Деточки зимы 2014-2015 ч.2

[Irys]

Ой девочки, температура у нас поднялась до 38,4 - дала нурофен. Прошёл час. Температура выросла до 38,8. Мы с мужем решили вызвать скорую перепуганные, что вместо того, чтоб упасть она выросла, а чем можно ещё сбивать не уверенны (есть дома ещё эффералган и вибуркол). Приехала скорая минут за 7-10. Прослушали лёгкие - все чисто. Горлышко немного розовое, сделали вывод, что это зубы. Сказали утром вызвать педю. Если темпа будет далеко за 39 поставить анальдим. А я уже в шоке начала вещи в стационар собирать короче, пока они были у нас терма снизилась до 38,2. Ребёнок активный, спать уложить не можем. Кроме темпы никаких симптомов вируса нет... Как-то так... Спасибо всем небезразличным и откликнувшимся за ответы и советы!!!

Как Ваши дела?
У нас была примерно такая же ситуация( и скорые и темпа до 40! Только 2-я скорая увидела розовое горло! Загремели в больницу( Будьте внимательны, на скорых практически нет детских врачей(((

[Ника Ника]

а во что вы играете?
а то мне катание машинок и собирание пирамидки уже надоело)))

[tatiashka]

Как Ваши дела?
У нас была примерно такая же ситуация( и скорые и темпа до 40! Только 2-я скорая увидела розовое горло! Загремели в больницу( Будьте внимательны, на скорых практически нет детских врачей(((

Были сегодня у педи. Д/з Ангина! Назначили антибиотик. Ночью темпа 39,5 падала мах до 38,2. Сейчас опять 39. Всю еду заменила смесью. Даже пьет плохо, не то что ест... Глотать, видимо не может, вся в слюнях. Глаза закатывает плачет...то еще зрелище...
Наша педя еще сказала, что темпы на зубы не бывает! Есть другая причина.

[MoonCat]

за раз? или два раза выходите?

За раз. Но мы встаем в 11:30. В 15:30-16:00 засыпает, около 2ч спит и потом ложится спать около 12 ночи

[MoonCat]

ого) так долго, молодцы, а мы на улице уже не спим, часа два от силы и то с пешей прогулкой)))) долго в коляске уже не хочет)
И мне удобнее когда спит дома) хоть что то сделать можно)))

Лео тоже долго в коляске не хочет. Мы катаемся на качелях, горках, ходим. Иногда вывожу его на велике, но тогда спит дома

[TORI A]

И мы спим четко два раза, с 11.30 до 13.00 и потом с 17.30 до19.00
Я вообще сторонник режима) так что кушаем и спит по времени)))

[l-y-n-x]

Всем приветик)))зашла в темку и в шоке...))напишем и мы тогда, поддержим нашу темку))Настюше почти 11 мес, весим 9.5 кг)) у нас только два нижних зубчика вылезли, остальные ждём))пока не говорит ничего,только на своём болтает, когда что то не нравится рычит, если нравится, то говорит аяяя и ручками машет, если что то не получается, то у нас дикий ор....любит собирать пирамидку, и из манежа выкидывать все игрушки))из мультиков смотрим машу и медведь, как только просыпается...приносит мне пульт чтобы я включила ей мультик)))умеет сама с дивана слазить, иногда бывает неудачно, но в основном умничка)))из еды любит печенько, аж пищит когда видит что я ей несу, любимый суп тыквенный с курицей, не успеваю ложку подносить)))курочку любим больше чем кролика, говядина нам не пошла...позже буду предлагать конечно, ещё показывает как ёжик делает и собачка,такая смешнючая)))из прививок только бцж, не сложилось как то, то сопли, то зубы то в вирус...смотрю все привитые...одни мы.....думала хоть ИПВ поставить...но заболели...кашель появился, вызвала педю, говорит вирус, в общем лечимся...в общем всё....а ещё...мы не топаем, только ползаем))вот думаю, но годик пойдёт или нет...

