ОГЭкУ (Гидромет)

[izolda]

Как показывает практика, обычно знания, которые дают преподаватели студенту отличаются от практики - это давно доказано, т.к. все преподаватели теоретики, а практики у них, к сожалению, нет. А работодателю обычно нужны уже обученные и наученные люди, учить у нас ни кто не хочет, подавай всё готовенькое, вот и получается, что человек получивший высшее образование не может устроиться на работу, т.к. у него нет опыта работы, тем же самым экологом, а без опыта работы, ты не кому не нужен. Вот и идут на какую-то работу совсем не по профилю с минимальной заработной платой, чтоб получить хоть какой-то опыт. Так и живем.

[ALexBlake]

Не надо вот так огульно.. "нет практики у преподов.."
Я в том что учу - вполне конкретный практик. Правда у экологов не преподаю....

Просто студент идет нынче в ВУЗ не учиться а за дипломом. Я им сразу честно говорю: диплом - вопрос десятый, учитесь, становитесь спецами - не верят...

[Rezpect]

Как показывает практика, обычно знания, которые дают преподаватели студенту отличаются от практики - это давно доказано, т.к. все преподаватели теоретики, а практики у них, к сожалению, нет. А работодателю обычно нужны уже обученные и наученные люди, учить у нас ни кто не хочет, подавай всё готовенькое, вот и получается, что человек получивший высшее образование не может устроиться на работу, т.к. у него нет опыта работы, тем же самым экологом, а без опыта работы, ты не кому не нужен. Вот и идут на какую-то работу совсем не по профилю с минимальной заработной платой, чтоб получить хоть какой-то опыт. Так и живем.

Абсолютно согласен. Базовые знания всего лишь направление - по любому учишься всему заново так как практика существенно отличается от теории, хотя работаю по специальности. Базовые знания не показатель.

[izolda]

Не надо вот так огульно.. "нет практики у преподов.."
Я в том что учу - вполне конкретный практик. Правда у экологов не преподаю....

Просто студент идет нынче в ВУЗ не учиться а за дипломом. Я им сразу честно говорю: диплом - вопрос десятый, учитесь, становитесь спецами - не верят...

Согласна, есть и те которые работают и преподают, но всё таки большинство просто преподает. Но проблема не в этом, проблема в том, что с теми знаниями, что ты получил после института тебя не хотят брать на работу (не все идут в институт только за дипломом), я по специальности эколог, но никто не захотел брать молодого специалиста без опыта работы и обучать.

[Мардж]

Согласна, есть и те которые работают и преподают, но всё таки большинство просто преподает. Но проблема не в этом, проблема в том, что с теми знаниями, что ты получил после института тебя не хотят брать на работу (не все идут в институт только за дипломом), я по специальности эколог, но никто не захотел брать молодого специалиста без опыта работы и обучать.

Потому что молодые "специалисты" вовсе не специалисты. И тратить свое время на балбеса с дипломом эколога никто не будет.
Именно поэтому для работодателя зачастую не важна специальность, указанная в дипломе. Для меня лично критерием является сообразительность, обучаемость и трудолюбие. Если человек обладает этими качествами, то я могу рискнуть и взять его на работу в надежде, что он сможет быстро обучиться.

[izolda]

Потому что молодые "специалисты" вовсе не специалисты. И тратить свое время на балбеса с дипломом эколога никто не будет.
Именно поэтому для работодателя зачастую не важна специальность, указанная в дипломе. Для меня лично критерием является сообразительность, обучаемость и трудолюбие. Если человек обладает этими качествами, то я могу рискнуть и взять его на работу в надежде, что он сможет быстро обучиться.

Теперь Вы обобщаете! Не надо говорить за всех, есть те, которые хотели учиться и учились, но потом ни куда не смогли устроиться работать. И у меня всё тот же вопрос: Как же ж тогда чему-то научиться если ты обладаешь всеми критериями, которые Вы перечислили, но тебя не хотят ни куда брать без опыта работы и чему-то учить?

[Мардж]

Теперь Вы обобщаете! Не надо говорить за всех, есть те, которые хотели учиться и учились, но потом ни куда не смогли устроиться работать. И у меня всё тот же вопрос: Как же ж тогда чему-то научиться если ты обладаешь всеми критериями, которые Вы перечислили, но тебя не хотят ни куда брать без опыта работы и чему-то учить?

