Двадцатого ноября 1941 года в печатном органе Юзовской городской управы «Донецкий вестник» вышла статья
«Школа в прежних и новых условиях», автором которой являлся начальник отдела народного просвещения и культуры Ф. Смирнов.
В этот день приспешники оккупантов, наверняка, отмечали важное событие: ровно месяц, как захвачен город Сталино, ровно месяц, как оккупанты руками предателей пишут «новую» историю «нового» порядка.
Так что же писалось в той статье? Чему намеревались оккупанты учить в школах? Какие цели ставили новые начальники перед собой и перед другими?
«Перед отделом народного просвещения и культуры Городской управы, перед учительством и родителями стоят нелегкие задачи. Нужно устранить, прежде всего, самые следы коммунистического воспитания, а они просочились во все учебники, начиная с букваря. Поэтому одной из задач школы является устранение этих следов
Следующая задача школы – работа над повышением значения всей суммы формальных знаний и, особенно, повышения культуры речи родного языка и иностранного, в данном случае – немецкого.
При усиленной добросовестной работе всех работников школьного дела трудности, стоящие на пути, будут преодолены», – разъясняет Ф. Смирнов.
То есть две основные задачи: новые учебники и изучение языка.
«Дирекция и преподаватели ставят задачу в новых условиях добиться хороших показателей в своей работе, ликвидировать следы коммунистического воспитания, резко поднять дисциплину », - подхватывает директор мужской СШ 3 А. Лукашенко.
Чему же учителя будут уделять особое внимание?
В статье
«Самое главное», в той же газете, учительница средней школы З. Томчевич так формулирует свои мысли:
« После крушения советской власти перед учительством встает большая и ответственная задача. Нужно повернуть дело так, чтобы общеобразовательная школа действительно выпускала культурных, широко грамотных людей. А для этого преподаватель каждого предмета обязан научить своих учеников трудиться, а не верхоглядить. Тяжелее и труднее всего будет обстоять работа по родному языку и иностранным языкам. Преподавание иностранных языков, в первую очередь немецкого, нужно поставить так, чтобы ученики с первых же шагов привыкали к живой разговорной речи, обогащая запас заучиванием слов и общеупотребительных оборотов. Строгость и систематичность требований, точность и определенность знаний по каждому предмету – вот основа занятий в школе».
Тема: 
Сообщение от lens
Социальные закладки