| ||
Извините, полковник, но при всём уважении к Вам, - это ответ с дилетантской точки зренияСообщение от полковник1
Как кто?В первую очередь родители!!!
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
По поводу флюса...Пушкину совсем не помешала "2" по математике стать гениальным поэтом. Но одаренному (!) ребенку в Царскосельском лицее не поставили по математике "5" !!! Воистину, "Платон мне друг, но истина дороже..."
так и нынешнему студенту ВУЗа никто не запрещает учиться на тройки)))По поводу флюса...Пушкину совсем не помешала "2" по математике стать гениальным поэтом. Но одаренному (!) ребенку в Царскосельском лицее не поставили по математике "5" !!! Воистину, "Платон мне друг, но истина дороже..."
Это проблема! Научить ребенка учиться - тут нужны и родители, и учителя, и СМИ. А остались только учителя, которых воспринимают, в лучшем случае, как дон-кихотов...
В обществе высмеивают тех, кто даже пытается учиться...Припомните - "БОТАНИКИ"...
а СМИ-то тут при чем?Это проблема! Научить ребенка учиться - тут нужны и родители, и учителя, и СМИ. А остались только учителя, которых воспринимают, в лучшем случае, как дон-кихотов...
В обществе высмеивают тех, кто даже пытается учиться...Припомните - "БОТАНИКИ"...
и кстати, так и не поняла вашей позиции. с одной стороны, вы жалуетесь, что дети не хотят учиться. с другой- против, чтобы их к этому стимулировали, учитывая балл аттестата.
Опять я с Вами не согласна. В ответе полковнику свою точку зрения я уже высказала:Это проблема! Научить ребенка учиться - тут нужны и родители, и учителя, и СМИ. А остались только учителя, которых воспринимают, в лучшем случае, как дон-кихотов...
В обществе высмеивают тех, кто даже пытается учиться...Припомните - "БОТАНИКИ"...
СМИ каким образом могут научить учиться?Научить учиться может только учитель, так как только учитель знает, как нужно правильно подойти к процессу изучения того или иного предмета. Приучить ребёнка к тому, что нужно делать домашние задания - это совершенно другое дело, да, должны родители. Так что не зря я свой вопрос адресовала именно учителю
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
Мои родители как правило не помнили в каком я классе, уроки никто со мной не делал и не проверял. Заняты были.Как кто?
Учили в школе всему. И читать, и писать и учиться. Училась в самой что ни на есть среднестатистической школе.
А сейчас учителя почему-то решили, что им все должны, а они (безусловно, не все) при этом не считают себя обязаными учить.
Не устраивает зарплата - пути все открыты! Нельзя маленькой зарплатой прикрывать нежелание работать и непрофессионализм.
Табачник верно сделал, что прибавил вес аттестату, поскольку общий уровень личности (а средний балл аттестата должен его отражать) играет существенную роль в дальнейшем обучении и я не вижу ничего несправедливого в его учете.
Сериалы разные (типа "универ" или "даёшь молодежь"...)
Я не люблю фатального исхода,
От жизни никогда не устаю.
у него миссия еще более неоднозначная - как только его снимут рейтинг Президента и Ко взлетит до небес
Time is the only critic without ambition
правильно "нерды". Один такой в Питере обретаетсяВ обществе высмеивают тех, кто даже пытается учиться...Припомните - "БОТАНИКИ"...
Time is the only critic without ambition
Как раз наоборот. Это будет большим промахом с их стороны. Рейтинг их может от этого только упасть.
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
А вы что советуете ?Сериалы разные (типа "универ" или "даёшь молодежь"...)
...родной брат Алмаза.
Так что там с ошибками Табачника? Ответ будет?
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
Ответ Вам дали,а то что он вам не подошел ,так это не мои проблемы.
...родной брат Алмаза.