[Ника Ника]

Всем приветик)))зашла в темку и в шоке...))напишем и мы тогда, поддержим нашу темку))Настюше почти 11 мес, весим 9.5 кг)) у нас только два нижних зубчика вылезли, остальные ждём))пока не говорит ничего,только на своём болтает, когда что то не нравится рычит, если нравится, то говорит аяяя и ручками машет, если что то не получается, то у нас дикий ор....любит собирать пирамидку, и из манежа выкидывать все игрушки))из мультиков смотрим машу и медведь, как только просыпается...приносит мне пульт чтобы я включила ей мультик)))умеет сама с дивана слазить, иногда бывает неудачно, но в основном умничка)))из еды любит печенько, аж пищит когда видит что я ей несу, любимый суп тыквенный с курицей, не успеваю ложку подносить)))курочку любим больше чем кролика, говядина нам не пошла...позже буду предлагать конечно, ещё показывает как ёжик делает и собачка,такая смешнючая)))из прививок только бцж, не сложилось как то, то сопли, то зубы то в вирус...смотрю все привитые...одни мы.....думала хоть ИПВ поставить...но заболели...кашель появился, вызвала педю, говорит вирус, в общем лечимся...в общем всё....а ещё...мы не топаем, только ползаем))вот думаю, но годик пойдёт или нет...

не одни)
у нас бцж и вот только полио поставили...
ну и фиг с ними, теми прививками... Инесси из темки (пропала кудыть) вообще плевалась, говорит, в жисть больше не поставлю ниче.. малой болеет 2 недели уже(((

[Ника Ника]

За раз. Но мы встаем в 11:30. В 15:30-16:00 засыпает, около 2ч спит и потом ложится спать около 12 ночи

мы тоже в 11 ложимся, если мама провтыкала, то в 12 ночи... но встаем железно в 9-30.... несправедливо)))

[Ника Ника]

Были сегодня у педи. Д/з Ангина! Назначили антибиотик. Ночью темпа 39,5 падала мах до 38,2. Сейчас опять 39. Всю еду заменила смесью. Даже пьет плохо, не то что ест... Глотать, видимо не может, вся в слюнях. Глаза закатывает плачет...то еще зрелище...
Наша педя еще сказала, что темпы на зубы не бывает! Есть другая причина.

бедняги... выздоравливайте скорее...
и откуда такая гадость у малявок берется...

[Торичка]

Милана у меня наоборот,только вышли на улицу 15-20 минут и ребенок спит,в худшем случае час,в лучшем 2-2,5 часа.Потом можно и на качелях покататься,правда потом тяжело забрать,орееееет,очень уважает качели))

[Торичка]

И мы спим четко два раза, с 11.30 до 13.00 и потом с 17.30 до19.00
Я вообще сторонник режима) так что кушаем и спит по времени)))

Мы тоже с мужем сторонники режима,но все же время варьируется у нас,так как стараемся приучить чтоб засыпала сама,без убаюкиваний и укачиваний,поэтому как устанет,тогда уже и вырубается...но в принципе это происходит в более-менее одно время.

[TORI A]

Вот как это сделать пока не представляю ( на ночь раньше клала в кроватку и в основном сам крутиться и засыпал, а вот днем и вечером даже если до определенной фазы не укачать, то вскакивает сразу и полчаса точно скакать может, пока не начну укачивать снова)
Поделитесь кто как этот момент пережил?

[Торичка]

Вот как это сделать пока не представляю ( на ночь раньше клала в кроватку и в основном сам крутиться и засыпал, а вот днем и вечером даже если до определенной фазы не укачать, то вскакивает сразу и полчаса точно скакать может, пока не начну укачивать снова)
Поделитесь кто как этот момент пережил?

Первая неделя-две самые тяжелые были,но нужно набраться терпения,да будут слезы и плачи,так как ребенок привык,что его укачивают,а тут этого нет,но нужно это пережить,потом все легче и легче будет,мы уже месяца 2 наверное сами засыпаем.Тяжело было когда она приболела немного,да,тогда пришлось подкачивать,но потом опять потихоньку вернулись к прежнему режиму.

