Домашние задания

[Panty]

я пока не делаю упор на чтение)
пусть научится правильно произносить)))
да и в нашем учебнике (Плахотник) я что-то не заметила сильно много и сложного для чтения ... а нормально читать потом научится)
а вы по какому учебнику занимаетесь?

Я делаю упор на понимание прочитанного/произнесенного, паралельно делая перевод...а произношение это такая веСЧь, помню сама долго и упорно "the" произносила как "зэ", ну не складывался у меня язык как нужно))) Тоже самое и у сына, стараюсь по возможности поправлять, но начинается баловство и смех, и у меня терпение начинает закачиваться и тоже смеюсь или включаю строгость)))У нас Карпюк. Я бы не сказала что там такое все сильно сложное и много-много, это уже я заставляю повторять по несколько раз, чтобы запомнил и ...о чтении бегло можно пока мечтать, подсказки и подглядки пока наше все)))))

[TARAV]

Я делаю упор на понимание прочитанного/произнесенного, паралельно делая перевод...а произношение это такая веСЧь, помню сама долго и упорно "the" произносила как "зэ", ну не складывался у меня язык как нужно))) Тоже самое и у сына, стараюсь по возможности поправлять, но начинается баловство и смех, и у меня терпение начинает закачиваться и тоже смеюсь или включаю строгость)))У нас Карпюк. Я бы не сказала что там такое все сильно сложное и много-много, это уже я заставляю повторять по несколько раз, чтобы запомнил и ...о чтении бегло можно пока мечтать, подсказки и подглядки пока наше все)))))

я наверное не совсем точно выразилась)))
мне сейчас главное не само произношение, а умение на слух перевести с русск на англ и наоборот)))
т.е. я не делаю упор на умение прочитать и перевести, но вот услышать и перевести требую)))
хотя понемногу и запоминать написание слов тоже надо)

[Зимняя]

о, нас тоже с "the" война - только звучит как "фе"
а в остальном проблем с произношением и запоминанием нет.

[Panty]

я наверное не совсем точно выразилась)))
мне сейчас главное не само произношение, а умение на слух перевести с русск на англ и наоборот)))
т.е. я не делаю упор на умение прочитать и перевести, но вот услышать и перевести требую)))
хотя понемногу и запоминать написание слов тоже надо)

Ой, про запоминание как написать лучше не говори, как-то имела смелость проверить...шо мы понавыписывали это ж...непереводимый набор букв получился)))

о, нас тоже с "the" война - только звучит как "фе"
а в остальном проблем с произношением и запоминанием нет.

С учетом того, что соедиение "th", как и "w" вначале слова, самое часто встречающееся, то есть что выставлять...

[Toma]

Это звуковой анализ слова, мы в 1-м классе его проходили в прошлом году, с нетерпением жду англицкого)))

...только прочитала
Ты не поняла - я имела в виду "у нас" - это у меня в советской школе
А с малыми уже 3-й год одно и тоже по укр мове и по русскому. Я и возмутилась...говорят,что в 5 тоже самое - архиважное занятие...

[Panty]

...только прочитала
Ты не поняла - я имела в виду "у нас" - это у меня в советской школе
А с малыми уже 3-й год одно и тоже по укр мове и по русскому. Я и возмутилась...говорят,что в 5 тоже самое - архиважное занятие...

Мдя...что-то я не помню чтобы мы в школе в свое время это проходили, приставки,корни,суффиксы, окончания, подлежащее,сказуемое, причастие, диепричастие....вот это было бесконечно....ээээээээх, дойдем до 5 класса посмотрим.

[faj]

Прочитай. Спиши по правилам:
Як багато яблук у саду! А ось розлога груша.

Это из рабочей тетрадки "Буду мову я вивчати" по украинскому языку за 2-й класс. Часть 1. О. Г. Кобзар.

Что тут не по правилам-то? А то мой боец проболел, когда дети разбирали это задание.

[Наташа_Т]

Девчатка! Мозговой штурм! Изучаем цифру 8. Нарисованы 4 объекта: паук (8 лап), неваляшка (похожа на 8 по очертаниям), сова (8 пальцев на 2 ногах) и цифра 8 на листке бумаги. Классическое задание - обвести "лишнее". Каждый объект может быть удален из каких-то соображений, равно как и оставлен...Мнения у всех 4 членов семьи радикально разделились. Ваше мнение? (пы.сы. Цвета не учитываются, ибо все рисунки в одной гамме от оранжевого через кирпичный к грязно-коричневому)

[Panty]

Это из рабочей тетрадки "Буду мову я вивчати" по украинскому языку за 2-й класс. Часть 1. О. Г. Кобзар.

Что тут не по правилам-то? А то мой боец проболел, когда дети разбирали это задание.

А к какой теме относится,т.е. что именно изучалось в это же время, а то тут можно разные правила прикрепить.