А никто никого не обязан учить. Берут на работу не ученика, а работника. И тут Вы обобщаете, т.к. бывших студентов берут на работу и я тому пример. И меня, когда-то взяли на работу после ВУЗа, и я принимаю на работу без опыта работы. Иногда проще "вырастить" эколога под свои требования, чем ломать т.н. специалиста, который посидел годик в каком-то НИИ или поперекладывал документы в экологической инспекции и указывает в анкете, что у него есть опыт работы, а сам не знает, что такое лимиты на отходы или организованный источник выбросов. А такие мне присылают резюме пачками, естественно, я даже не трачу свое время на собеседования с ними.

[izolda]

А никто никого не обязан учить. Берут на работу не ученика, а работника. И тут Вы обобщаете, т.к. бывших студентов берут на работу и я тому пример. И меня, когда-то взяли на работу после ВУЗа, и я принимаю на работу без опыта работы. Иногда проще "вырастить" эколога под свои требования, чем ломать т.н. специалиста, который посидел годик в каком-то НИИ или поперекладывал документы в экологической инспекции и указывает в анкете, что у него есть опыт работы, а сам не знает, что такое лимиты на отходы или организованный источник выбросов. А такие мне присылают резюме пачками, естественно, я даже не трачу свое время на собеседования с ними.

Могу сказать, что Вам повезло, потому что из моих знакомых ни кому так и не получилось попасть без каких-либо знакомств на работу без опыта работы. И я не говорю о том, что кто-то кого-то "обязан" учить, но на каждой работе есть своя специфика и естественно, бывшие студенты не могут её знать.

[Мардж]

Могу сказать, что Вам повезло, потому что из моих знакомых ни кому так и не получилось попасть без каких-либо знакомств на работу без опыта работы. И я не говорю о том, что кто-то кого-то "обязан" учить, но на каждой работе есть своя специфика и естественно, бывшие студенты не могут её знать.

Я не считаю, что мне повезло. Я считаю, что я получила свое первое место благодаря своим личностным качествам и удержалась на нем, благодаря своему трудолюбию. И я не считаю, что везет тем, кого я беру на работу. И если я кого-то не приняла на работу, то это не потому, что ему не повезло, а потому что он не обладал необходимыми качествами или знаниями. И я не беру на работу своих знакомых или родственников, потому что я не собираюсь за них работать. Поэтому, когда мне рассказывают, что у нас невозможно без знакомств устроиться на работу - извините, не поверю. Дело не в знакомствах или их отсутствии, а в самом человеке. А если не очень приятно в этом самому себе признаваться, то тогда можно рассказывать об отсутствии связей.
Хотя знакомства тоже важны, но уже тогда, когда наработан какой-то опыт, когда Вас уже узнают, как профессионального эколога, вот тогда благодаря уже собственным наработанным связям (а не маминым-папиным) гораздо проще найти, если понадобится, работу с бОльшей зарплатой или бОльшей переспективой роста.

[izolda]

Я не считаю, что мне повезло. Я считаю, что я получила свое первое место благодаря своим личностным качествам и удержалась на нем, благодаря своему трудолюбию. И я не считаю, что везет тем, кого я беру на работу. И если я кого-то не приняла на работу, то это не потому, что ему не повезло, а потому что он не обладал необходимыми качествами или знаниями. И я не беру на работу своих знакомых или родственников, потому что я не собираюсь за них работать. Поэтому, когда мне рассказывают, что у нас невозможно без знакомств устроиться на работу - извините, не поверю. Дело не в знакомствах или их отсутствии, а в самом человеке. А если не очень приятно в этом самому себе признаваться, то тогда можно рассказывать об отсутствии связей.
Хотя знакомства тоже важны, но уже тогда, когда наработан какой-то опыт, когда Вас уже узнают, как профессионального эколога, вот тогда благодаря уже собственным наработанным связям (а не маминым-папиным) гораздо проще найти, если понадобится, работу с бОльшей зарплатой или бОльшей переспективой роста.