[vol4itsa21]

Развивалочки для годовалочки

Кто самый лучший специалист по раннему развитию малыша, причем, как умственного, так и физического? Это его мамочка.
Конечно, хорошо, если рядом с домом есть развивающий центр, с опытными педагогами и изобилием развивающих пособий.
Но многие мамы не хуже опытных учителей помогают своим малышам открывать этот многообразный мир! Мы с радостью подскажем вам, как организовать веселые, развивающие и познавательные "уроки", игры и упражнения для малыша, которому исполнилось 9–10 месяцев.

►Кто спрятался?

Для первой игры "Кто заблудился?" подготовьте магнитофон с записанным вашим голосом каким-то звукоподражанием (например, "му-у" или "мяу-у") в течение нескольких минут. Спрячьте магнитофон в укромном местечке в комнате и поставьте за ним игрушечную корову или кошку. Кроха должен по звуку найти "заблудившееся" животное. Обнаруженная игрушка станет настоящим вознаграждением для маленького любознательного следопыта. Эта игра хорошо развивает детскую речь, слуховое сосредоточение и ориентировку в пространстве. При повторных играх просто поменяйте звукоподражание на новое. Например, хрюши.

Чтобы малыш учился понимать обращенную к нему речь, а также для развития его координации, попробуйте поиграть в "Шмеля". Вырежьте шмеля из открытки или журнала, приклейте на картон и (по возможности) обтяните пленкой. Затем закрепите на веревочке длиной не более 40 см. Подготовьте аудиозапись музыкальной композиции Римского-Корсакова "Полет шмеля" и в такт музыке крутите шмеля на веревочке и жужжите. В конце шмель "улетает" (незаметно для крохи спрячьте его в комнате, оставляя видимым для ребенка только кусочек открытки). Малыш должен найти шмеля. Когда кроха приближается, вы жужжите сильнее и эмоциональнее, а когда удаляется — тише и грустнее.

✔"Поможем маме" — эта игра знакомит малыша с основными свойствами предметов и развивает его мышление. Приготовьте два больших пластмассовых ведра: одно — круглой, другое — квадратной формы, и подберите различные квадратные и круглые предметы и игрушки, например: мячики, клубочки, шарики, яблоки, кубики и т.д. Разбросайте их по комнате, дайте малышу возможность потрогать их, попробовать на вкус и только затем предложите помочь вам убраться. Все квадратное собирайте в ведро с квадратным основанием, а круглое — с круглым. Не забывайте постоянно рассказывать крохе о том, что он ощущает.

✔Следующая игра — "Веселые пузыри" — отличное развлечение и в то же время учение. Она прекрасно развивает зрительно-двигательную координацию и мелкую моторику. Взрослый пускает мыльные пузыри, а ребенок ловит их, хлопая в ладоши.

✔Эти же развивающие задачи решает игра "Веселые фрукты". Для игры приготовьте круглые фрукты, которые уже введены в рацион вашего малыша, и тазик с водой. Предложите крохе катить, например, яблоко по столу, к краю которого подставлен тазик с водой. Когда яблочко упадет в воду, достаньте его и опять отдайте ребенку.

► С песнями и танцами
Для игры "Цыплятки" подготовьте много мелких предметов различной формы: фасоль, горох, маленькие кусочки бумажки и т.д. (Обязательно следите, чтобы малыш не тащил их в рот!) Предложите своему крошке побыть маленьким цыпленочком на лужайке и собрать все-все предметы, приговаривая: "Пи-пи-пи". Интересно, кто быстрее?

✔А теперь немного музыки! Веселые музыкальные игры можно проводить с малышом уже с 3–4 месяцев. "Уроки" начинайте с танцевальных движений с крохой на руках под песенки из музыкальных сказок. Обязательно включайте в свой танец движения игрушек из этой сказки.

