
Сообщение от
Rijik251
Здравствуйте. Нужен Ваш совет или объяснение к кому нам нужно.. Ребенку 2 года, недоношенность 2ст, стато-моторное отставание в развитии (голова, руки отлично, низ спины и колени - не так как нужно, т.е. руками работает хорошо, бросает предметы, откручивает, закручивает крышку, берет мелкие предметы, сам ест, чистит зубы; мозг поврежден не был, на искусственном дыхании не был, психолог пишет - развитие согласно возрасту; плохо ходит, медленно, колени выгибает немного назад) - не говорит, только "мама", "папа", "бах", "мя"(мяч), "аль"(телефон), "баба". Мы на учете у невропатолога, логопед назначает "кушать с ложки, кушать кусками, свистеть в свисток" - свистеть не может, дуть тоже.
Вопрос: мы занимались с логопедом(еще одним) артикуляционными упражнениями, она давала трогать колючие, холодные, мягкие предметы, пела красиво протяжно, картинки с животными - он ничего не хочет повторять, никакие звуки животных. Дома каждый день смотрим Домана по 45мин, повторяю слова постоянно, иногда ловит интонацию и повторяет также, но редко. Сам себе что-то бормочет, плюется, пускает слюну, смеется и повторять ничего не хочет. Нам также сказали, что парез щек, признаки дизартрии (если правильно конечно запомнила), нужна лицевая гимнастика.
Что нам нужно???? Свистеть в свисток? Повторять звуки животных? Ходить на артикуляционные упражнения? Заниматься лицевой гимнастикой? Заниматься по Доману? - бывает такой логопед, который все это делает, или нужно заниматься с разными? Спасибо и простите, что так подробно.
Социальные закладки