Насущные проблемы учителей, персонала в школах

[Мармеладная]

Когда собираются лебедь, рак и щука, то воз, как известно, остается на месте.

Раз не можем самоорганизоваться только и остается топтаться на месте. В этом-то и проблема.

Хороших результатов в школе можно добиться только при условии, что и дети, и учитель,и родитель будут вместе желать и прилагать усилися, каждый со своей стороны, для получения знаний.
О том, что ребенка надо научить еще дома, с первых лет жизни, слушать, видеть, анализировать и делать выводы, я уже писала в теме о беспределах. Согласитесь, что это задача родителей. Не счету, не чтению на 2-3 языках, а именно навыкам восприятия того учебного материала, который будет давать в школе учитель на уроке.
Сюда же надо добавить умение сидеть спокойно и работать 30-40 минут. И что совсем немаловажно - умение общаться с окружающими, не вступая в конфликты.

Да, учтель не имеет права на формализм, равнодушие и агрессию по отношению к ученику. Да, учитель не имеет права успокаиваться на достигнутом опыте своей работы. Да, учитель работает над собой всю свою школьную трудовую деятельность. Да, если ученики становятся в тягость, надо уходить, причем такое бывает в любом возрасте.
Но, и ученик должен прилагать усилия к обучению.

Всё правильно.

А если вместо этого, он думает о предстоящей тренировке, курсах, школе искусств или еще о чем-то, то многое, сказанное на уроке пролетает мимо ушей и не задерживается в голове. К сожалению, во взрослой жизни жить, получая деньги за занятия по интересу не всем удается, приходится работать, порой выполняя монотонную, нудную работу.

Поэтому он и работает не по интересу, так как сидел на не любимом уроке и мечтал о тренировке, курсах, школе искусств Вот оно где счастье, талант, способности-то зарыты. Не лечить его двойками, а дать раскрыться в той области - стал бы гением, чемпионом.

Работать над собой нужно не только учителям, но и родителям. Тогда не придется кивать друг на друга, выясняя почему пропал интерес к учебе.

Верно! Нужны профессионалы.

[Амарна]

Если у дошкольника на каком-то этапе развития угас познавательный интерес, то ....позже не стоит обвинять в этом учителя. Необходимо задуматься родителю, где и что я (родитель) упустил. И совместно с психологом, учителем искать выход.)

Почему же природа запускает механизм лени заложенный на генетическом уровне? Что способствует этому?

Мини-тест для родителей: Вспомните, пожалуйста, сколько раз за последнюю неделю вы похвалили своего ребёнка, и за что вы его хвалили? Хорошо, если сын или дочь слышат ваши ободряющие слова каждый день. А если вы чаще замечаете недостатки и промахи, а не победы и достижения в их работах и поступках? Ведь первоклассники только начинают осваивать трудную для них учебную деятельность. Им так нелегко на этом пути! И вот буквы, которые были написаны с таким трудом, названы "корявыми", а рисунок, в который вложены старания - "это мазня", да ещё в пример приводится соседская девочка, у которой всё получается сразу хорошо. Часто родители вспоминают свои успехи в школе и совершенно искренне не понимают, как можно не справляться с заданиями, получать какие-то другие оценки кроме "5". И у ребёнка опускаются руки, он перестаёт верить в собственные силы. Это происходит потому, что завышенные требования со стороны родителей обесценивают все его достижения. Родители в такой ситуации начинают ругать ученика за лень, нежелание даже попробовать справиться с трудной задачей и зачастую им даже в голову не приходит, что они сами виноваты.

1.угасание познавательного интереса
2.отсутствие мотивации
3.лень + п.1+ п.2, как механизм защиты от давления со стороны родителей, учителей.

Мнение Андрея Фурсенко:

По его мнению, у детей пропадает желание учиться в средних классах, и происходит это из-за отсутствия жесткого родительского контроля, что приводит к тому, что у ребенка пропадает мотивация.

Мармеладная, теперь вопрос: " Что необходимо сделать для того, чтобы в школу пришли профессионалы? И не ушли те, кто ещё работает? Чем конкретно Вы можете помочь?"