К 8 месяцам к танцам присоединяйте пение, но для более эффективного развития речи пропевайте своему карапузу не текст песенки, а только один слог, например: "гоп", "топ", "хлоп" и т.д.

✔А завершить день знаний лучше всего увлекательной игрой в ванной комнате "Тонет — не тонет". Подберите любые предметы — от чайной ложки, различных резиновых игрушек до пластмассовой расчески — и добро пожаловать в настоящую "лабораторию"! Наполните ванную теплой водой. Пусть малыш кидает предмет в воду: если тот утонет, у крохи появится естественное желание взять предмет — таким образом легко формируются различные хватательные движения. А если предмет останется на поверхности, учите малыша дуть на него — это способствует развитию правильного речевого дыхания. Помимо этого малыш познакомится с основными свойствами предметов.

И самое главное, не беспокойтесь, если вначале у малыша нет реакции на ваши совместные уроки или он чего-то не понимает. Просто будьте рядом с ребенком, рассказывайте и объясняйте ему как можно больше.

► Увлекательный фитбол

Обычный резиновый мячик может оказаться интересным подспорьем в семейных играх. Мячик диаметром.

60–70 см яркой расцветки из плотной резины может стать как увлекательной игрушкой, так и оригинальным физическим снарядом для малыша. Достоинствами фитбола являются его компактность (легко сдувается и надувается), легкость и универсальность в использовании, яркая игрушка, мебель, массажный "стол", снаряд и мяч. Занятия с младенцем на фитболе помогают "распрямить ножки", тренируют вестибулярный аппарат, кроме того, это хорошая профилактика заболеваний опорно-двигательной системы. Совсем крохотные тянут головку, оказавшись на шаге, а годовалые "ходуны" уже вовсю сами прыгают на мяч.

✔Игра и одновременно упражнение "Туда-сюда на животе" отлично тренируют вестибулярный аппарат. Малыш лежит на мяче животиком вниз, мама или папа кладут руку ему на спинку, удерживая кроху и покачивая его на фитболе вперед-назад, вправо и влево. Потом по кругу. Это упражнение помогает справиться с "газиками", при условии, что проводится через 30–40 минут после еды. Повторяйте упражнения, пока вам или малышу не надоест.

"Туда-сюда на спине" — теперь переверните малыша и положите его на спинку. Увидите сразу, как он напрягает пресс, пытаясь встать. Тоже покачайте в разные стороны, расслабляя мышцы спины. Вообще фитбол — очень ценный снаряд для расслабления и профилактики микросмещений позвоночника.

✔"Пружинка" — ребенок лежит животом вниз на мяче. Здесь понадобится правильный захват ножек — такие захваты "вилочкой" применяются в динамической гимнастике. Лодыжку зажимаете между указательным и средним пальцем. Большой палец "замыкает" кольцо вокруг ножки ребенка. если описание захвата кажется слишком сложным, просто возьмите кроху за лодыжки, и ждите, когда он распрямит ножки, отталкиваясь от ваших ладоней. получаются прыжки-пружинки. В три-пять месяцев детки входят во вкус таких экзерсисов, помогают вам. Пружинку можно делать и на спине, тогда полугодовалый малыш обычно стремится подняться — в результате работают нужные мышцы.

✔Для сидячих и ходячих младенцев есть упражнение посложнее — "Тачка" — животом вниз. ребенок упирается руками в мячик, а вы поднимаете ноги, как будто у вас в руках "тачка". Порой бывает трудно удержать равновесие.

✔Следующая игра — "Прыг-скок". В любом возрасте кладете малыша на мяч — неважно, животом или спинкой вниз. Раскрытую ладонь сверху, как в первом упражнении — и пружините малыша вместе с мячиком, весело подпевая "прыг-скок, прыг-скок, обвалился потолок". Впрочем, воплощать слова песни в жизнь не стоит... Ремонт нынче дорог.

