|
Девочки, спасибо всем большое, что делитесь своим опытом! Мне очень ценна любая информация из практики ДО.
Девочки, спасибо. Хочу немного уточнить. Я написала о том, что деток 4-ро и то, что они разновозрастные, чтобы продемонстрировать не только радости при ДО, но и сложности. Потому как, дети вообще очень хорошо все чувствуют, а если еще что-то одномоментно меняется в укладе семьи, то на корабле вообще могут устроить бунт. Например, с самого начала, они устроили конкуренцию за родительское внимание. А т.к. каждый из них прекрасно знает на что "покупаются" родители, можете представить какой хаос можно создать. Самым маленьким, однозначно, пришлось поделиться маминым вниманием (потому как со старшеклассницей тоже занимаюсь). Так малышастики теперь компенсируют это другим способом. Вечером после сказки на ночь "вытурить" котят в свои постельки категорически не получается. Но может и не стоит пока...
А о хаосе)) Том Сойер отдыхает. Теперь они объединяются в мини-коалиции и устраивают диверсии)) Один раз второклассник и младшая дочка все мои вещи из шкафа выбросили на пол и торжественно на них танцевали. (Это после того, как выяснилось, что все же писать в тетрадках мы будем и вопрос аккуратности не снимается). Даже старшая дочка...однажды ночью встала и смотрю мой чай с имбирем и лимоном не допитый на столике остался... Бульк - а там густо заваренная корица без меда...Фу...(А это после того, как по физике она одну тему, по моему настоянию, пыталась разобрать самостоятельно).
К вопросу о компромиссе. С школьниками - учеба +- до двух часов дня методом погружения: теория, практика по одному предмету. А с младшими, собственно, мало что поменялось. Мы занимались и раньше вместе, а часть времени они самостоятельно, хоть и в моем присутствии, в разные развивалки играли. Единственное, что раньше совместные занятия были утром, а теперь после обеда. Правда я еще докупила игрушек из серии Smart Games, чтобы "продержаться" до весны)) А так все остальное время они все равно со мной. А вот еще, когда с сыном-школьником рисуем, трудом занимаемся, английским и всякими другими штуками, к которым и мелких привлечь можно, то они с удовольствием присоединяются.
---------- Сообщение добавлено 30.01.2013 в 09:38 ----------
Нет, как показала практика, у нас понималка все же лучше работает при объяснениях на русском. На украинском я мало что нашла из энциклопедий тренажеров.
До этого дети учились в украинской гимназии, так что с украинским пока сложностей не возникает. Но в будущем буду приглашать преподавателя.
Спасибо Вам тоже. Для меня сейчас очень важно хоть время от времени общаться со взрослыми единомышленниками и единомышленницами. Потому, как от детей я получаю мощнейшую поддержку, помощь и отдачу. А вот со "взрослым общением" я явно на диете.
Да, думаю, Вы правы. Единственное, что просто какой-нибудь режим у нас не получается. Если детей не занять чем-то полезным, то хаос нам обеспечен. Вон с утра старшей физику объяснила - сидит конспектирует. Сын читает, а мелкие, по-моему войнушки зубной пастой устроили. Все прощаюсь.
LoraHauret, наконец-то появилась мама, которая рассказывает про все с чем пришлось столкнуться, при переходе со школьного обучения на ДО. Желаю вам крепости духа и терпения, а также делиться своим опытом, который пригодится не только обучающимся на ДО, но и в школе.![]()
LoraHauret, у меня к Вам тоже вопросик. А Ваши детки помимо всего прочего занимаются в каких-то секциях, кружках? Или они, в основном, целый день с Вами?
Мне интересно, где и как происходит общение с другими детками. Восьмиклассник, наверное, уже сам ходит гулять, а второклашка? Как Вы это всё организовываете?
И да, спасибо за опыт, очень интересно))
Доченька 2011
Доченька 2013
Сыночек 2015
Спасибо. Буду рада, если мой опыт Вам пригодится. А Вы школьники в школе или тоже как мы?
---------- Сообщение добавлено 31.01.2013 в 17:55 ----------
Ой, извините, это я, наверное, неоднозначно выразилась, когда писала
И да, конечно, занимаются. Я даже предположила, что у Вас где-то похожая ситуация и у Вас в семье есть дети в восьмом и втором классах?
Последний раз редактировалось LoraHauret; 31.01.2013 в 16:56.
Нам до школы ещё далековато, но ДО уже интересуемся. Прочитали много разной литературы, но живой опыт мам, тем более, в нашем городе, намного более ценен.