Я тут писала вообще-то не про Вас! Хорошо что Вы так принимаете на работу людей без опыта, которые обладают необходимыми Вам знаниями, но всё же где взять эти знания бывшему студенту, если в институте их не дали? И не надо говорить что всё дается преподавателями, я училась заочно и при мне многие студенты исправляли преподавателя, потому что они работали по специальности и их этому "НАУЧИЛИ НА РАБОТЕ".
И про связи скажу Вам у меня большой опыт работы, но когда я уволилась с работы в связи с тем, что хотела найти более оплачиваемую работу, я очень долго её не могла найти и нашла только благодаря тому, что оказалось косвенно знакома с работодателем. Поэтому может Вы и принимаете на работу без знакомств, но большинство работодателей по знакомству и с большими знаниями (и не надо говорить, что этим знаниям учат в институте, потому что в институте дают основу, а к всему остальному ты приходишь в ходе работы)

[Мардж]

Я тут писала вообще-то не про Вас! Хорошо что Вы так принимаете на работу людей без опыта, которые обладают необходимыми Вам знаниями, но всё же где взять эти знания бывшему студенту, если в институте их не дали? И не надо говорить что всё дается преподавателями, я училась заочно и при мне многие студенты исправляли преподавателя, потому что они работали по специальности и их этому "НАУЧИЛИ НА РАБОТЕ".
И про связи скажу Вам у меня большой опыт работы, но когда я уволилась с работы в связи с тем, что хотела найти более оплачиваемую работу, я очень долго её не могла найти и нашла только благодаря тому, что оказалось косвенно знакома с работодателем. Поэтому может Вы и принимаете на работу без знакомств, но большинство работодателей по знакомству и с большими знаниями (и не надо говорить, что этим знаниям учат в институте, потому что в институте дают основу, а к всему остальному ты приходишь в ходе работы)

Я выделила основную фразу. И хочу напомнить, что именно об этом я писала свое первое сообщение в этой теме. Проблема не только в том, что бывшие студенты плохие, а и в том, что преподаватели их ничему не научили - или из-за своей некомпетентности, или из-за устаревшей программы. Хотя и даже то, что студентам пытались вложить в голову - не все сохранили.
И я не говорила, что все дается преподавателями. Наоборот, я говорила, что те выпускники, которые получили у меня работу, собирали информацию самостоятельно, а не надеялись на те знания, которые получили в Гидромете.

[izolda]

Я выделила основную фразу. И хочу напомнить, что именно об этом я писала свое первое сообщение в этой теме. Проблема не только в том, что бывшие студенты плохие, а и в том, что преподаватели их ничему не научили - или из-за своей некомпетентности, или из-за устаревшей программы. Хотя и даже то, что студентам пытались вложить в голову - не все сохранили.
И я не говорила, что все дается преподавателями. Наоборот, я говорила, что те выпускники, которые получили у меня работу, собирали информацию самостоятельно, а не надеялись на те знания, которые получили в Гидромете.

Тогда я полностью с Вами согласна.

[Natashenka]

Я выделила основную фразу. И хочу напомнить, что именно об этом я писала свое первое сообщение в этой теме. Проблема не только в том, что бывшие студенты плохие, а и в том, что преподаватели их ничему не научили - или из-за своей некомпетентности, или из-за устаревшей программы. Хотя и даже то, что студентам пытались вложить в голову - не все сохранили.
И я не говорила, что все дается преподавателями. Наоборот, я говорила, что те выпускники, которые получили у меня работу, собирали информацию самостоятельно, а не надеялись на те знания, которые получили в Гидромете.

очень обидно слышать про "некомпетентность преподавателей"... Не хочу рассказывать все свои проблемы (я преподаватель этого вуза), - но могу сказать, что в целом, - по моим наблюдениям студенты с каждым годом учатся хуже и хуже. Именно беда в том, что нет желания учиться. Не знаю, почему нет желания - то ли оттого, что работы нет по специальности, то ли оттого, что духовные ценности как-то не в цене в нашем обществе, - но тенденция именно такая. Если пару лет назад фраза "пойдите в библиотеку и найдите такую-то литературу" не вызывала истерики у студентов, - то сейчас если сказать им такую фразу, они просто посмеются, в лучшем случае. Я сама училась в другом вузе, и для нас идти в библиотеку после пар - было нормой, причем, не только для отличников, но и для посредственных студентов. А сейчас - как-то нет настроения у студентов, нет направленности на учебу...

[K@R@NTiN]

Не знаю, почему нет желания - то ли оттого, что работы нет по специальности, то ли оттого, что духовные ценности как-то не в цене в нашем обществе

Вы покупаете товар, который Вам не нужен?.. Также и с дипломом. У нас в стране он что есть, что его нету - никакой роли не играет. Так зачем учиться хорошо, когда можно "просто закончить".

[Natashenka]

Вы покупаете товар, который Вам не нужен?.. Также и с дипломом. У нас в стране он что есть, что его нету - никакой роли не играет. Так зачем учиться хорошо, когда можно "просто закончить".