✔Другая забавная игра-упражнение — "На цыпочках" — поможет развить умение держать равновесие и потренирует голеностопный сустав. С годовалым ребенком (или старшими детишками) можно походить на мяче с вашей страховкой. Малыш встает на мяч, вы держите его за ручки (снаряд фиксируете коленями), а ребенок пытается ходить. Упражнение можно усложнить: попросив ребенка подняться на цыпочки, как девочка из картины Пикассо.

✔Вариации на тему первых упражнений-игр — "Растяжки". Малыша качаем на спине, только боком — правым или левым. "Лягушка" — малыш садится на мяч, удерживая себя ногами, и пытается прыгать, сидя на нем. В это время вы его страхуете. Также мячик можно использовать как игрушку — кидать друг в друга, катать его по земле или по полу. Обычно хохот не прекращается. И ваш малыш будет заряжен радостью и положительными эмоциями. Кроме того, вы самостоятельно и без особого труда подтянете его физическую форму, разовьете определенные мышцы. Не бойтесь экспериментировать в стенах дома. Искренне радуйтесь любым успехам вашего малыша, и даже если кроха проявил любопытство. Ведь разбудить его естественный познавательный интерес и есть основная задача раннего развития.

[vol4itsa21]

ВОСПИТАНИЕ НЕ ДЕЛАЕТ ДЕТЕЙ СЧАСТЛИВЫМИ

Наши дети — это маленькая копия нас самих. И не столько внешняя, сколько внутренняя. Насколько счастливы мы, настолько счастливы наши дети.

Только счастливые родители могут показать, что такое счастье. Воспитание тут — дело десятое. Я все больше склоняюсь к выводу, что слово «воспитание» — это некая система манипуляций ребенком, чтобы он стал покладистым, примерным, послушным. Современной системе нужны люди, которые будут поддерживать ее, действуя в определенных рамках.

Даже в Википедии дается такое определение слову «воспитание»:

Воспитание — целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями. Цели воспитания — ожидаемые изменения в человеке, осуществленные под воздействием специально подготовленных и планомерно проведённых воспитательных акций, и действий.

Воспитание можно заметить практически в каждой семье. Оно незаметное, но, до боли ощутимое. «Пока не съешь, не встанешь из-за стола», а может, ребенок уже наелся, и эта установка приведет к тому, что он перестанет чувствовать свой организм, и в будущем это грозит обжорством. «Ты ДОЛЖЕН уважать взрослых», хотя уважением тут даже и не пахнет. Какое может быть уважение, привитое насильно?*

«Пока не сделаешь уроки, гулять не пойдешь», но, может, ему трудно дается тот или иной предмет? Может, вашему ребенку нужен другой подход к обучению? «Ведешь себя, как маленький ребенок!» В этом случае формируется понимание, что маленькие дети — капризные, непослушные. Детство — это плохо, и надо побыстрее стать взрослым.

Подобных установок множество. Если прислушаться к тому, что мы говорим ребенку, можно ужаснуться. Первое время, когда я стала отслеживать и замечать слова, неосознанно летящие в сторону сына, я была, мягко говоря, шокирована. До чего глубоко сидят в нас собственные негативные установки, программы с самого детства. Над своими словами, а главное, над своим внутренним состоянием мне пришлось потрудиться, чтобы не программировать сына на негативное будущее.

Дети счастливы с самого рождения. Они радуются абсолютно всему происходящему. Пока взрослые не внедряют в их головы свои программы и установки.

Когда мой малыш начал взрослеть, я стала задумываться, как мне найти подход к сыну, чтобы не потерять его в будущем. Не хочется в перспективе жить в доме, построенном на фундаменте чувства долга, вины и обязательств ребенка перед родителями. Фундамент счастья и доверия нужно закладывать сразу, с самого рождения.

