! Домашнее (семейное) образование !

[Наташа_Т]

Неинтересно - это по Вашему мнению. А у ребёнка, который получает удовольствие от учёбы, другое мнение. Если он говорит о новом типе задачи: какую сладенькую задачу мы сделали сегодня, мама!
Много ли ребят бегут в школу с удовольствием? Много ли возвращаются "на подъёме" ? Каждый ли урок у Вашего учителя песня? А я учу СВОЕГО СЫНА! Стараюсь делать это как можно лучше. Мы можем позволить себе "потоптаться" на какой-либо теме несколько дней, если я вижу сын не усвоил её в должной мере. Или же, следующую тему пройти по дороге на занятия по шахматам , прямо на свежем снегу. У нас есть ВЫБОР! Несколько ребят в процессе обучения дают ещё больше шансов для полёта творческой фантазии. Но это не значит, нам скучно учиться. Скучно может быть в школе для живого ребёнка в то время, когда отвечают другие ребята...

Интересно, до какого возраста Вы намереваетесь его обучать дома? И почему обучение в школе не предполагает помощи мамы в тех предметах, где есть шероховатости?
На выделенное отвечу Вашими словами - скучно - это по Вашему мнению. Живому ребенку скучно сидеть дома без общения со своими сверстниками (кружки и секции не в счет, там нет полноценного общения) и видеть только родственников. Еще понятно, если ребенок болен и в силу своих физических возможностей не может посещать школу (и то, столько передач было, где рассказывалось о таких детях, которые во что бы то ни стало, стремятся посещать школу, а не учиться на дому), но здорового ребенка по-домостроевски ограничивать... ну-ну...

[pure_turquoise]

Неинтересно - это по Вашему мнению. А у ребёнка, который получает удовольствие от учёбы, другое мнение. Если он говорит о новом типе задачи: какую сладенькую задачу мы сделали сегодня, мама!
Много ли ребят бегут в школу с удовольствием? Много ли возвращаются "на подъёме" ? Каждый ли урок у Вашего учителя песня? А я учу СВОЕГО СЫНА! Стараюсь делать это как можно лучше. Мы можем позволить себе "потоптаться" на какой-либо теме несколько дней, если я вижу сын не усвоил её в должной мере. Или же, следующую тему пройти по дороге на занятия по шахматам , прямо на свежем снегу. У нас есть ВЫБОР! Несколько ребят в процессе обучения дают ещё больше шансов для полёта творческой фантазии. Но это не значит, нам скучно учиться. Скучно может быть в школе для живого ребёнка в то время, когда отвечают другие ребята...

Держу за Вас кулачки! Умница-мама!

[Arta]

Мы можем позволить себе "потоптаться" на какой-либо теме несколько дней, если я вижу сын не усвоил её в должной мере. Или же, следующую тему пройти по дороге на занятия по шахматам , прямо на свежем снегу. У нас есть ВЫБОР! Несколько ребят в процессе обучения дают ещё больше шансов для полёта творческой фантазии.

несколько ребят, как вы правильно написали, дают еще и здоровую конкуренцию и взаимопомощь. Только тогда, когда несколько ребят будет, уже не пройдешь следующую тему по дороге на шахматы, и "топтаться" вы будете не только тогда, когда сын не совсем усвоил какую-либо тему, а и когда один из ребят немного недопонял что-то тоже, несмотря на то, что вашему сыну она далась очень легко. Т.е. той индивидуальной прелести свободы выбора, за которую и ратуют сторонники домашнего образования уже не будет. Уже будет именно мини-школа.

[Toma]

А я вот,как раз и не против мини-школы...

[Panty]

А я вот,как раз и не против мини-школы...

Получится аналог частной школы Софии Русовой, только вместо учителей будут мамы, у которых нет педагогического образования или если и есть, то у едениц...

[Toma]

Получится аналог частной школы Софии Русовой, только вместо учителей будут мамы, у которых нет педагогического образования или если и есть, то у едениц...

..нее...ну такое мне и нужно...
Это я так - мечтаю...Но вместо мам мне бы хорошего учителя.

[Буджак]

На самом деле, рискну высказать крамольную мысль. Самое лучшее - когда учителя не профессионалы. То есть профессионалы, но не в педагогике. Знал я одного казаха, его школьные годы почти все прошли в Монголии. Его отец - геолог, искал там уран. Школы как таковой там не было. Была изба, в которой преподавали "жены специалистов", была такая должность в СССР. То есть жены таких же геологов. Все с высшим образованием, закончили ведущие вузы СССР, но никто никогда не работал учителем. Они вели очень интересно, но не всегда придерживались программы. Результат - когда он вернулся в Алматы, стал одним из лучших учеников обычной советской школы.

