Тема: 
аналогично и мы делаем, когда дождь, а в класс с кульком заходить не хочет, приходится вынимать, а труды и рисования у нас в классе хранятсяСообщение от YKI
| ||
аналогично и мы делаем, когда дождь, а в класс с кульком заходить не хочет, приходится вынимать, а труды и рисования у нас в классе хранятся
Уважаемые родители,
подскажите, пожалуйста, в этом году в 6 классе будут Итоговые контрольные работы на основе пособий Итоговых контрольных работ с 38 вариантами (Русский ,Украинский, История) и с 10 вариантами (Английский)?
В прошлом году в 5 классе у нас были эти "замечательные" Итоговые работы. Потратили изрядно времени на подготовку... А что же в этом году?
Неизвестно.
Они же были задуманы для 5-8, а не исключительно для какого-то класса.
Наверное, нужно минобразовский сайт мониторить, чтобы не пропустить такое радостное известие...
вот-вот, только у меня еще малявка под мышкой)))
и я каждый раз радуюсь, что у меня хватило ума не выкобениваться и таки идти проторенной дорожкой в школу рядом с домом))
Мы тоже рады, что школа рядом, особенно это прочувствовалась сегодня, когда тааааааакая лень была вставать всем рано утром и куда-то там идти, благо погодка хорошая и болотце заморозилось)))
Подскажите мне , пожалуйста , с системой оценивания - кто в теме
У меня школьник мой в седьмом классе
Регулярно произносит следующую фразу :" У меня сегодня 5 (4,3,2 и т.д. )
На мои "возмущенные "Как???, мы же весь вечер учили , ты же хорошо знал материал ???"
Отвечает " Да, знал. Но меня спросили слишком малое количество раз - 3 ( два, один ) - поэтому только 5 баллов. Если бы просили ответить на большее количество вопросов - было бы больше баллов"
Люби друзі - єто он меня так лечит ??
Где можно посмотреть критерии оценивания и методологию проставления оценок детям ?
Нет никаких ключей от счастья. Дверь всегда открыта.(с)
В критериях оценивания вы такого не найдете. Думаю самый лучший выход - идти к учителю. При чем не откладывая.Подскажите мне , пожалуйста , с системой оценивания - кто в теме
У меня школьник мой в седьмом классе
Регулярно произносит следующую фразу :" У меня сегодня 5 (4,3,2 и т.д. )
На мои "возмущенные "Как???, мы же весь вечер учили , ты же хорошо знал материал ???"
Отвечает " Да, знал. Но меня спросили слишком малое количество раз - 3 ( два, один ) - поэтому только 5 баллов. Если бы просили ответить на большее количество вопросов - было бы больше баллов"
Люби друзі - єто он меня так лечит ??
Где можно посмотреть критерии оценивания и методологию проставления оценок детям ?
Мой как-то был принес по англ. языку 6 баллов. Почему - ответить не мог. Я на следующий урок пошла к учительнице. Оказалось у них оценку ставят за дом. работу и за работу на уроке одну общую (6+6=12). На уроке получил 6 баллов, а за дом. работу - 0. Они половину сделали в классе, а дома мы запутались (видим же, что написано дом. работа и есть упражнение) и не доделали.
Я не могу идти ко всем учителяс ( я вчера табель почитала )
К одному учителю ( 4 в табеле по русскому ) ребенок сам подошел .На вопрос - " ????? - ведь были ж нормальные оценки ?!?!?"
получил ответ :" А тебя не было , когда мы контрольную писали - значит 0" итого , среднее какое-то - 4 в табеле. А мы с сыном деда хоронили в тот день ..
По биологии в табеле 3 ... Как - для меня загадка (((( Предмет - устный ( письменных контрольных нет ) , я уроки проверяю - он готовится ..
Да , не отличник - но три балла в четверти ?!?!? Притом , что его биологию я сама хорошо уже знаю ??
В школу надо идти уже четко зная , как оно ДОЛЖНО быть - всем учителям взятки поразносить и хвосты позаносить я не могу и не хочу ...
Нет никаких ключей от счастья. Дверь всегда открыта.(с)
Точнее - как оно есть на самом деле. Здесь поможет только видеокамера или, скажем, словоохотливая одноклассница (одноклассник).В школу надо идти уже четко зная , как оно ДОЛЖНО быть - всем учителям взятки поразносить и хвосты позаносить я не могу и не хочу ...
Я уже наслушалась горящих праведным гневом матерей нашего класса, которые свято верят своим чадам. А потом дочка рассказывала, как оно было... Не, я не разубеждала...
Та я собственно не столько свое чадо защищаю , сколько понять хочу : может ли быть такая ситуация в принципи , что за ПРАВИЛЬНЫЙ ответ на два вопроса - 4 балла , а за ПРАВИЛЬНЫЙ ответ на 5 вопросов - 10 баллов
Если это так - то вся мотивация убита изначально. Или , вернее , мотивация есть : помалкивать , иди знай , спросят ли за урок 5 раз - школа ж обычная ,29 человек в классе ..
Нет никаких ключей от счастья. Дверь всегда открыта.(с)
такое было и когда я училась, и теперь, когда учится мой сын. но, правда, цена ответа была не 4 балла (около 2 в нашей реальности или 3 с двумя -). вопрос стоял между 4 и 5 тогда и 9-10 сейчас. Позиция в корне неправильная, считаю, если учитель не успевает опросить всех детей, пусть устраивает тесты, короткие проверочные работы на 5-10 мин: и дети все опрошены, и видно сразу, кто-как работает. Но это же работать надо и не преследовать никаких личных целей...