Прежде всего, мне пришлось познакомиться со своим Внутренним Ребенком. Вспомнить приятное и не очень приятное. Не очень приятные моменты пришлось осознавать, как негативные для меня программы и установки. Постепенно прощаться с ними. Да, это давалось мне тяжело и со скрипом, потому что стереотипы, привитые с детства, достаточно цепко держат тебя в рамках впитанной программы.

Познакомиться со своим Внутренним Ребенком мне помог мой сын. Когда я стала замечать, что наша с ним ниточка доверия начинает потихоньку растворяться, я стала задумываться, что я могу сделать, чтобы она вдруг не порвалась окончательно. Тогда то я и узнала о своем Внутреннем Ребенке, и о том, что, оказывается, я о нем совсем забыла, и «заигралась» в серьезную взрослость.

Прежде всего, я задалась вопросом «Почему?». Вернулась в детство, и обнаружила, что маленькая девочка была совсем одна. Вроде физически были рядом близкие люди, родители, но она чувствовала себя одинокой. Было ощущение, что совсем маленькая девочка живет одна в огромном пространстве, как маленький кораблик в огромном океане.

Тогда-то я и пообещала своей маленькой девочке, что никогда больше ее не покину. И с тех пор каждый раз, ощущая какой-то стресс, переживания и негативные эмоции, я возвращаюсь к ней и говорю, что она не одна, мы вместе, и я ее люблю.
Такая медитация позволяет вернуть внутреннее спокойствие.

А еще я стала больше играть. В моменты, когда я общаюсь с сыном, я не серьезная мама, которая учит его. А мама, которая интересуется всем, чем интересуется мой сын. Мама, которой интересно все, что интересно моему сыну. Мне интересно, как это — танцевать брейк данс и стоять на голове. Что вы думаете — естественно, мой сын меня учит этому.*

Каждый день разминка-растяжка-стояние на голове. Гуляем — считаем, а сколько же плиточек лежит от одного конца набережной до другого. Интересно, получилось 390. И так я с интересом и удовольствием по-новому познаю мир. Если в детстве я не знала еще, как могу осознанно жить в своей жизни, то сейчас я знаю точно, что наверстаю упущенное, и будут счастливы все — я, мой сын, и мой внутренний ребенок. ��

Приятные моменты состояли в том, что я открывала, училась жить с новой собой, и радовалась жизни такой, какая она есть. Я, словно ребенок, родившийся заново, смотрела, и продолжаю смотреть, на жизнь, любоваться ей и всем, что происходит вокруг меня. Такой я себя еще не знала, но мне безумно нравится такая трансформация. Узнавание себя происходит до сих пор.
Результат моего возвращения к себе настоящей я наблюдаю уже сейчас. Наши отношения с сынулей стали более теплыми и близкими.

Меня не напрягают его признания в любви, которые он делает каждые пять минут — наедине со мной и на людях. Я и сама теперь стала чаще говорить, что люблю его, просто так. А раньше в таких ситуациях я чувствовала себя некомфортно.

Меня не напрягает его активность и непоседливость, теперь мне самой интересно с ним, прыгать, бегать, и даже стоять на голове.

Меня не напрягает, если у него что-то не получается. Наоборот, мне хочется помочь, подсказать, показать ненавязчиво, без поучений. Завязать шнурки, застегнуть пуговицу, дотянуться до крючка, чтобы повесить полотенце — это все такие мелочи, чтобы из-за них раздражаться. Мы сами были когда-то такими же маленькими, и у нас многое не получалось.

Из таких мелочей состоит вся наша жизнь, строятся отношения с любимыми людьми. Зачем же нарушать гармонию мира в отношениях из-за маленьких моментов жизни, понятных нам, но непонятных нашим детям?

Я стала чаще общаться со своим Внутренним Ребенком, и вы знаете, я замечаю, что жизнь не такая уж и грустная, и неуютная. Напротив, она яркая, красивая, непредсказуемая, от чего становится еще более интересной. Я возвращаюсь к настоящей себе, такой, какой я пришла в этот мир. Внутри все чаще возникает умиротворение, доверие к жизни, тихое счастье, которым я делюсь, просто живя счастливой рядом со своими близкими людьми.