Про средний балл аттестата? Ответ мне подошёл, я его прокомментировала. Ты говорил про ошибки во множественном числе, а привёл только средний балл аттестата. Так значит про ошибки ты сказал неправду и сам это признаёшь? Отлично))
Well, show me the way
To the next whiskey bar...
...А это всего лишь два комментарияУчет среднего балла аттестата создает «черный ход» в высшее образование. Об этом, комментируя новые инициативы министерства образования, сказал в интервью «Зеркало недели» «отец» системы внешнего тестирования Литвы, консультант Anglia Assessment Ltd и USETI Альгирдас Забулионис.
Эксперт выделил несколько проблем, которые возникают при учитывании аттестата по шкале 200 баллов. Во-первых, подобная новация ликвидирует профилизацию ученика.
«Если вы учитываете средний балл по аттестату, то тем самым требуете от выпускника знания всех четырнадцати предметов на «отлично». От будущего математика вы ожидаете 12 баллов по истории, физкультуре, музыке... Будущего литератора могут не принять на факультет филологии, если у него плохие оценки по физике, химии, биологии»,- сказал эксперт.
Во-вторых, оценки в аттестатах разнятся, исходя из множества факторов.
«Я сделал собственный анализ по вашей базе данных и могу сказать, что на объективность этого показателя влияют разные факторы.
Первый — где учится ребенок.... как показывает статистика, получить высокую оценку в сельской школе легче. Второй фактор — пол ученика. Среди десяти тысяч учащихся я не нашел ни одного молодого человека со средним баллом 12, а девушки есть, и не одна. У девушек всегда оценки лучше, потому что они более послушны, не ставят провокационных вопросов, выполняют домашние задания»,- рассказал Забулионис.
В третьих, отметил он, школьная оценка – во-многом является субьективным мнением учителя.
«Школьная оценка не является объективной мерой сравнения знаний учеников, она в большей степени является орудием в руках учителя для управления классом. В прошлом году ВНО «срезало» более половины ваших кандидатов на медаль. Следовательно, решение учитывать при поступлении в вузы средний балл аттестата сведет на нет 12-балльную систему оценивания. Вводя этот показатель, вы «ставите на уши» учителей хороших школ — вместо 12-балльной системы они перейдут на двухбалльную: 12 и 11. Об этом с ними будут договариваться заботливые мамы учеников»,- считает эксперт.
Забулионис привел пример Литвы, где один из вузов, хотел внедрить такую же схему.
«В Литве пятнадцать лет назад один вуз объявил, что будет принимать абитуриентов только по среднему баллу аттестата. В первый год это оправдало себя, а в следующем усложнило поступление, поскольку у всех были примерно одинаковые показатели. Пришлось учитывать еще и оценки за 11-й класс, потому что там они были более «информативными». Но по такой логике через год придется прибавлять результаты за 10-й класс, потом — за 9-й... Спасением стало введение в Литве централизованных вступительных экзаменов»,- рассказал Забулионис.
Табачник ,чтобы удержаться в кресле прикупил бал-аттестатом среднюю школу, отменой нижнего предела в тестировании и другими нюансами высшую. Резко сокращается в ВУЗах кол-во бюджетных мест.А его перлы о том,что образование не может стоить меньше 10 тысяч в год, и вывод- простому человеку оно становится недоступным(быдлу в стойло).И очень познавательно почитать форум ЗНО, где выпускники сами рассказывают о том, что происходило в школах.Коли за два місяці до кінця навчання вигадали враховувати середній бал атестата, то й почалося: прохання окремим учням те або те поставити, бо вони "допомагають школі", матуся з конвертом приходила. На ДПА взагалі з готовими (тобто вже переробленими) варіантами переказу приходили, казали, що ще за три дні до того знали, який саме текст буде. Коротше кажучи, спасибі Дмитру Володимировичу за підняття авторитету шкільного вчителя! Після такого "підняття" хочеться від школи тікати якнайдалі!
Последний раз редактировалось Исида; 28.07.2010 в 17:12.