если человек собирается работать по данной специальности, то ему нужны хоть какие-то знания. Бывает, что учишься и думаешь, что это не пригодится, а потом пригождается, жизнь непредсказуемая. Да и вообще - как минимум, для общего развития нужно учиться. Кроме в компьютерных игр что-то еще полезное должно быть в голове...

обидно, что знания - сравнивают с товаром, который не нужен. Ведь на самом деле, человек, который перестал учиться, - умер

[K@R@NTiN]

если человек собирается работать по данной специальности, то ему нужны хоть какие-то знания. Бывает, что учишься и думаешь, что это не пригодится, а потом пригождается, жизнь непредсказуемая. Да и вообще - как минимум, для общего развития нужно учиться. Кроме в компьютерных игр что-то еще полезное должно быть в голове...

обидно, что знания - сравнивают с товаром, который не нужен. Ведь на самом деле, человек, который перестал учиться, - умер

Я сравнил диплом, а не знания, что написано сразу после вопроса. Я, например, просто закончил универ).. те знания, которые мне были интересны, да я их поглощал. Но я не рвался в "краснодипломисты", т.к. цвет роли не играет, как и наличие диплома. Я имею в виду начальное трудоустройство в нашей стране.

И я до сих пор не понимаю как на специальности "веб-программирования" PHP можно учить полгода и то 1 пара в 2 недели?.. Но зато менеджмента и всякой другой фигни было по 2-3 пары в неделю. И я смело могу сказать, что в моём трудоустройстве университет вообще никакой роли не сыграл, т.к. я благодаря своим знаниям устроился.

[Мардж]

очень обидно слышать про "некомпетентность преподавателей"... Не хочу рассказывать все свои проблемы (я преподаватель этого вуза), - но могу сказать, что в целом, - по моим наблюдениям студенты с каждым годом учатся хуже и хуже. Именно беда в том, что нет желания учиться. Не знаю, почему нет желания - то ли оттого, что работы нет по специальности, то ли оттого, что духовные ценности как-то не в цене в нашем обществе, - но тенденция именно такая. Если пару лет назад фраза "пойдите в библиотеку и найдите такую-то литературу" не вызывала истерики у студентов, - то сейчас если сказать им такую фразу, они просто посмеются, в лучшем случае. Я сама училась в другом вузе, и для нас идти в библиотеку после пар - было нормой, причем, не только для отличников, но и для посредственных студентов. А сейчас - как-то нет настроения у студентов, нет направленности на учебу...

Простите, я не хотела никого обидеть. Но из песни слов не выкинешь - из универа выходят экологи-выпускники с "нулевыми" знаниями. Я с Вами согласна, молодое поколение сейчас сильно отличается от тех, какими были мы. Но я на это смотрю несколько иначе - студенты изменились, а преподаватели и программа - нет. Может в этом причина?
P.S. Я постоянно занимаюсь самообразованием. И, слава Богу, благодаря мировой паутине достать и прочитать профессиональную литературу по интересующему меня вопросу не проблема. А вот тратить свое время на поездку в библиотеку для того же самого - мне элементарно жалко. Поэтому, для меня не выглядит странным нежелание студентов сидеть в библиотеке. ИМХО

[Natashenka]

Я постоянно занимаюсь самообразованием. И, слава Богу, благодаря мировой паутине достать и прочитать профессиональную литературу по интересующему меня вопросу не проблема. А вот тратить свое время на поездку в библиотеку для того же самого - мне элементарно жалко. Поэтому, для меня не выглядит странным нежелание студентов сидеть в библиотеке. ИМХО

я понимаю, против интернета ничего не имею (если использовать научные сайты, а не сайты с готовыми рефератами, некачественными), - но так и в интернете покапаться им лень, когда, например, нужно приготовить какой-то доклад или рассмотреть самостоятельно вопрос по теме.

[yananaana]

всем привет
поступила в этот вуз 1 курс, на эколога, о чем сейчас жалею, не будем углубляться
у меня вопрос можно после окончания первого курса перевестись на заочку или уже начиная со второго?

[_liberty_]

всем привет
поступила в этот вуз 1 курс, на эколога, о чем сейчас жалею, не будем углубляться
у меня вопрос можно после окончания первого курса перевестись на заочку или уже начиная со второго?

Раньше было выгоднее перевестись после 2-го курса.
Т.к. изначально заочники учатся 6-ть лет. Если переводится после 2-го курса, то останется так же 3 года. Если сейчас переведетесь, то 5-ть еще учится будете.
Уточните это в деканате заочников.