[Bird]

Навскидку, уменьшить кол-во детей в классе; распределить их по классам так, чтобы вместе учились дети приблизительно одного уровня; создавать коррекционные классы с меньшей наполняемостью, усиленные (контролируемые и т.п.) психологами, логопедами и проч. нужными специалистами.

[ЭНКЛИТИКА]

[QUOTE=Bird;19802214]Навскидку, уменьшить кол-во детей в классе; распределить их по классам так, чтобы вместе учились дети приблизительно одного уровня; создавать коррекционные классы с меньшей наполняемостью, усиленные (контролируемые и т.п.) психологами, логопедами и проч. нужными специалистами.[/
Теперь только один вопрос. А кто и когда все это будет делать? Все это правильно, но слишком материально дорого. Да и физически тоже.

[anglichanka]

Идея коррекционных классов утопична, ну кто из родителей согласится признать , что его ребенок должен учится там? кто будет определять уровень?как будут себя чувствовать дети из коррекционного класса? мне кажется это будет вызывать у них приступы агрессии.И главный вопрос, кто из учителей захочет там работать?

[Flopus]

Почему ж утопична? Дальше США 70х-80х годов ходить не нужно.

[ЭНКЛИТИКА]

У нас никто не захочет коррекционные классы открывать. Дорого все это. И не оправдается.

[Мармеладная]

Мармеладная, теперь вопрос: " Что необходимо сделать для того, чтобы в школу пришли профессионалы? И не ушли те, кто ещё работает? Чем конкретно Вы можете помочь?"

Да не прийдут в вашу школу профессионалы, и не уйдут те кто работает в ней. Расслабьтесь. Так уж и быть, помогу вам советом Если школа, этот социальный институт общества, отторгается самим ребёнком, для которого она создана, то на черта она нужна? Исжила эта система образования себя и должна чем-то замениться, чем-то иным.

[byyf]

Да не прийдут в вашу школу профессионалы, и не уйдут те кто работает в ней. Расслабьтесь. Так уж и быть, помогу вам советом Если школа, этот социальный институт общества, отторгается самим ребёнком, для которого она создана, то на черта она нужна? Исжила эта система образования себя и должна чем-то замениться, чем-то иным.

Долой школы , тупым и необразованным стадом легче управлять . Мармеладная Ваш совет цены не имеет .

[Мармеладная]

Долой школы , тупым и не образованным стадом легче управлять . Мармеладная Ваш совет цены не имеет .

Гнать таких необразованных из системы образования нужно. Они ещё наших детей грамматике обучаютПрофессионалы


[MOD] Злоупотребление цветовым оформлением

[byyf]

Гнать таких необразованных из системы образования нужно. Они ещё наших детей грамматике обучаютПрофессионалы

А кто сказал , что я их грамматике обучаю , я к ней родимой никакого отношения не имею .

[Амарна]

Гнать таких необразованных

Исжила эта система образования себя

Что система образования сделала?

[coon]

Что система образования сделала?

Это называется - в чужом глазу соринку видеть, а в своем можно и бревна не заметить

[coon]

Да не прийдут в вашу школу профессионалы, и не уйдут те кто работает в ней. Расслабьтесь. Так уж и быть, помогу вам советом Если школа, этот социальный институт общества, отторгается самим ребёнком, для которого она создана, то на черта она нужна? Исжила эта система образования себя и должна чем-то замениться, чем-то иным.

Для начала можно заняться обучением своих детей самостоятельно. Сейчас такое возможно. Очень многие родтели, которые не доверяют школам, пользуется правом домашнего обучения. У многих очень хорошо получается, даже педегогов не приглашают. Сами справляются.

[Flopus]

Ну да. Очень многие зарабатывают over 9000usd, чтобы себе позволить частное обучение. вы правы.
Помните КВН:
Депутат №1: -Нужно убрать из Москвы ненужные вещи.
Депутат №2: -Согласен. Вот ,например, ты: ты в метро ездишь?... И я не езжу.
Депутат №1: -Да кто на нем вообще ездит!!!

