложно поверить, а тем более осознать, но факты говорят сами за себя. Кэрролл и Тоубер выпустили две книги об индиго, а позже тему подхватили авторы по всему миру.
Узнаешь из тысячи
Индиго дает распознать себя на втором-третьем году жизни, хотя, по сути, даже с рождения может демонстрировать определенные черты характера. С новорожденным индиго невозможно говорить свысока и приказывать. Он может возмутиться, если вы не объяснили, зачем сейчас раздели его и почему собираетесь поменять эту прекрасную кофточку на другую, почему снимаете один подгузник и выбрасываете его и с какой целью то и дело таскаете его под мышкой в ванную и прополаскиваете под краном. Никакого авторитаризма в отношении к себе индиго не воспринимают и начинают бурно протестовать. Невропатолог в детской поликлинике может сетовать на гипертонус такого ребенка (возможный, но необязательный признак), но психологи и современные педиатры ни в коем случае не рекомендуют медикаментозно снижать его на первом году жизни. Любые вмешательства могут спровоцировать обострение сложных, негативных черт индиго: например, подавленная младенческая гиперактивность нередко оборачивается ощутимыми проблемами через 5-6 лет, когда дитя категорически отказывается сидеть на одном месте более 2 минут. Родители явно подозревают, что в него встроен моторчик и шило одновременно, и ни один воспитатель не может увлечь его чем-нибудь дольше нескольких минут (а значит, здравствуйте жалобы школьных учителей на неусидчивость и пестрые записи в дневнике!).
Зрелого индиго распознать еще проще. С того момента, как необыкновенный малыш овладевает навыками устной речи, стартует новый, совершенно невероятный этап его развития. Он будет сам рассказывать о себе, своих желаниях, потребностях и наверняка просветит вас по многим вопросам. Впрочем, психологи уже выделили целые списки черт, по которым выдающееся дитя можно распознать в толпе сверстников. Правила для всех списков едины: если ваш ребенок на 75-80% подпадает под перечисленные признаки, то с 90-95% вероятностью он и есть дитя индиго.
Чужие среди своих
Если вам удалось распознать в своем ребенке индиго, не спешите паниковать. Плюсов в вашем открытии гораздо больше, чем таящихся сложностей. Не советуем ударяться в магию и эзотерику, пытаясь разузнать у малыша, «с какой целью он пришел в мир», запугаете вопросами и его, и себя. И, пока ребенок растет, постарайтесь максимально развивать его лучшие качества и учите нивелировать недостатки.
От природы малыш индиго очень одарен. Он сам может не догадываться о том, что восхитительно рисует, пока не попадет в руки к опытному и терпеливому учителю (как вы помните, увлечь индиго делом - задача не из простых). Он может не знать, каким невероятным голосом, вкусом, чувством прекрасного наделила его природа. Но не сомневайтесь: он обязательно попробует нарисовать ваш портрет, сочинить песню о том, как любит вас, и исполнить ее к Восьмому марта. Дети индиго - невероятно творческие натуры, и с ними не соскучишься! Правда, многие свои начинания они так и не доводят до конца, предпочитая «пробежаться по верхам», нежели вдумчиво посвящать себя какому-то одному занятию.
Благодаря своим сверхспособностям дети индиго не задают лишних вопросов. Они откуда-то уже знают, как рождаются малыши, почему нас покидают старики и почему мама сейчас плачет. Не сомневайтесь: индиго не будет докучать вопросами и даже проявит несвойственную детям тактичность. Вам не придется краснеть и подбирать слова, чтобы говорить с ним на каверзные темы. Но вместе с тем индиго сам будет «учить вас жизни».
ПОМНИТЕ!
Дети индиго требуют от родителей очень много внимания. Это не означает, что вас свяжут по рукам и ногам и потребуют читать вслух про Буратино, лепить вместе Колобка, а потом рисовать Маленького Принца. Наоборот, индиго часто просят, чтобы их оставили наедине с собой. Их негласный девиз: «Жизнь слишком хорошая, но короткая штука, чтобы потратить ее впустую».
Как узнать индиго:
• с самых малых лет ребенок демонстрирует окружающим свою «возвышенность», «уникальность», «выдающиеся качества», «царственность»;
• для него не существует авторитетов и кумиров;
• все свои поступки он совершает в соответствии с собственными ощущениями и велениями здравого смысла;
• без стеснений сообщает вам о том, чего хочет;
• у него собственный взгляд на окружающий мир. Как правило, этот взгляд с родительским не совпадает;
• любые шантажи, уговоры, «традиционные меры воздействия» («Сейчас придет Баба-яга и съест тебя!») на него никак не действуют;
• очень быстро пресыщается занятиями и концентрируется на чем-то одном, но на очень короткий срок;
• склонен к фобиям (в том числе страх потери близкого человека или своей смерти);
• предпочтет учиться только на своих шишках, то есть получать знания на личном опыте, нежели прилежно зубрить учебный материал;
• в компании обычных детей чувствует себя очень неуютно. Может жаловаться родителям на то, что «его совсем никто не понимает»;
• быстро выбирает собственный способ обучения и неотступно следует ему, даже если он не совпадает с мнением родителей и учителей;
•часто нарушает общепринятые правила и запреты;
• предпочитает творчество всем прочим видам знаний;
• может страдать нарушением сна, ночными кошмарами;
• не терпит насилия ни над окружающим миром (животными, растениями, другими людьми), ни над собой.
Мирный атом. Как направить энергия в мирное русло...