Девчатка! Мозговой штурм! Изучаем цифру 8. Нарисованы 4 объекта: паук (8 лап), неваляшка (похожа на 8 по очертаниям), сова (8 пальцев на 2 ногах) и цифра 8 на листке бумаги. Классическое задание - обвести "лишнее". Каждый объект может быть удален из каких-то соображений, равно как и оставлен...Мнения у всех 4 членов семьи радикально разделились. Ваше мнение? (пы.сы. Цвета не учитываются, ибо все рисунки в одной гамме от оранжевого через кирпичный к грязно-коричневому)

Либо неваляшка, либо сова с пауком...скорее всего неваляшка,т.к. она визуально похожа на цифру 8,но не входит в состав числа.

[faj]

А к какой теме относится,т.е. что именно изучалось в это же время, а то тут можно разные правила прикрепить.

Тема "У нашому саду", стр. 31.

[Toma]

может просто переписать? на обратной стороне нет додатка для вчителя?

[Toma]

Девчатка! Мозговой штурм! Изучаем цифру 8. Нарисованы 4 объекта: паук (8 лап), неваляшка (похожа на 8 по очертаниям), сова (8 пальцев на 2 ногах) и цифра 8 на листке бумаги. Классическое задание - обвести "лишнее". Каждый объект может быть удален из каких-то соображений, равно как и оставлен...Мнения у всех 4 членов семьи радикально разделились. Ваше мнение? (пы.сы. Цвета не учитываются, ибо все рисунки в одной гамме от оранжевого через кирпичный к грязно-коричневому)

как я люблю такие задания!
самые страшные для меня - это вот такие и Я и Украина))) серьезно!

[Panty]

Тема "У нашому саду", стр. 31.

Не то, я про то что изучали в этот момент, у нас учебники немного разные. Но я поняла, что вам задали, просто переписать по правилам,т.е. с отступлением абзаца, а если это стихотворение, то в столбик, и если проходили,то отметить орфограммы и все остальное(ударения и т.д.).

[faj]

может просто переписать? на обратной стороне нет додатка для вчителя?

Это типа лёгкое задание, решение на него нет в списке. Единственное, что мне кажется возможной ошибкой - только исправление "у саді", вместо "у саду".

Не то, я про то что изучали в этот момент, у нас учебники немного разные. Но я поняла, что вам задали, просто переписать по правилам,т.е. с отступлением абзаца, а если это стихотворение, то в столбик, и если проходили,то отметить орфограммы и все остальное(ударения и т.д.).

Эти 2 предложения - это всё задание.

[Toma]

Не то, я про то что изучали в этот момент, у нас учебники немного разные. Но я поняла, что вам задали, просто переписать по правилам,т.е. с отступлением абзаца, а если это стихотворение, то в столбик, и если проходили,то отметить орфограммы и все остальное(ударения и т.д.).

у нас в прошлом году такая тетрадь была,пошла рыться - нашла только 2 часть.
я помню такие задания,там либо с ошибками написано-исправляешь в самом тексте и переписываешь правильно или/и написано не с большой буквы,без правил орфографий(точки,запятые).

[faj]

Спасибо, Toma - одна надежда на мамкинскую поддержку! Нашла отличный сайт с решениями домашек по разным предметам, вплоть до 11 класса Школьные Знания

[Наташа_Т]

А к какой теме относится,т.е. что именно изучалось в это же время, а то тут можно разные правила прикрепить.


Либо неваляшка, либо сова с пауком...скорее всего неваляшка,т.к. она визуально похожа на цифру 8,но не входит в состав числа.

)))) Еще подсказали, что сова, неваляшка и 8-ка - женского рода)))), а паук - мужского))))! О, как! Но и сама 8 в состав себя не входит))) Живое - неживое тоже не катит, ибо 2 живых - сова и паук, 2 дохляка - неваляшка и цифра на листке... Аналогично 2 тела живой природы и 2 рукотворных...

[Ната Ша]

)))) Еще подсказали, что сова, неваляшка и 8-ка - женского рода)))), а паук - мужского))))! О, как! Но и сама 8 в состав себя не входит))) Живое - неживое тоже не катит, ибо 2 живых - сова и паук, 2 дохляка - неваляшка и цифра на листке... Аналогично 2 тела живой природы и 2 рукотворных...

Вряд ли в данноим задании по математике лишнее при изучении числа 8 будет определяться по принадлежности к мужскому или среднему роду

[Irina)))]

Это из рабочей тетрадки "Буду мову я вивчати" по украинскому языку за 2-й класс. Часть 1. О. Г. Кобзар.

Что тут не по правилам-то? А то мой боец проболел, когда дети разбирали это задание.

Скорее всего это стихотворение и каждое предложение надо записать с новой строки, согласно правилам списывания)))

[Наташа_Т]

Вряд ли в данноим задании по математике лишнее при изучении числа 8 будет определяться по принадлежности к мужскому или среднему роду

Однако и к математике это задание имеет далеко не непосредственное отношение...Скорее к "странной" логике...Склоняюсь к неваляшке, вот только разумного объяснения пока нет . Еще написали, что паук, сова и бумага, на которой цифра 8, сделаны из природного материала ))), а неваляшка из пластмассы, но это объяснение меня не впечатлило...