1- у нас никто не предлагает принимать ТОЛЬКО по среднему баллу.Забулионис привел пример Литвы, где один из вузов, хотел внедрить такую же схему.
«В Литве пятнадцать лет назад один вуз объявил, что будет принимать абитуриентов только по среднему баллу аттестата. В первый год это оправдало себя, а в следующем усложнило поступление, поскольку у всех были примерно одинаковые показатели. Пришлось учитывать еще и оценки за 11-й класс, потому что там они были более «информативными». Но по такой логике через год придется прибавлять результаты за 10-й класс, потом — за 9-й... Спасением стало введение в Литве централизованных вступительных экзаменов»,- рассказал Забулионис.
2- странная позиция - средний балл - субъективная оценка, а вступительные ЭКЗАМЕНЫ - нет?
насчет "гендерной разницы" даже комментировать не хочется...
может, ввести раздельное обучение в высшей школе или квоты по половому признаку?
Конечно, в мое время не было никакого среднего балла. Поскольку в институт принимали по результатам экзаменов.
Но с двойкой по литературе не дали бы аттестат..Даже вундеркинду-математику.
Ну, предположим, для математического гения с двойкой по литературе что-нибудь придумали бы..Если ребенок действительно талантлив. Но ведь подавляющее большинство тех, кто имел двойки и тройки с минусом отнюдь не являлись вундеркиндами и не блистали знаниями ни в каких предметах.И в институт не собирались поступать...
Так ли уж знает ребенок, что именно он хочет к 10-му, 11-классу. Вот я считала, что у меня ярко выраженная гуманитарная направленность..
Но мои родители-инженеры настояли, чтобы я пошла в технический ВУЗ. Тогда я считала, что они мне чуть ли не жизнь сломали..Уже через 5 лет я вовсе так не считала...
Помня свой горький опыт, я не заставила своего ребенка пойти туда, куда бы я ее отправила. Имею сейчас кучу претензий..Она тоже поняла через 5 лет. Я виновата.
И это выбор, который мы обе делали в 17 лет.
Вы хотите, чтобы дети выбирали в 15 лет? В 13? В 10?
До какого класса надо учить математику и физику, химию и биологию, историю и литературу?
/* мерзко хихикает */
Это пример медалистки , поступающей в ОПУС золотом-2010 окончило школу 10885 человек, тогда как в прошлом году их было всего 7040. Подобная тенденция наблюдается и на Кировоградщине. В областном центре золотые медали получили 75 выпускников. По сравнению с прошлым годом, это много, тогда круглых отличников было всего 30. Что касается показателей по области – то же самое. Количество золотых медалистов увеличилось на 190 человек.
Історія України 164.5 УМ та Л 137.0 Англійська мова 137.5 атестат200.0
И там достаточно таких примеров, и впрочем не только в ОПУ.Но самое неприятное, то , что корегирование среднего балла аттестата может происходить у любого и даже у выпускника , имеющего неплохой балл-170 и 175 и 180. И вот в этом случае на бюджете решающую роль сыграет при практически одинаковых баллах по тестам выпускник с корегированным аттестатом. При этом у одного тесты могут быть сданы на 5-6-7 баллов больше , но у другого на 8-9-10 баллов выше аттестат при помощи родителей и он проходит, а другой ребенок остается. Нельзя стимулировать коррупцию в бедной , нищей стране , ставить учителя перед выбором взять у родителей денег или нет.
Всеобщее равенство ( в том числе и абитуриентов) - это утопия....
Доказано многими историческими примерами.
Во вступительной компании все субъективно! И тесты в том числе. Почему не учесть, что в одной области был дождь и у выпускников было плохое настроение, а в другой области ласково пригрело солнышко и настрой - прекрасный, а в одной их аудиторий вообще наблюдателем тетка толстая была в красном платье и очень раздражала!
Ваши права
Тема: 
Ответить с цитированием
Социальные закладки