[Toma]

Самое лучшее - когда учителя не профессионалы.

Да,уж куда лучше!
Это "самое лучшее" мы наблюдаем ежедневно в наших школах"! А то,что учитель не может справиться ни с детским коллективом ни с самим собой - сплошь и рядом. Я бы не хотела,чтобы посторонние мамы практиковались на моих детях. Я с очень многими общалась (с мамами имею в виду) - у каждой из нас свои тараканы в голове и каждая думает,что она и только она знает,как правильно воспитывать детей. Учитель должен быть профессионалом и иметь опыт.
А то,что где-то когда-то происходило - это всего лишь исключение.
Я тоже могу рассказать,как жила на Чукотке и в школе у нас преподавали не всегда люди с пед.образованием.Часто это были жены военных,геологов,летчиков, выпускницы МГУ и др.известных ВУЗов Союза. МНогие дети из нашей школы поступили сами в престижнейшие заведения,в которые и тогда был блат и огромный конкурс. Например,мой сосед по лестничной клетке - в Баумановку,Некоторые в тот же МГУ,институт им Губкина,а большинство просто выросли хорошими людьми. Но все это в прошлом.....ну и еще эти места особенные,там была концентрация таких людей - умных,талантливых и самое главное - романтиков. Это же касается и Вашего знакомого....
Сейчас другие реалии.

[Gammyanna]

На самом деле, рискну высказать крамольную мысль. Самое лучшее - когда учителя не профессионалы. То есть профессионалы, но не в педагогике. Знал я одного казаха, его школьные годы почти все прошли в Монголии. Его отец - геолог, искал там уран. Школы как таковой там не было. Была изба, в которой преподавали "жены специалистов", была такая должность в СССР. То есть жены таких же геологов. Все с высшим образованием, закончили ведущие вузы СССР, но никто никогда не работал учителем. Они вели очень интересно, но не всегда придерживались программы. Результат - когда он вернулся в Алматы, стал одним из лучших учеников обычной советской школы.

в этой истории профессионализм заменен на энтузиазм! Что тоже очень важно)

Но я все таки за профессионализм и опыт + подходящие человеческие качества, энтузиазм может быстро иссякнуть...(
Конечно, сегодня в школах не все учителя такие, но они есть!

[Panty]

..нее...ну такое мне и нужно...
Это я так - мечтаю...Но вместо мам мне бы хорошего учителя.

Тогда идет возврат опять таки к гувернерству или репетиторству.

На самом деле, рискну высказать крамольную мысль. Самое лучшее - когда учителя не профессионалы. То есть профессионалы, но не в педагогике. Знал я одного казаха, его школьные годы почти все прошли в Монголии. Его отец - геолог, искал там уран. Школы как таковой там не было. Была изба, в которой преподавали "жены специалистов", была такая должность в СССР. То есть жены таких же геологов. Все с высшим образованием, закончили ведущие вузы СССР, но никто никогда не работал учителем. Они вели очень интересно, но не всегда придерживались программы. Результат - когда он вернулся в Алматы, стал одним из лучших учеников обычной советской школы.

Буджак, Ваша мысль не крамольна, она на сегодняшний день практически нереальна, потому что необходимо чтобы у мам были : хорошие базовые знания по предметам, фантазия по умению заинтересовать разных по темпераменту детей и при этом дать им знания, и конечно выдержка с терпением и спокойствием даже для маленького коллектива, состоящего из 5 детей, и конечно мамы должны быть свободны по времени, т.е. неработающие домохозяйки.

[pure_turquoise]

На самом деле, рискну высказать крамольную мысль. Самое лучшее - когда учителя не профессионалы. То есть профессионалы, но не в педагогике. Знал я одного казаха, его школьные годы почти все прошли в Монголии. Его отец - геолог, искал там уран. Школы как таковой там не было. Была изба, в которой преподавали "жены специалистов", была такая должность в СССР. То есть жены таких же геологов. Все с высшим образованием, закончили ведущие вузы СССР, но никто никогда не работал учителем. Они вели очень интересно, но не всегда придерживались программы. Результат - когда он вернулся в Алматы, стал одним из лучших учеников обычной советской школы.

Я - руками и ногами за! Очень хорошо понимаю то, что вы имеете в виду!
Не исключено, что после того кто-то из этих жен получил еще и педагогическое образование.

Да,уж куда лучше!
Это "самое лучшее" мы наблюдаем ежедневно в наших школах"!

Как раз школы забиты людьми с дипломами. А толку - чуть.
А почему?
Потому что люди случайные, хоть и с дипломами. Кризис вернул в школы даже тех, кто не собирался там никогда работать, получив диплом учителя. Еще до него было полно вакансий, сейчас - меньше. Сидят там, притаились. А в таком положении ожидания худшего, вдохновение вряд ли посетит, да и задержки по зарплате часто придерживают их не родившуюся творческую мысль.