Еще несколько моментов, которые я поняла, «впав в детство»:

Детям не нужно воспитание, им нужна любовь. Им нужно чувствовать, что мама и папа — счастливы, что люди вокруг — счастливы. Они учатся на примере взрослых и своего окружения. То, с каким душевным состоянием живем мы сами, передается и нашим детям. Им нужно наше искреннее участие в их жизни, а не поучения и воспитание.

Дети не слышат наших грозных слов. Но наш эмоциональный гнев чувствуют очень хорошо, и этим можно нанести непоправимый ущерб их внутреннему счастью.

Дети больше воспринимают ваше наслаждение тем, чем вы занимаетесь, нежели вашими грандиозными достижениями.

Дети учатся на вдохновении. Еще больше вдохновения в них появится, если вы будете поддерживать их во всех начинаниях, нежели критиковать и поучать.

Дети часто любят самостоятельно познавать жизнь. Не одергивайте их, не внушайте им чувство вины и мысль о том, что они обязаны во всем согласовывать свои решения с родителями. Да, пусть они еще несмышленые, пусть они еще «ничего не понимают в жизни», но это их жизнь. Мы можем лишь быть с ними рядом, говорить о своем опыте, подсказывать и показывать ненавязчиво. А главное — дарить свою любовь и наполнять счастьем, которым наполнены сами.

[TORI A]

Первая неделя-две самые тяжелые были,но нужно набраться терпения,да будут слезы и плачи,так как ребенок привык,что его укачивают,а тут этого нет,но нужно это пережить,потом все легче и легче будет,мы уже месяца 2 наверное сами засыпаем.Тяжело было когда она приболела немного,да,тогда пришлось подкачивать,но потом опять потихоньку вернулись к прежнему режиму.

Что то сложно представляю слезы))) нам весело когда в кроватке скачем))) и сколько по времени первое время малышка укладывалась? Вы рядом сидите , гладите ее или выходите из комнаты?

[Торичка]

Что то сложно представляю слезы))) нам весело когда в кроватке скачем))) и сколько по времени первое время малышка укладывалась? Вы рядом сидите , гладите ее или выходите из комнаты?

Начинали сначала только перед ночным сном ее приучать,я уходила и оставляла ее с папой,они смотрели телик,мультики или просто сериал какой-то,потом уже когда она уставала и спать хотела начинала плакать,звала меня,потом переставала опять увлекалась мультиком,потом опять все по кругу...в итоге ложилась на папу или рядышком и засыпала.Потом спустя несколько дней,я уже днем ей включала мультики,Тини лав,благо она могла долго его смотреть,я уходила на кухню,поглядывала за ней конечно,она по дивану ползала,смотрела,игралась,немного могла и поплакать,но потом опять же уставала от всего и засыпала(длилось все это действо от 40 мин и до 1,5 часов)
Теперь уже вижу,что она хочет спать,ложусь рядом с ней,она ко мне мостится,ложит головку,я ее глажу и она засыпает,не сразу конечно,может так и пол часа,то ляжет,то встанет,опять заиграется,опять ляжет.Когда начинала плакать мы ее всегда старались чем-то завлечь,чтоб она не надрывалась.
Но большой плюс,что муж настоял и мы это начали делать когда она активно еще не ползала,то есть преграды в виде больших подушек на диване не могла перелезть.И еще что она тогда могла долго смотреть мульты,сейчас ей уже не так интересно.

[Диана (baby-comfort)]

Девочки, сейчас собирается группка к Майе Бойченко на лекцию по отлучению. Может есть желающие присоединиться?

[Tanya30]

мы тоже в 11 ложимся, если мама провтыкала, то в 12 ночи... но встаем железно в 9-30.... несправедливо)))

Мы ложимся в 12, а то и в час, а встаем в 7((( И днем два раза по полчаса. Вот и весь сон.