Энергия индиго неисчерпаема. Кажется, подключи к нему сейчас динамо-машину - и платить за электроэнергию больше не придется. Но именно гиперактивность детей индиго создает их родителям массу трудностей. Главные ошибки, которые допускают родители, - подавлять или жестко контролировать ребенка: куда пошел, с кем гуляешь, зачем тебе это нужно?! А психологи давно разработали свод правил для родителей «Как общаться с ребенком индиго?».
• Никогда не унижайте его достоинство. При этом неважно, сделаете ли вы это прилюдно или тет-а-тет. Индиго не потерпит унижения и, скорее всего, будет мстить вам. Случалось, что такие дети обращались за помощью к властям, правоохранительным органам, в суд.
• Не обманывайте его. Детей с такой интуицией просто невозможно обмануть. Кажется, что они видят насквозь. Если вы не хотите, чтобы между вами и ребенком выросла пропасть, старайтесь честно говорить с ним обо всем, что он хочет услышать. Если это сложно, постарайтесь приукрасить правду и в конце разговора обязательно подбодрите ребенка: «Мы справимся с этой проблемой!»
• Предоставляйте ему свободу выбора. Хочет носить широченные штаны и делать пирсинг пупка? Пожалуйста, только напомните, что стирать и гладить его одежду он уже может самостоятельно, а любые проколы на теле могут стать очагом инфекции и серьезных заболеваний. Говорите ему правду и почаще доверяйте принятие решения. Это очень отрезвляет.
• Просьбы не превращайте в приказы! Уважайте своего индиго. Авторитаризм и диктаторство они не терпят и обязательно найдут способ уклониться от обязанностей. Просите о чем-то мягко, но настойчиво и мотивируйте просьбу реальными, а не выдуманными причинами.
• Создавайте условия для творчества. Индиго обожает быть творцом, и на этой страсти можно подружиться с ним. Типичную индиго описала когда-то Агния Барто: «Драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота!» Закройте глаза на то, что в детской стены испачканы акварелью, увешаны бумажными модельками, а посреди комнаты красуются барабан и труба.
• Не навязывайте ему своей точки зрения. Ваши мнения его не только не волнуют, но зачастую вызывают отторжение. Кстати, он может и вас записать в число тех, кто его «не понимает». Уважайте его, дружите с ним. И все время напоминайте себе, что этот человек принадлежит к новому поколению детей.
Девочки, все перечитала. Хочу спросить- у ваших гиперов ВЧД есть, навязчивые движения периодические или эпиготовность периодически появлялась.
Я просто для себя понять хочу - о каких гиперах вы говорите , что можно все пережить и корректировать без таблеток? Не хочу навредить таблетками и пропустить что-то важное боюсь. Нам сейчас 7 лет.Закончили хорошистами 1 класс. Но тяжело ему давалось не обучение , а просто нервное напряжение -толпа, дисциплина.
Чтобы понять, нужно читать что-то посерьезнее местного форума. Материалов в сети хватает.
У разных детей СДВГ проявляется по-разному с разной же степенью выраженности и сопутствующими неврологическими проблемами. По-хорошему с этим должны разбираться психоневрологи, нейропсихологи и т.п., но есть ли в Одессе стоящие специалисты, разбирающиеся в этой теме, не знаю.
Перед тем как идти к специалистам, желательно пройти обследования, в идеале томография, или же ЭЭГ, ЭХО и конечно аудиограмма, после уже к психиатру, невропатологу и психологу, СДВГ ставится конечно не за один день, а после неоднократных наблюдений и консультаций.
Но то что это у каждого ребенка проявляется по разному согласна полностью.
Если есть навязчивые движения, то обязательно нужна консультация специалиста и причем быстро. Невротические тики лучше всего лечить до 7 лет!
У моего индиги нет даже дефицита внимания, не то что ВЧД. А вот у младшей дочки эпиготовность есть, но полностью отсутствует индиговость. Так что неврологические нарушения никак не соотносятся с индиговостью.
Еще все забываю добавить в эту тему, что главное, когда читаешь признаки детей индиго (просто гиперактивных детех), не спутать их с социопатией (встречается крайне редко, по признакам в раннем возрасте во многом похоже на признаки гиперактивности). Короче вначале нужно сходить ко врачу, а потом решать: лечить медикаментозно или нет.
А вот подскажите. кто знает, гиперактивность нам поставили психологи (2 автономно друг от друга), логопед - поставил дизартрию, но при ЭЭГ диагноз не подтвердился и вообще показал, что все в норме. Читая о признаках гиперактивности - с моего дитя просто списано. Но как еще можно или у какого специалиста подтвердить или опровергнуть гиперактивность?
Нам нравятся за что-то,но любим мы несмотря ни на что
Нам нравятся за что-то,но любим мы несмотря ни на что
гиперактивность ставят на основании особенностей поведения.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%...81%D1%82%D0%B8
вот тут читайте
Дизартрия - нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы. Основным отличительным признаком дизартрии от других нарушений произношения является то, что в этом случае страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи.
У детей-дизартриков отмечается ограниченная подвижность речевой и мимической мускулатуры. Речь такого ребенка характеризуется нечетким, смазанным звукопроизношением; голос у него тихий, слабый, а иногда, наоборот, резкий; ритм дыхания нарушен; речь теряет свою плавность, темп речи может быть ускоренным или замедленным.
http://www.logoped.ru/nar01.htm
Это основное заключение по д-зу, нам его поставила именно логопед на медкомиссии, а психиатр с невропатологом уже смотрят какие идут нарушения со стороны неврологии(простыми словами).
ЭЭГ проводят совместно с ЭХО(они показывают также степень возбужденности ребенка, есть ли повышенное ВЧД и т.д.), и по проведенному комплесному обследованию врачи устанавливают д-з.
Социальные закладки