Так и школы ликвидировать за ненадобностью можно. Благо мистэ Прэзидэнт сотоварищи уже положил начало.
Или вам по душе семнадцатый-восемнадцатый век на Руси? Купеческие сыны могут, но им влом, а крестьянские отроки хотят, но для обучения нужно продать себя в анальное рабство? Или можно постигать превеликую грамоту в духовной школке: великих верховЪ можно постичь по святага закона буквъе, зато бесплатно.

[ЭНКЛИТИКА]

Люди, коллеги, что с Вами? Не обращайте внимание на разного вида провокации. Ув., Мармеладная, давайте Вы предложите (только конструктивно, тогда учтем), а что Вы можете предложить на замену школе? Давайте переходить на индивидуальное обучение, что Вам мешает помочь? Не устраивайте демагогию!

Если школа, этот социальный институт общества, отторгается самим ребёнком, для которого она создана, то на черта она нужна? Исжила эта система образования себя и должна чем-то замениться, чем-то иным

Я специально выделила Ваши слова, уважаемая. Объясните нам пожалуйста (доступным языком), что следует из Ваш слов? В будущем: если хотите исправлять ошибки, брать на себя такую ответственную миссию, посмотрите пожалуйста на это слово - "Исжила". А то в словарях оно не значится.

По теме: сейчас не то время, когда надо создавать коррекционные классы, индивидуальное обучение. Только внедрением новых (западных) технологий мы придем к положительному результату. Детей надо учить как правильно находить нужную им информацию, прививать любовь к учебе современными методами. Благо, что методик достаточно. Есть конечно уникумы, что не хотят совсем обучаться, но по высказываниям ув., Мармеладной все так и будет. Не дай Бог, но движется к этому. Единственное, с чем я соглашусь с Вами, да и то на 50 процентов - "Исжила эта система образования себя и должна чем-то замениться, чем-то иным" Если Вам не составит труда, расскажите, чем конкретно. То, что изжила система - это уже всем понятно. Что не хватает нового (качественного) учебного материала.... Прочего... прочего... А пока только пустые слова. Я пока предлагаю оставить этот "социальный институт", как Вы выразились. Не все еще готовы остававаться неучами. А то альтернативы нет. Давайте довольствоваться тем, что есть. Но и прилагать усилия для улучшения качества образования.

[ЭНКЛИТИКА]

Ну да. Очень многие зарабатывают over 9000usd, чтобы себе позволить частное обучение. вы правы.
Помните КВН:
Депутат №1: -Нужно убрать из Москвы ненужные вещи.
Депутат №2: -Согласен. Вот ,например, ты: ты в метро ездишь?... И я не езжу.
Депутат №1: -Да кто на нем вообще ездит!!!

Так и школы ликвидировать за ненадобностью можно. Благо мистэ Прэзидэнт сотоварищи уже положил начало.
Или вам по душе семнадцатый-восемнадцатый век на Руси? Купеческие сыны могут, но им влом, а крестьянские отроки хотят, но для обучения нужно продать себя в анальное рабство? Или можно постигать превеликую грамоту в духовной школке: великих верховЪ можно постичь по святага закона буквъе, зато бесплатно.

Давайте уже обсудим как лучше подавать материал детям на уроке. Пользы больше будет. Как заинтересовать ребенка математикой-химией-языком-биологией. Свои наработки предлагать. Хоть беседа нормальная (с пользой) получится.

[ЭНКЛИТИКА]

Долой школы , тупым и не образованным стадом легче управлять . Мармеладная Ваш совет цены не имеет .

Конечно, а ведь у государства такая экономия будет. До такого абсурда еще додуматься надо. Это надо так обозлиться на школу!

[ЭНКЛИТИКА]

Что система образования сделала?

Сильно напакостила, иного быть не может.

[byyf]

Конечно, а ведь у государства такая экономия будет. До такого абсурда еще додуматься надо. Это надо так обозлиться на школу!

К сожалению мы иногда создаем такие ситуации когда у ребенка , а в последствии уже и у взрослого человека остается стойкая ненависть к школе и всему , что с ней связано , но с другой стороны радует то , что таких людей очень мало и видно это на встречах с выпускниками .