[Timbooctoo]

Ну у вас прям не пост, а мечта, не спорю! Вы ему главное и работу такую подыщите потом, что бы не надо было мучатся и страдать "пока отвечают другие ребята..." и что бы можно было делать все там где хочется и когда хочется, думаю это вполне возможно, если зарплату ему платить будете тоже Вы, мама СВОЕМУ СЫНУ.

Работа на дому сейчас вполне реальна и, если работать в сфере информационных технологий, то очень хорошо оплачиваема.. Высшее образование можно получить и заочно, тем более если человек с детства привыкнет самостоятельно дома заниматься.. Т.е. проблем с работой я как раз не вижу, тут скорее проблема может возникнуть в другом: изоляция от общества, отсутствия навыков общения со сверстниками..

[Наташа_Т]

Работа на дому сейчас вполне реальна и, если работать в сфере информационных технологий, то очень хорошо оплачиваема.. Высшее образование можно получить и заочно, тем более если человек с детства привыкнет самостоятельно дома заниматься.. Т.е. проблем с работой я как раз не вижу, тут скорее проблема может возникнуть в другом: изоляция от общества, отсутствия навыков общения со сверстниками..

Так ничего страшного В наш век вообще можно из дому не выходить - деньги от работы перетекут на счет, со счета автоматом за коммуналку и др. услуги, еду доставят на дом, как и любые товары - инет в помощь, так что все общение с внешним миром тоже можно свести к виртуалке. Тут уж точно можно легко оградить себя от отбщения с нежелательными личностями, асоциальными элементами и несовершенным социумом

[Panty]

Так ничего страшного В наш век вообще можно из дому не выходить - деньги от работы перетекут на счет, со счета автоматом за коммуналку и др. услуги, еду доставят на дом, как и любые товары - инет в помощь, так что все общение с внешним миром тоже можно свести к виртуалке. Тут уж точно можно легко оградить себя от отбщения с нежелательными личностями, асоциальными элементами и несовершенным социумом

Это как раз то к чему мы идем, даже без домашнего образования...

[Toma]

Так ничего страшного В наш век вообще можно из дому не выходить - деньги от работы перетекут на счет, со счета автоматом за коммуналку и др. услуги, еду доставят на дом, как и любые товары - инет в помощь, так что все общение с внешним миром тоже можно свести к виртуалке. Тут уж точно можно легко оградить себя от отбщения с нежелательными личностями, асоциальными элементами и несовершенным социумом

... семейную жизнь можно кибер-сексом заменить....
...а дети...ну их нафик...- с ними общаться же нужно будет...

[Timbooctoo]

Скорее всего люди выбирают домашнее образование не для того чтобы ограничить общение своих детей с ровесниками, а для того чтобы их дети получали знания.
Я, например, тоже считаю что в школу дети должны ходить прежде всего за знаниями, за образованием.. А получается, что ходят они туда пообщаться, провести время, а потом дома с родителями занимаются предметами.. чем не домашнее образование? Я не сторонник обучения на дому, просто альтернативы практически нет

[Toma]

Скорее всего люди выбирают домашнее образование не для того чтобы ограничить общение своих детей с ровесниками, а для того чтобы их дети получали знания.
Я, например, тоже считаю что в школу дети должны ходить прежде всего за знаниями, за образованием.. А получается, что ходят они туда пообщаться, провести время, а потом дома с родителями занимаются предметами.. чем не домашнее образование? Я не сторонник обучения на дому, просто альтернативы практически нет (

Мда...это правда...
Согласна с Вами. Вот и тусуюсь в этой теме.

[Bird]

А получается, что ходят они туда пообщаться, провести время, а потом дома с родителями занимаются предметами..

Так оно и есть, издержки условно бесплатного образования...

[Darling]

Давно думаю о домашнем образовании.
Наверное,это единственный способ избежать классического школьного образования.
Оно вредит человеку, семье, зато способствует развитию технического мира.
Знания, полученные в школах ограничены программой, да и не знания это.
Кстати, согласна с тем, что учителя жизни важнее и нужнее учителей в школах.
Видите, у нас у всех разные цели для перехода к домашнему образованию.
Но все же, надеюсь, что эта темка приведет к объединению родителей, считающих домашнее образование - единственным возможным сегодня вариантом (например, для обмена опытом и помощи друг другу).
Первыми быть сложно, но приятно. Хорошо дома и без прививок.

[tvelin]

Присоединяйтесь, помогу, чем смогу. Здесь в воздухе весит идея создания некого образования, назовём это, скажем, клубом энтузиастов ДО.
Как только потеплеет, планируем встретиться.