Хотя, из личного опыта, зачастую это относится к малоактивным на уроке детям. малоактивным по разным причинам и незнание предмета не всегда основная причина. Тут работает репутация, полученная на первых уроках, и поддерживаемая впоследствие. Сына постоянно прошу поднимать руку, хотя мы еще маленькие, и учимся в основном у 2 учителей, знающих на что он способен.
Расспросила дочку. Из того, что поняла: так могут делать только особо злобные учителя. Таких номеров с контрольными она не припоминает: или н ставят или пишут в другой четверти, после болезни и т.п.
В виде версии от себя: у них могут быть претензии к поведению, которые сказываются на отношении к ученику.
В любом случае для начала маме нужно пройтись по учителям и спокойно разузнать что не так.
Не , претензии есть однозначно !
Но это как-то ... не по-взрослому : оценивать учебы - по поведению
Я боюсь , что если пойду в школу - то для ребенка моего будет плохо потом ...
Нет никаких ключей от счастья. Дверь всегда открыта.(с)
А если будете сидеть и молчать, то плохо уже сейчас. Ребенок перестанет учится, потому что при таком отношении все желание учится отпадает. А зачем? Учи-учи, а учитель не спросил 5 аз и все равно низкую оценку поставил. Тем более, некотоые учителя могут этим пользоваться преднамеренно. А Ваш визит в школу покажет, во-первых, учителям, что за учебой ребенка следят, интересуются. Во-вторых, ребенок будет чувствовать, что его защищают, его жизнью интересуются, да и контроль почуствует. Это ИМХО.
Убежать от своего сердца никому еще не удавалось.
еще хуже, чем 4 балла? вряд ли... Иногда такие проблемы решаются простым разговором с учителем или классной.
Не идти в школу - это не выход, это тупик. 5 баллов - это уже обязанность во-первых поговорить с классным руководителем и потом с его помощью или без разговаривать с учителями. А ситуация с контрольной по русскому языку только вам на руку. Не имел права учитель оценивать работу которой вообще нет. У меня была такая же ситуация (6 или 7 класс был) по укр. языку. Я проболела всю 2 четверть. Учительница в 1 четверти не увидела во мне особых знаний, видимо, и поставила во 2 четверти за ведение тетради 3 (тетрадь она в глаза не видела). И конечно 3 в четверти. Мама с ней поговорила (учитель вообще-то оценку с потолка взяла). В результате я написала контрольную на каникулах, выучила и рассказала 2 басни и получила свою 5. И у меня не пропал интерес к укр. языку. Я увидела, что если выучишь - получишь хорошую оценку.
Ну и оценки для детей все-таки имеют значение. Это самоутверждение в коллективе. Это мы (мамы) можем говорить, что главное знания, а не оценки. А дети хотят видеть результат сейчас, и этот результат - оценка.
В целом - да. Но в таком возрасте, бывает, начинают бравировать пофигизмом, не отвечать на уроках и т.п.
Та пойди по-хорошему- поинтересоваться учебой, проблемами - что не понимает.
Из астрала ин-фа все равно не придет.
Только от учителей, других учеников, их родителей. А ты уже проанализируешь.
Последний раз редактировалось Bird; 14.01.2012 в 00:11.
Танюша ТТ - я бы пошла точно. Тем более,при такой ситуации,как Вы пишите:
К одному учителю ( 4 в табеле по русскому ) ребенок сам подошел .На вопрос - " ????? - ведь были ж нормальные оценки ?!?!?"
получил ответ :" А тебя не было , когда мы контрольную писали - значит 0" итого , среднее какое-то - 4 в табеле. А мы с сыном деда хоронили в тот день ..
ой. сдаётся мне что Танюша ТТ сама ещё учителей побаивается)))))(детский страх перед училкой)))))
Я не могу идти ко всем учителяс ( я вчера табель почитала )
К одному учителю ( 4 в табеле по русскому ) ребенок сам подошел .На вопрос - " ????? - ведь были ж нормальные оценки ?!?!?"
получил ответ :" А тебя не было , когда мы контрольную писали - значит 0" итого , среднее какое-то - 4 в табеле. А мы с сыном деда хоронили в тот день ..
По биологии в табеле 3 ... Как - для меня загадка (((( Предмет - устный ( письменных контрольных нет ) , я уроки проверяю - он готовится ..
Да , не отличник - но три балла в четверти ?!?!? Притом , что его биологию я сама хорошо уже знаю ??
В школу надо идти уже четко зная , как оно ДОЛЖНО быть - всем учителям взятки поразносить и хвосты позаносить я не могу и не хочу ...Так ты не иди ругаться, а иди узнавать ... Приходишь, наивно хлопаешь глазками, ни на кого не наезжаешь, пытаешься выудить инфу, говоришь с классной. Главное - держи себя в руках и ни с кем не ругайся (еще успеется). Ребенку от этого хуже не станет. Если учитель нормальный, то он увидит, что ты интересуешься ребенком, хочешь, чтобы он учился, - при сегодняшнем уровне знаний у детей такая мама на вес золота. Если учитель ненормальный и хочет выудить у тебя подарки и подношения - ты тоже это увидишь и уже будешь думать, как поступать дальше: ругаться или не ругаться, подноситься или отложить этот вопрос до выпускного класса. Я понимаю, что мой ребенок пока только в четвертом классе, нам легче - учительница одна, причем заинтересованная в знаниях, сопереживающая, сама звонит, если проблемы возникают. Но чисто теоретически - не настраивай себя на ругань, настраивай на получение инфы.
Наш Артем родился 01.06.02г.
Наш Тимур родился 30.10.09г.
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки