ок, расскажите на какую специальность на ИКСе лучше идти
ну в смысле где учат?
| ||
ок, расскажите на какую специальность на ИКСе лучше идти
ну в смысле где учат?
Последний раз редактировалось Casey_Jones; 05.01.2011 в 09:21.
Подскажите, как работает универ в праздники? И когда начало 2-го семестра?
Про КиСС не скажу, а вот на КС, не дружа с физикой(в чем testing31 признался на предыдущей странице), жить сложно. На КС упор все-таки не на прикладное программирование, а на аналоговую/цифровую схемотехнику и разработку/управление спец. системами.
Идя на КС желательно уметь отличить диод от гвоздя и очень желательно уметь паять. И очень обязательно знать математику и физику. Первое - для понимания "что делать", второе для "как делать".
Всеобщая ложь не является оправданием собственного цинизма.
в этой цитате раскрывается вся сущность ФАВТа<Amertat> где-то видел ролик, в котором говорилось, что большая часть информации, которую преподают студентам ит-специальностей, будет устаревшей к моменту их выпуска.
<Amertat> в нашем универе эту проблему решили радикально - она сразу даётся устаревшей на 10 лет.![]()
у нас полпотока ни с тем, ни с другим не дружит, поступай смело)
Why so serious?
Завтра вроде бы Политех не работает, обещают отключить свет!
Самого главного глазами не увидишь
Мгм. Вот только мыслишь ты как потребитель. А для производителя - каждая копеечка на счету, а тем более каждый ампер и грамм батареи. Вот тут и получается что в узконаправленных системах используют дешевые и доступные контроллеры и процессоры, для которых 90МГц - это потолок тактовой частоты(в 95% случаев - раза в три меньше), а объем оперативной памяти ограничивается либо пятком регистров в самом контроллере, либо(в лучшем случае) десятком килобайт.
Как пример - всякие вживляемые стимуляторы сердечной деятельности, бортовые компьютеры автомобилей(не та часть, что проигрывает ДВД и обладает миллионом свистелок и перделок, а та которая корректирует угол зажигания, например), противопожарные системы, светофорные системы(хотя с ними все лучше), блоки управления самыми разными микроэлектродвигателями(в промышленных роботах, например), и т.д.
Понятное дело, что для такого устройства на понтовых, современных Objective C и Python ничего не напишешь. Вот тут и пригодиться знать электротехнику, физику, матан и Ассемблер.
Для инженеров ничего не устарело, и Политех все так же актуален.
Вот для "чистых" кодеров и сисадминов - да, политех движется медленно; при том что "чистый" кодер реально почти никому не нужен, а нормального сисадмина лабораторными работами не воспитаешь - тут нужно решать реальные проблемы для которых нет шаблонов.
Всеобщая ложь не является оправданием собственного цинизма.
Уважаемые модераторы, в этой теме куча клонов, проверьте этот момент, пожалуйста(!)
Молодцы, ребята, кто не побоялся откровенно разоблачить нехорошие дела Морозовой И.В. Давно пора, нечего по кустам сидеть! Общественность должна знать, какого ректора и какого депутата выбрала. И пусть Министерство читает про свою "фифу", которую они так рьяно защищают. Уже копирую ссылочку и посылаю! Прочитал последних страниц 40, и должен признаться - не со всем согласен! И мое несогласие в том, что МАЛОВАТО! И как-то слишком робко! Называйте вещи своими именами, господа!
Цитата
не может не возмутить!
В университете столько сотрудников и аспирантов, которым можно было-бы помочь решить жилищную проблему, дать комнату в общежитии, раз их так много, что мы уже их милиции раздаем. Всем понятно, почему. Морозова создает себе тыл и поддержку, чтобы легче пакостить было! С этим безобразием нужно бороться!
а кому сейчас нужны инженеры?
я мыслю как будующий выпускник, который будет искать роботу.
оценив требования к ИТ вакансиям и те знания , которые дают в универе пришел к очевидному выводу - всему нужно учиться самостоятельно!
а изучение серии микросхем к155 ( к примеру ) - пустая трата времени. джава , питон или руби куда нужнее и интереснее .
+ ко всему этому еще есть , так называемые , общее образовательные предметы , которые на начальных курсах просто бесили![]()
Хм, Вы прям защищаете их, как своих, хотя и не Ваши они. Никто не говорил ничего плохого ни о Полине, ни о Подлегаеве, наоборот - прозвучало в контектсе мозговправства.
Руководство КС в большинстве случаев сотрудничает со студентами, чего не скажешь об официальном руководстве КИСС - Копытчуку и Нестеренко глубоко плевать на проблемы студентов. Отдувался всегда за них Шендрик или Мартынюк.
А что тут ещё вселять? Преподавателям физики и математики у нас надо памятник ставить, таких идиотов как мы поискать ещё надо. А с пайкой дружат считанные единицы, я уже молчу о самостоятельно сесть-почитать что-нибудь интересное по электротехнике. Даёшь больше философий, социологий и политологий) Видимо, они нужнее, чем лабораторный практикум по той же пайке или дополнительный год технического английского
Why so serious?
Кто-то подскажет, бакалавр это неоконченное, да? Сколько еще мне (м)учиться нужно в моем любимом Политехе, чтоб оно наконец-то было оконченным (специалист?) ? Интересует заочная "учеба". Спасибо заранее, если подскажете.
АТ - пришел, посидел, ушел с дипломом. Устроит?)
АлександрАнатоль
Отнюдь баллы студентов и балл при поступлении не показатель. Количество преподавателей, знающих свое дело(не педагогическое, а по предметной области) - минимально на ИС и СПО, заметно больше на КИСС, КС (отдельный "респект" Бровкову, человек-мозг) и даже АТ. Научить такие вряд ли могут, не зная толком о чем учат.
Социальные закладки