Доченька 2011
Доченька 2013
Сыночек 2015
Пара интересных фактов про д/образование в Греции и Бельгии :
Греция. Легального ДО не существует. Как и на Украине, можно организовать по мед показаниям. Но: здесь социализация и навыки контакта с людьми ценятся высоко. Общительность и коммуникабельность здесь являются национальными признаками. Ребёнка на ДО просто засмеют и забьют, не успеет и вылезти из-под маминой юбки. Даже умение проигрывать или быть обиженным считается хорошим уроком.
Бельгия. Тут ситуация прямо противоположенная. Домашнее образование является нормальной практикой, по заявлению родителей. Учебный процесс разбит на 2 части = начальная школа 6 лет + хай скул 6 лет. ДО распространяется только на начальную школу. Никаких учителей нa дом, или индивидуакльных занятий в школе не предполагается. Знания проверяются вроде как в тестах. Но проверяются однозначно.
В Бельгии больше ценится индивидуальность, умение найти своё место, нишу и призвание.
От, поделилась почти личным опытом))
Последний раз редактировалось nadokto); 01.02.2013 в 00:13.
Согласна с Вами, интересоваться стоит пораньше, чтобы реально увидеть и все плюсы, и все минусы.
Да, с английским мы еще вот как играем: в быту я прошу на буржуйском)) что-либо сделать. Например, принести 5 (говорю вслух и показываю на пальцах) луковиц. Поскольку с овощами это ежедневная стандартная ситуация, то дети "хватают на лету" чего это от них просят на "Дорином (Дашином) языке". Плюс, с грамматикой, у Зайцева есть хорошая методика для деток и есть еще книжка Подоскина "Английская грамматика в образах и ассоциациях" (тут и читает ребенок, и английский учит, и смеется, и играется).
---------- Сообщение добавлено 01.02.2013 в 11:44 ----------
Спасибо. Мне кажется, если каждая мама будет хоть чуть-чуть делиться своим опытом, будет намного проще находить именно "свой вариант" решения сложных или сомнительных ситуаций
У нас с английским конечно такого фронтального еще погружения нет, но когда в этот день занимаемся(за день часа 4 набегает), то там уже диалоги по возможности на английском, мы ж его только начали учить в этом году, и моему наоборот нравится в разговоре со мной вворачивать что-то по англицки, типа вот какой я молодец))Подоскина посмотрю, спасибо![]()
Рanty, сорри за мою несдержанность, ну просто хочунемогу Вас поддержать. Мне кажется, что у каждой семьи есть своя специфика. И мне нравится, что Вы умеете найти именно свой вариант, приемлемый именно для Вас. Вот я сейчас пытаюсь, например, оправдаться, знанием русского языка. Мне сложно посчитать часы разговора на русском языке. А с английским, у нас также, как у Вас, на уровне "хорош с русским, давай с чем-нибудь новеньким поиграемся... ".
LoraHauret, конечно у каждой семьи да и внутри семьи будет своя специфика, потому что все дети разные, и мы тоже разные, а бывает так что все время гладко-гладко и настраиваешься на определенный лад, а ребенок вдруг в какой-то дней хочет по другому и нужно это понять и быстро перенастроиться. Это я сравниваю с резким изменением маршрута и прокладыванием новых топографических карт))А еще мне нравится учиться, в том плане когда сын в роли учителя, или когда мы спорим доказывая каждый свою точку зрения по какому-либо предмету, жарко становится обоим)) Вот я еще думаю как во все наше ввернуть рисование, потому что способности явно к этому есть, только желание редко проявляется и нужно придумать мотивацию. В общем делаю себе нескучно, ну и сыну заодно)))
Lyutik, я тут призадумалась и сегодня в нете смотрела... А Вы нашли что-то на украинском языке, ну кроме сканов-тестов?
Да, да и да! +100 Вам!! Мы учим и учимся и если дети при этом тоже учат и учатся, получается реально классное взаимодействие!
Интересная информация. Глянула сегодня в нете, возможно, это тоже будет интересно freeedu.ru/modx/mezhdunarodnaya-konferencziya-xoumskulerov-v-ispanii
(Там к видео есть перевод текста)
нам сейчас 4,5 лет,а в первый класс собираемся в 7 лет, летом хочу в Симферополь съездить записать ребенка в первый класс на 2015 год, Я сторонник украинского языка, сама в свое время 7 гимназию закончила (обучение на украинском языке у нас было с 7 класса, мы были первым выпуском гимназии), хочу чтоб сын одинаково хорошо знал русский и украинский языки, но по опыту общения с мамами на украинском языке различных обучающих материалов найти гораздо сложнее чем на русском, по этому нужно будет искать какой-то компромис, возможно перейдем на украинский язык со старшей школы.
В Симферополе русская школа, украинских классов нет.
Социальные закладки